Evento
XLI REUNIÓN ORDINARIA COMISIÓN
PERMANENTE DE COOPERACIÓN Y
RELACIONES INTERISTITUCIONALES
       DEL CNU (NUCORI)

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AGENDA

• El Proyecto Ciber-Robinson
• Su estado actual
• Áreas de Cooperación
  Interinstitucional
INTRODUCCIÓN
Las tres grandes revoluciones en la
difusión del conocimiento:
• La escritura
• La imprenta
• La Internet
Hoy...
INTRODUCCIÓN
El Proyecto Ciber Robinson nace por la
iniciativa del Dr. Manuel Mariña Müller,
Rector de la Universidad Naci...
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO
1.   DEMANDA ESTUDIANTIL
     INSATISFECHA
     Más de 2.000.000 de bachilleres:
      •   Proc...
JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

2. Inviabilidad Económica del Modelo de
   Enseñanza - Aprendizaje Presencial para
   atender ...
BASES DEL PROYECTO
TECNOLOGIA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA
Posicionarnos en la etapa de desarrollo de Nivel IV, de
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BASES DEL PROYECTO
• Modelo de aprendizaje andragógico: El
  Facilitador orienta al Participante.
• Potenciar y/o crear nu...
BASES DEL PROYECTO
ROL DEL MAGISTER ROBINSONIANO (MR)

• Guiar al participante en la selección de la
  carrera.
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OBJETIVO GENERAL

 Dotar a la Comunidad de las
 Universidades Aliadas, de una Red Inter
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METAS GENERALES
    (ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN A DISTANCIA)

                 UNIVERSIDAD            ESTUDIANTES
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Impartir Educación a Distancia
  (EAD) para un millón de
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Construir la plataforma tecnológica para la
  Red      Educativa     Inter    Universitaria
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS
• Adquirir, desarrollar y adaptar el Software de
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VIABILIDAD
Tecnología Educativa
• Se utilizarán tecnologías educativas existentes y
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VIABILIDAD
  Funcionamiento y mantenimiento de la
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• Creación del CETESI para asegurar la
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VIABILIDAD

  Espacios físicos
• Del espacio total requerido, sólo el 10%
  será intramuros.
• El 90% restante será extram...
VIABILIDAD
Económica
•   Apoyo económico de la República Popular China y
    Convenios.
•   Adquisición y/o ensamblaje loc...
BENEFICIOS


Para el País:
    Acelerar la formación del Talento Humano
    para apuntalar nuestro desarrollo
    endógeno...
BENEFICIOS
Para los bachilleres del país:
    Estudiar y trabajar
    simultáneamente.
    Desde zonas distantes
    ahorr...
INVERSIONES


• Inversión Total: $ 880 millones en tres años.

• Equivalente a BsF.52,56 mensuales por

 estudiante (base ...
RESUMEN
• Disminuir significativamente la demanda estudiantil
  insatisfecha.
• Proyecto técnicamente viable.
• Se cuenta ...
PENSAMIENTO

“Si haces lo que siempre
has hecho, no llegarás más
lejos de donde siempre has
llegado…”
                  An...
ESTADO ACTUAL DEL PROYECTO
• XIII Reunión de la Comisión Nacional Ciber-Robinson
  realizada en la Universidad Iberoameric...
ÁREAS DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL

• Aunar esfuerzos para desarrollar y compartir objetos de aprendizaje y
  desarro...
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Proyecto Ciber-Robinson - Universalización de la Educación Superior en Venezuela

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Presentación realizada en el Evento
XLI REUNIÓN ORDINARIA COMISIÓN
PERMANENTE DE COOPERACIÓN Y
RELACIONES INTERISTITUCIONALES
DEL CNU (NUCORI), celebrada en la Universidad SimónBolívar, República Bolivariana de Venezuela. Octubre de 2008.

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Proyecto Ciber-Robinson - Universalización de la Educación Superior en Venezuela

