LA HISPANIA VISIGODA

713 views

Published on

A ETAPA VISIGODA NA PENÍNSULA

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
713
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
6
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

LA HISPANIA VISIGODA

  1. 1.
  2. 2. No ano 409 os suevos, os vándalos e os alanoschegaron á Península. Eranpobos que procedían do norte de Europa e levabanmoitos anos enloita contra os romanos.<br />Os romanos pedironaxuda aos<br /> visigodos e aliáronse<br />con eles para loitar contra os invasores.<br />Dese modo os visigodos asentáronse<br />na península Ibérica e expulsaron<br />aos vándalos<br />e os alanos.<br /> Os suevos resistiron durante máis tempo no Noroeste <br />da Península<br />
  3. 3. Os visigodos mantiveron a división romana da península en cinco provincias que eles chamaban ducados. O gobernador da provincia é o dux que era nomeado polo rei.<br />Dentro de cada provincia formábansedivisións menores chamadas condados que estaban gobernadas por Condes.<br />
  4. 4. A invasión visigoda non supuxounha ruptura coa civilización hispanorromana porque:<br />·Os visigodos, xa antes da súachegada á península, convivirancos romanos e asimilaran a cultura clásica e a súalingua, o latín. <br />·Os visigodos estaban en clara minoría numérica respecto dos hispanorromanos: non podían cambiar a súaestrutura social nin económica. <br />
  5. 5. Ao principio os visigodos nontiñanun exército permanente, só a Garda Real e algunhasmiliciasen zonas fronteirizas ou nalgunhas cidades importantes, por exemplo en Mérida. <br />Segundo a lei, o exército formábano todos os homes libres que vivíannun radio de 100 millas do lugar onde se produce a agresiónestranxeira ou a sublevaciónen caso de rebelión interna.<br />Ao final, os nobres organizaban os seus propios exércitos privados.<br />
  6. 6. Os suevos e os visigodos compartiron o dominio da Península durante un oitenta anos. Despois, os visigodos enfrontáronse a eles e lograron o control de case todo o territorio<br />
  7. 7. A sociedade visigodaestaba formada por dous grandes grupos: os nobres e os campesiños<br />·Os nobres tiñan o poder político e militar. Eran os donos da maior parte das terras e posuían moitas riquezas.<br />·Os campesiñoseran a maioría da poboación. Algúnstiñan as súaspropias terras pero a maioríatraballaban as terras dos nobres a cambio de comida e vivenda<br />
  8. 8. A economíavisigoda era de carácter agrícola e gandeiroContinuaron a mesma actividadeeconómica da Hispania romana. Mantéñense as formas típicas do mundo romano, pero as reparticións de terras conseguen que esteanmáis repartidas.<br /> A explotación da terra seguía organizada ao redor de grandes villae. A man de obra non era xa escrava, senón que se trataba de colonos.<br />Os visigodos desenvolven un importante labor lexislativo regulando as actividades agrarias, tentando manter o equilibrio entre gandaría e agricultura.<br />grandes villae. A man de obra non era xaescrava, senón que se trataba de colonos.<br />
  9. 9. Os visigodos desenvolven un importante labor lexislativo regulando as actividades agrarias, tentando manter o equilibrio entre gandaría e agricultura.<br />grandes villae. A man de obra non era xaescrava, senón que se trataba de colonos.<br />Na ourivaría destaca a fabricación de xoiascon metais e pedras preciosas de broches, crucifixos e coroas votivas que colgaban nos altares dos seus templos<br />
  10. 10. A arquitectura relixiosa<br />A Igrexaempeza a construír os seus propiosedificios. Son poucas as igrexas que quedaron.<br />Caracterízanse por: <br />·ter planta basilical ou cruciforme <br />·estar cubertas por teitos de madeira ou de bóveda de canón<br />·o uso do arco de ferradura<br />
  11. 11. Un dos principais reis visigodos foi Leovigildo (568-586).<br />Este rei trasladou a capital do reino a Toledo e conseguiu derrotar aos suevos e pacificar aos vascones que resistían no norte.<br />Ademais tratou de conseguir a unidade coshispano romanos para o que suspendeu a lei que prohibía os matrimonios entre hispanos e xermanos.<br />
  12. 12. A relixión dos visigodos era o arrianisno. Esta diferenza nas súascrenzasrelixiosas dificultou ao principio a fusión dos visigodos coshispanoromanos ata que, no ano 587,subiu ao trono Recaredo.<br />Recaredo neste mesmo ano convoca o terceiro concilio de Toledo no cal rei e corte convértense ao catolicismo e proclama o catolicismo relixión oficial do reino. <br />Desta forma conseguiu que os hispanorromanosparticipen na política do reino e que a Igrexa, por primeira vez na historia da península, empezase a xogarun papel político importante.<br />O reinado de Recaredo foi a etapa de máis unidade entre visigodos e hispano romanos e ata mediados do século VIII viviuse o momento de maior esplendor do reinado visigodo.<br />
  13. 13. Recesvinto foi outro rei que destacou por conseguir a uniónlexislativa entre visigodos e hispanorromanos . <br /> No seu reinado elaboráronse leis comúns para todos de maneira, que no século VII, o reino visigodo xaestaba unificado<br />
  14. 14. En el año 711 el reino visigodo estaba dividido en dos bandos enfrentados por el poder en una guerra civil.<br />Tras la muerte de Vitiza fue nombrado rey D. Rodrigo y los hijos de Vitiza pidieron ayuda a los musulmanes que dominan el norte de África y que derrotaron a don Rodrigo en la batalla de Guadalete.<br />Una vez en la Península, y aprovechando la debilidad de los visigodos los musulmanes prosiguieron su conquista de la Península. <br />Coa morte de Don Rodrigo desaparece o reino visigodo e comeza o imperiomusulmán<br />Visigodos y Musulmanes<br />
  15. 15. Guía de Uso Didáctico<br />1-Nome da actividade: Edad Media: Hispania Visigoda<br />2-Etapa/nivel/curso: Terceiro Ciclo Primaria<br />3-Área/Materia/Asignatura: Coñecemento do Medio<br />5-Obxectivo fundamental:<br />Coñecer e comprenderqueneran os visigodos e o seu pasopola Península Ibérica.<br />6-Breve descrición do proceso:<br />Pódese utilizar:<br />a) como material de apoio para a explicación do profesor <br />b) como material para que os alunos en grupos aborden estas aprendizaxes e expoñan posteriormente o que aprenderon.<br />c) Como material de apoio para o estudio do tema<br />7-Autora: Marifé Lara Romero<br />8-Traduciu e convertíu a Power Point: Luisa María Arias Prada<br />Correo electrónico:marife.lara@yahoo.es<br />( Videos de Artehistoria )<br />

×