Luis Artola
Luis Artola   sicos
Luis Artola   sicos   programania
Luis Artola   sicos   programania   precriticas
Google Reader       power ranger
3 + 1 PARTES
3 + 1 PARTES•   Google Reader (Lectura masiva y compartir)
3 + 1 PARTES•   Google Reader (Lectura masiva y compartir)•   Construyendo una memoria fuera del cerebro
3 + 1 PARTES•   Google Reader (Lectura masiva y compartir)•   Construyendo una memoria fuera del cerebro•   Aprender a apr...
3 + 1 PARTES•   Google Reader (Lectura masiva y compartir)•   Construyendo una memoria fuera del cerebro•   Aprender a apr...
1.Google Reader
LECTURA MASIVA
LECTURA MASIVA•   FOLDERING y TAGGIN: clasificar no sirve para nada (No lo vas a    hacer.). Sigues teniendo lo mismo por l...
LECTURA MASIVA•   FOLDERING y TAGGIN: clasificar no sirve para nada (No lo vas a    hacer.). Sigues teniendo lo mismo por l...
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ATAJOS
ATAJOS•   Go to next item: j•   Go to previous item: k•   Down one page: space (will go to next post    if current post is...
ATAJOS•   Go to next item: j                                                 •   View all items for a tag: gt•   Go to pre...
DEMO
2.Construyendo unamemoria fuera del    cerebro
NO AL SINDROME DE    DIOGENES
NO AL SINDROME DE          DIOGENES•   Dios NO mata un gatito por: “marcar todos como leídos”
NO AL SINDROME DE          DIOGENES•   Dios NO mata un gatito por: “marcar todos como leídos”•   “Si no lo guardo, luego n...
NO AL SINDROME DE            DIOGENES•   Dios NO mata un gatito por: “marcar todos como leídos”•   “Si no lo guardo, luego...
NO AL SINDROME DE            DIOGENES•   Dios NO mata un gatito por: “marcar todos como leídos”•   “Si no lo guardo, luego...
NO AL SINDROME DE            DIOGENES•   Dios NO mata un gatito por: “marcar todos como leídos”•   “Si no lo guardo, luego...
NO AL SINDROME DE            DIOGENES•   Dios NO mata un gatito por: “marcar todos como leídos”•   “Si no lo guardo, luego...
NO AL SINDROME DE            DIOGENES•   Dios NO mata un gatito por: “marcar todos como leídos”•   “Si no lo guardo, luego...
GTD
GTD•   Vaciando el cerebro.
GTD•   Vaciando el cerebro.•   La fase de captura (Inbox) y Proccess
GTD•   Vaciando el cerebro.•   La fase de captura (Inbox) y Proccess    •   Postponiendo (Instapaper y Read it later: ¿pa ...
GTD•   Vaciando el cerebro.•   La fase de captura (Inbox) y Proccess    •   Postponiendo (Instapaper y Read it later: ¿pa ...
GTD•   Vaciando el cerebro.•   La fase de captura (Inbox) y Proccess    •   Postponiendo (Instapaper y Read it later: ¿pa ...
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DEMO
¿Pa qué tanto lío?
3.Aprender a aprender
•   La universidad es sólo el principio...o ni eso.
•   La universidad es sólo el principio...o ni eso.•   La única constante es el cambio: formación    contínua
•   La universidad es sólo el principio...o ni eso.•   La única constante es el cambio: formación    contínua•   DRAMA 1: ...
•   La universidad es sólo el principio...o ni eso.•   La única constante es el cambio: formación    contínua•   DRAMA 1: ...
•   La universidad es sólo el principio...o ni eso.•   La única constante es el cambio: formación    contínua•   DRAMA 1: ...
•   La universidad es sólo el principio...o ni eso.•   La única constante es el cambio: formación    contínua•   DRAMA 1: ...
•   La universidad es sólo el principio...o ni eso.•   La única constante es el cambio: formación    contínua•   DRAMA 1: ...
4.TERAPIA
•   Así lo hago yo pero... ¿Cómo lo hacéis vosotros?
•   Así lo hago yo pero... ¿Cómo lo hacéis vosotros?•   ¿Cómo enfrentarnos a la sobreinformación?