  1. 1. Evento XLI REUNIÓN ORDINARIA COMISIÓN PERMANENTE DE COOPERACIÓN Y RELACIONES INTERISTITUCIONALES DEL CNU (NUCORI) I Anfitriona: Universidad Simón Bolívar Octubre de 2008 www.unesr.edu.ve / www.ciber-robinson.com Ponente: Ing. Luigi Mari lmn@unesr.edu.ve
  2. 2. AGENDA • El Proyecto Ciber-Robinson • Su estado actual • Áreas de Cooperación Interinstitucional
  3. 3. INTRODUCCIÓN Las tres grandes revoluciones en la difusión del conocimiento: • La escritura • La imprenta • La Internet Hoy podemos ser protagonistas de la revolución de la internet.
  4. 4. INTRODUCCIÓN El Proyecto Ciber Robinson nace por la iniciativa del Dr. Manuel Mariña Müller, Rector de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, para apoyar la Propuesta Nacional de Refundación Universitaria, y es acogido por la Asociación de Rectores Bolivarianos (ARBOL) para ser desarrollado en alianza con las universidades representadas por dicha Asociación.
  5. 5. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO 1. DEMANDA ESTUDIANTIL INSATISFECHA Más de 2.000.000 de bachilleres: • Proceso Nacional de Admisión 450.000 (Año 2006). • Misiones Educativas 680.000. • Población flotante 470.000. • Desertores de las distintas carreras de los Institutos Universitarios y Universidades 400.000 (estimado).
  6. 6. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO 2. Inviabilidad Económica del Modelo de Enseñanza - Aprendizaje Presencial para atender Un Millón de Estudiantes ya que se requeriría, solamente para la UNESR, de: • Inversión en Planta Física de US$ 896,1 millones. • Presupuesto Anual de US$ 657 millones.
  7. 7. BASES DEL PROYECTO TECNOLOGIA DE EDUCACIÓN A DISTANCIA Posicionarnos en la etapa de desarrollo de Nivel IV, de acuerdo al Instituto de Educación Superior de América Latina y el Caribe (IESALC-UNESCO): Estructuras curriculares multi-ruta Modelos pedagógicos auto-dirigidos Objetos y materiales modulares de aprendizaje Validación del aprendizaje mediante test y tutores electrónicos y la interacción con facilitadores. Fuente: Informe sobre la Educación Superior en América Latina y el Caribe 2000 - 2005, p.59.
  8. 8. BASES DEL PROYECTO • Modelo de aprendizaje andragógico: El Facilitador orienta al Participante. • Potenciar y/o crear nuevos roles de los Facilitadores: – Desarrollar, actualizar y mejorar los programas y contenidos educativos. – Guiar al participante durante su formación: Magíster Robinsoniano.
  9. 9. BASES DEL PROYECTO ROL DEL MAGISTER ROBINSONIANO (MR) • Guiar al participante en la selección de la carrera. • Ayudarlo en la conformación de su programa de estudios. • Obtener soporte de los especialistas de conocimiento. • Gestionar la obtención de cursos requeridos por el participante no disponibles en la universidad. • Atender un estimado de 200 participantes.
  10. 10. OBJETIVO GENERAL Dotar a la Comunidad de las Universidades Aliadas, de una Red Inter Universitaria de Tecnología Educativa para atender progresivamente a más de un millón de participantes en 764 carreras (salidas), en un lapso de tres años.
  11. 11. METAS GENERALES (ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN A DISTANCIA) UNIVERSIDAD ESTUDIANTES Francisco de Miranda 35.000 Latinoamericana del Caribe 30.000 Marítima del Caribe 200.000 Rafael Belloso 40.000 Rómulo Gallegos 30.000 Simón Rodríguez 1.000.000 Yacambú 50.000 Yaracuy 50.000 TOTAL: 1.435.000
  12. 12. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Impartir Educación a Distancia (EAD) para un millón de participantes, en especial de bajos recursos económicos en el lapso de tres años. • Dotar con 691.781 PCs para participantes, personal docente, administrativo y obrero y salas virtuales.
  13. 13. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Construir la plataforma tecnológica para la Red Educativa Inter Universitaria (servidores, redes, estaciones de trabajo, imprenta y TV). • Construir y/o adecuar las instalaciones físicas para 7.361 Salas Virtuales.
  14. 14. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Adquirir, desarrollar y adaptar el Software de contenido educativo (materiales auto instruccionales), así como los Sistemas Administrativos, de Gestión, Control de Estudios y Biblioteca. • Crear la Sede del Centro de Tecnología Educativa y Servicios de Información (CETESI). • Rediseñar las estructuras organizativas y los procesos docente – administrativos. • Capacitar a la comunidad universitaria.
  15. 15. VIABILIDAD Tecnología Educativa • Se utilizarán tecnologías educativas existentes y probadas en el ámbito Nacional e Internacional. • Varias de las universidades aliadas ya tienen años de experiencia en Educación a Distancia. • Experiencias exitosas en universidades europeas como la Open University deI Reino Unido y la Universidad de Educación a Distancia de España. • Se compartirán los objetos y diseños de aprendizaje.
  16. 16. VIABILIDAD Funcionamiento y mantenimiento de la plataforma tecnológica • