Successfully reported this slideshow.

Doc1

160 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Doc1

  1. 1. IDENTIFICACION ESTILOS DE APRENDIZAJE luisa fernanda carranza gonzalez comin 5 de enero de 1994 16 94010504451Número de identificación Nombres completos Programa de formación Fecha: Edad EXPERIENCIA CONCRETA OBSERVACIÓN REFLEXIVA CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA EXPERIMEN TACIÓN ACTIVA 11 14 18 16 ASIMILADOR ASIMILADOR Si X está entre 3 y 18, y entre 2 y -11 ASIMILADOR CONVERGENTE CONVERGENTE Si X está entre 3 y 18 y Y entre 3 y 17. DIVERGENTE Si X está entre 2 y -12, y Y entre 2 y -12 DIVERGENTE ACOMODADOR Al ubicarse sobre cada Estilo se despliega un resumen de sus características Si X está entre 2 y -12 y Y entre 3 y 17. ASIMILADOR 11 14 18 16 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 EXPERIENCIA CONCRETA OBSERVACIÓNREFLEXIVA CONCEPTUALIZACIÓN ABSTRACTA EXPERIMEN TACIÓN ACTIVA CONVERGENTE ASIMILADOR ACOMODADOR DIVERGENTE
  2. 2. Si X está entre 3 y 18, y entre 2 y -11 Reflexivo, razona lo aprendido. Utilizar informes escritos. Realizar investigaciones sobre el tema. Organizado, metódico y sistemático. Tomar apuntes. Estudioso, se concentra en el aprender. Participar en debates. Lógico, riguroso en el razonamiento. Asistir a conferencias. Leer textos. Secuencial, tiende al razonamiento deductivo. Ordenar datos de una investigación. Le agrada trabajar de manera individual Pensador abstracto, planificador Investigador, capacidad de síntesis Genera modelos, disfruta la teoría y el diseño Poco empático, hermético, poco sensible Analítico (descompone el mensaje en sus elementos constituyentes). Racional, sólo considera verdad lo que su razón puede explicar. ASIMILADOR Predomina en esta persona la conceptualización abstracta (CA) y la observación reflexiva (OR). Su punto más fuerte lo tiene en la capacidad de crear modelos teóricos. Se caracteriza por un razonamiento inductivo y poder juntar observaciones dispares en una explicación integral. Se interesa menos por las personas que por los conceptos abstractos, y dentro de éstos prefiere lo teórico a la aplicación práctica. Suele ser un científico o un investigador. Le gusta manejar una amplia variedad de información, datos y hechos y tiene habilidad para organizarlos en forma lógica y concisa, aprende desde teorías, leyes, generalizaciones y poco se preocupa por la aplicación de éstas. Se desempeña bien en la planeación, informática y ciencias puras, creando modelos, difiniendo problemas, desarrollando y experimentando teorías. Prefiere las relaciones con las ideas que con la gente. CARACTERÍSTICAS ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS QUE PREFIERE

×