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Gestor plantillaproyectoactividad luisa

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como las clases de sociales pueden ser mas amenas para los estudiantes

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  1. 1. EDUTEKA GESTOR DE PROYECTOS DE CLASE PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA Tipo de Aporte:NOMBRE DEL DOCENTE: LUISA BERTEL DE LA PROYECTO DE CLAS Proyecto de Clase o Actividad de Informática ESPRIELLA.INSTITUCIÓN EDUCATIVA: SIMON BOLIVARNOMBRE DEL APORTE: LA PATRIA BOBA MATERIA/ASIGNATUÁREA ACADÉMICA: SOCIALES HISTORIA RA:HERRAMIENTAS Edad y Grado: 10—13 VIDEO EN LA WED.INFORMÁTICAS Ej: 7 - 10 Años (3° Años(5°) a 5°) Mediante el uso de la wed se pretende que los estudiantes observen los acontecimientosDESCRIPCIÓN:Procure que la Descripción aporte que enmarcaron el periodo de la vida de muestro país denominado la “patria boba” en eluna visión, lo más clara y amplia cual mediante la observación de los capítulos finales de la producción realizada porposible, de la intención educativa RCN(LA POLA), puedan complementar los conocimientos predios que adquirieron en elde este proyecto y de los objetivos salón de clases y tener así una visión mas clara de los mismos.de aprendizaje que pretendelograr.ESTÁNDARES: Identifico, describo y comparo algunas características sociales, políticas.Se refiere a lo mínimo que unestudiante debe saber y ser capaz Identifico y comparo algunas causas que dieron lugar a los diferentes períodos históricosde hacer, luego de desarrollado elproyecto, en una determinada en Colombia (Descubrimiento, Colonia, Independencia...)área o asignatura basándose enlos lineamientos de la IE y/o elMinisterio de Educación.OBJETIVOS DEAPRENDIZAJE: Reconocer como los acontecimientos de la patria boba debilitaron al país.¿Qué quiero que los estudiantes Identificar las causas por las cuales se dio la reconquista española.logren o alcancen con larealización del proyecto? Se Analizar los principales acontecimientos que enmarcaron la vida de Policarpa Salavarrieta.deben tener en cuenta los cuatroelementos propuestos por Mager:quién, qué, cómo y cuánto.DURACIÓN DEL PROYECTO¿Cuánto tiempo requiere el 2 clases de 45 minutos cada una. http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php
  2. 2. estudiante para cumplir con latarea? Número de clases yduración de cada una; porejemplo, 2 clases de 45 minutoscada una.REQUISITOS:Estos pueden ser conocimientos, Uso del internet, para buscar en la web la producción de RCN (LA POLA).cubrimiento de temas específicos,manejo de herramientasinformáticas, etcRECURSOS Y MATERIALES:Recursos indispensables para que Uso de documentos relacionados con el tema disponibles en la web.el estudiante pueda desarrollar Texto guía: ciencias sociales 5° editorial cumbre ediciones, sociales 5° escuela nueva.adecuadamente el proyecto.Incluye tanto especificaciones deHardware y Software, comoenlaces a sitios Web coninformación relevante. EL DOCENTE DEBERÁ: EL ESTUDIANTE DEBERÁ: Realizar una breve reseña sobre los Prestar atención a la explicación. acontecimientos ocurridos después del Organizar su grupo de trabajo.ACTIVIDADES: 20 de julio de 1810. Escoger a un estudiante para que lea el texto,Detalle en la columna izquierda Organizar los estudiantes en grupos de y escuchar con atención el mismo.los pasos o acciones que debe estudio. Resolver a medida que avanza la lecturarealizar el docente durante eldesarrollo del proyecto. En la Repartiré a cada grupo la segunda responder las preguntas del cuestionario acolumna derecha, lo que debe cartilla de escuela nueva, sociales 5° desarrollar.hacer el estudiante. Organizar una comprensión lectora y unEstos deben ser lo taller.suficientemente claros y Designar a un moderador para que busque enordenados para evitar tanto Organizarlos para conducirlos a la sala la web, conocimientos relacionados con elconfusiones, como el riesgo de para que complementen con otrosdejar por fuera asuntos objeto de estudio. documentos disponibles en la webimportantes de atender por partedel docente o del estudiante. Agrupar a los niños para conducirlos a Observar detenidamente el video de la vida de la sala de informática a observar un “La Pola”. video de la vida de “La Pola” Realizaran un debate sobre lo observado en el Organizar un debate. video y se sacaran conclusiones. ASPECTOS A EVALUAR CRITERIOS DE EVALUACIÓNEVALUACIÓN:Explicite los criterios de Acontecimientos de la patria boba Identificar los acontecimientos más importantesevaluación de los estudiantesantes, durante y al finalizar el de la patria boba. http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php
  3. 3. proyecto. Adicionalmente, hagalas anotaciones pertinentes para La reconquista española Reconocer las causas por las cuales se dio laque el proyecto se pueda llevar acabo de la mejor forma posible. reconquista española El régimen del terror Explicar porque la corona española implanto el régimen del terror durante la reconquista. La independencia Comprender los hechos que llevaron al país al proceso de independencia. Es conveniente realizar herramientas tecnológicas que permitan que las clases sean masNOTAS: amenas e interesantes para el estudiante.Realice las anotaciones queestime convenientes y de loscréditos respectivos a laspersonas o instituciones quefacilitaron cualquier tipo de ayudao información para elaborar esteproyecto. http://www.eduteka.org/gestorproyectos.php

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