•   Así lo hago yo pero... ¿Cómo lo hacéis vosotros?•   ¿Cómo enfrentarnos a la sobreinformación?•   ¿Cómo sobrevivir al c...
•   Así lo hago yo pero... ¿Cómo lo hacéis vosotros?•   ¿Cómo enfrentarnos a la sobreinformación?•   ¿Cómo sobrevivir al c...
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Presentación sobre el uso exhaustivo de Google Reader para formarte de manera contínua en los temas que te interesan, como por ejemplo los profesionales.

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    1. 1. Luis Artola
    2. 2. Luis Artola sicos
    3. 3. Luis Artola sicos programania
    4. 4. Luis Artola sicos programania precriticas
    5. 5. Google Reader power ranger
    6. 6. 3 + 1 PARTES
    7. 7. 3 + 1 PARTES• Google Reader (Lectura masiva y compartir)
    8. 8. 3 + 1 PARTES• Google Reader (Lectura masiva y compartir)• Construyendo una memoria fuera del cerebro
    9. 9. 3 + 1 PARTES• Google Reader (Lectura masiva y compartir)• Construyendo una memoria fuera del cerebro• Aprender a aprender
    10. 10. 3 + 1 PARTES• Google Reader (Lectura masiva y compartir)• Construyendo una memoria fuera del cerebro• Aprender a aprender• Terapia
    11. 11. 1.Google Reader
    12. 12. LECTURA MASIVA
    13. 13. LECTURA MASIVA• FOLDERING y TAGGIN: clasificar no sirve para nada (No lo vas a hacer.). Sigues teniendo lo mismo por leer.
    14. 14. LECTURA MASIVA• FOLDERING y TAGGIN: clasificar no sirve para nada (No lo vas a hacer.). Sigues teniendo lo mismo por leer.• Un poco mejor:
    15. 15. LECTURA MASIVA• FOLDERING y TAGGIN: clasificar no sirve para nada (No lo vas a hacer.). Sigues teniendo lo mismo por leer.• Un poco mejor: • por prioridad (ordenado mágico)
    16. 16. LECTURA MASIVA• FOLDERING y TAGGIN: clasificar no sirve para nada (No lo vas a hacer.). Sigues teniendo lo mismo por leer.• Un poco mejor: • por prioridad (ordenado mágico) • foldering por día de la semana
    17. 17. LECTURA MASIVA• FOLDERING y TAGGIN: clasificar no sirve para nada (No lo vas a hacer.). Sigues teniendo lo mismo por leer.• Un poco mejor: • por prioridad (ordenado mágico) • foldering por día de la semana• La clave:
    18. 18. LECTURA MASIVA• FOLDERING y TAGGIN: clasificar no sirve para nada (No lo vas a hacer.). Sigues teniendo lo mismo por leer.• Un poco mejor: • por prioridad (ordenado mágico) • foldering por día de la semana• La clave: • Elementos recomendados
    19. 19. LECTURA MASIVA• FOLDERING y TAGGIN: clasificar no sirve para nada (No lo vas a hacer.). Sigues teniendo lo mismo por leer.• Un poco mejor: • por prioridad (ordenado mágico) • foldering por día de la semana• La clave: • Elementos recomendados • Patrones de uso
    20. 20. LECTURA MASIVA• FOLDERING y TAGGIN: clasificar no sirve para nada (No lo vas a hacer.). Sigues teniendo lo mismo por leer.• Un poco mejor: • por prioridad (ordenado mágico) • foldering por día de la semana• La clave: • Elementos recomendados • Patrones de uso• Almacenaje (parte 2)
    21. 21. LECTURA MASIVA• FOLDERING y TAGGIN: clasificar no sirve para nada (No lo vas a hacer.). Sigues teniendo lo mismo por leer.• Un poco mejor: • por prioridad (ordenado mágico) • foldering por día de la semana• La clave: • Elementos recomendados • Patrones de uso• Almacenaje (parte 2)• ¿Está muerto el RSS porque Twitter lo mató? No para el lector masivo.
    22. 22. COMPARTIR
    23. 23. COMPARTIR• Características sociales tipo twitter:
    24. 24. COMPARTIR• Características sociales tipo twitter: • sigues, te siguen, compartir con nota...
    25. 25. COMPARTIR• Características sociales tipo twitter: • sigues, te siguen, compartir con nota... • ver perfil completo
    26. 26. COMPARTIR• Características sociales tipo twitter: • sigues, te siguen, compartir con nota... • ver perfil completo• “Nota en reader”, “Siguiente” y “Suscribirme” (configuración extras)
    27. 27. COMPARTIR• Características sociales tipo twitter: • sigues, te siguen, compartir con nota... • ver perfil completo• “Nota en reader”, “Siguiente” y “Suscribirme” (configuración extras)• Configuración de uso compartido (privacidad, clip y página de elementos compartidos)
    28. 28. ATAJOS
    29. 29. ATAJOS• Go to next item: j• Go to previous item: k• Down one page: space (will go to next post if current post is less than one page)• Star: s• Share: shift-s• Mark as read/unread: m• Mark all in feed as read: shift-a• Add tags to an item: t
    30. 30. ATAJOS• Go to next item: j • View all items for a tag: gt• Go to previous item: k • Go to “all items” view: ga• Down one page: space (will go to next post if current post is less than one page) • Go to “starred items” view: gs• Star: s • Incremento vertical --> F11• Share: shift-s • Incremento horizonotal: ocultar sidebar.• Mark as read/unread: m • Leer todos ordenado por más reciente: G + A• Mark all in feed as read: shift-a • 1 o 2 : cambiar entre vista expandida y vista de titular.• Add tags to an item: t
    31. 31. DEMO
    32. 32. 2.Construyendo unamemoria fuera del cerebro
    33. 33. NO AL SINDROME DE DIOGENES
    34. 34. NO AL SINDROME DE DIOGENES• Dios NO mata un gatito por: “marcar todos como leídos”
    35. 35. NO AL SINDROME DE DIOGENES• Dios NO mata un gatito por: “marcar todos como leídos”• “Si no lo guardo, luego no lo voy a encontrar...”
    36. 36. NO AL SINDROME DE DIOGENES• Dios NO mata un gatito por: “marcar todos como leídos”• “Si no lo guardo, luego no lo voy a encontrar...” • Hay una página muy buena para encontrar links: google.com
    37. 37. NO AL SINDROME DE DIOGENES• Dios NO mata un gatito por: “marcar todos como leídos”• “Si no lo guardo, luego no lo voy a encontrar...” • Hay una página muy buena para encontrar links: google.com• Foldering y Tagging:
    38. 38. NO AL SINDROME DE DIOGENES• Dios NO mata un gatito por: “marcar todos como leídos”• “Si no lo guardo, luego no lo voy a encontrar...” • Hay una página muy buena para encontrar links: google.com• Foldering y Tagging: • no eres google, no intentes indexar internet.
    39. 39. NO AL SINDROME DE DIOGENES• Dios NO mata un gatito por: “marcar todos como leídos”• “Si no lo guardo, luego no lo voy a encontrar...” • Hay una página muy buena para encontrar links: google.com• Foldering y Tagging: • no eres google, no intentes indexar internet. • ordenar y reordenar y volver a ordenar... (y los mismos por leer)
    40. 40. NO AL SINDROME DE DIOGENES• Dios NO mata un gatito por: “marcar todos como leídos”• “Si no lo guardo, luego no lo voy a encontrar...” • Hay una página muy buena para encontrar links: google.com• Foldering y Tagging: • no eres google, no intentes indexar internet. • ordenar y reordenar y volver a ordenar... (y los mismos por leer)• No importa cuanto lees.. sino cuanto ASIMILAS!
    41. 41. GTD
    42. 42. GTD• Vaciando el cerebro.
    43. 43. GTD• Vaciando el cerebro.• La fase de captura (Inbox) y Proccess
    44. 44. GTD• Vaciando el cerebro.• La fase de captura (Inbox) y Proccess • Postponiendo (Instapaper y Read it later: ¿pa qué?)
    45. 45. GTD• Vaciando el cerebro.• La fase de captura (Inbox) y Proccess • Postponiendo (Instapaper y Read it later: ¿pa qué?) • Dispositivos móviles, en cualquier rato libre.
    46. 46. GTD• Vaciando el cerebro.• La fase de captura (Inbox) y Proccess • Postponiendo (Instapaper y Read it later: ¿pa qué?) • Dispositivos móviles, en cualquier rato libre.• Se puede guardar también:
    47. 47. GTD• Vaciando el cerebro.• La fase de captura (Inbox) y Proccess • Postponiendo (Instapaper y Read it later: ¿pa qué?) • Dispositivos móviles, en cualquier rato libre.• Se puede guardar también: • un twit (Proyecto COIIG --> https:// twitter.com/#!/aitorgr/status/26673806905)
    48. 48. GTD• Vaciando el cerebro.• La fase de captura (Inbox) y Proccess • Postponiendo (Instapaper y Read it later: ¿pa qué?) • Dispositivos móviles, en cualquier rato libre.• Se puede guardar también: • un twit (Proyecto COIIG --> https:// twitter.com/#!/aitorgr/status/26673806905) • un correo
    49. 49. GTD• Vaciando el cerebro.• La fase de captura (Inbox) y Proccess • Postponiendo (Instapaper y Read it later: ¿pa qué?) • Dispositivos móviles, en cualquier rato libre.• Se puede guardar también: • un twit (Proyecto COIIG --> https:// twitter.com/#!/aitorgr/status/26673806905) • un correo • una búsqueda en google
    50. 50. twitter feed twittergoogle karmacrazyreaderRSS Inbox Process Xmarks distintos navegadores! GTD Proyects Itis ¿DIIGO? networks
    51. 51. DEMO
    52. 52. ¿Pa qué tanto lío?
    53. 53. 3.Aprender a aprender
    54. 54. • La universidad es sólo el principio...o ni eso.
    55. 55. • La universidad es sólo el principio...o ni eso.• La única constante es el cambio: formación contínua
    56. 56. • La universidad es sólo el principio...o ni eso.• La única constante es el cambio: formación contínua• DRAMA 1: todo está en Internet.
    57. 57. • La universidad es sólo el principio...o ni eso.• La única constante es el cambio: formación contínua• DRAMA 1: todo está en Internet. • No caben los gurús porque todos sacamos la información del mismo sitio.
    58. 58. • La universidad es sólo el principio...o ni eso.• La única constante es el cambio: formación contínua• DRAMA 1: todo está en Internet. • No caben los gurús porque todos sacamos la información del mismo sitio.• DRAMA 2: aprender es como nadar contracorriente. Si no nadas, retrocedes.
    59. 59. • La universidad es sólo el principio...o ni eso.• La única constante es el cambio: formación contínua• DRAMA 1: todo está en Internet. • No caben los gurús porque todos sacamos la información del mismo sitio.• DRAMA 2: aprender es como nadar contracorriente. Si no nadas, retrocedes.• LEY: El trabajo se expande por ley a todo el tiempo disponible. ¿Cuándo aprendemos cosas nuevas?
    60. 60. • La universidad es sólo el principio...o ni eso.• La única constante es el cambio: formación contínua• DRAMA 1: todo está en Internet. • No caben los gurús porque todos sacamos la información del mismo sitio.• DRAMA 2: aprender es como nadar contracorriente. Si no nadas, retrocedes.• LEY: El trabajo se expande por ley a todo el tiempo disponible. ¿Cuándo aprendemos cosas nuevas?• Afortunadamente nosotros tenemos...
    61. 61. 4.TERAPIA
    62. 62. • Así lo hago yo pero... ¿Cómo lo hacéis vosotros?
    63. 63. • Así lo hago yo pero... ¿Cómo lo hacéis vosotros?• ¿Cómo enfrentarnos a la sobreinformación?
    64. 64. • Así lo hago yo pero... ¿Cómo lo hacéis vosotros?• ¿Cómo enfrentarnos a la sobreinformación?• ¿Cómo sobrevivir al cambio constante?
    65. 65. • Así lo hago yo pero... ¿Cómo lo hacéis vosotros?• ¿Cómo enfrentarnos a la sobreinformación?• ¿Cómo sobrevivir al cambio constante?• ¿Cómo aprender continuamente y elegir que es lo importante y qué no?.

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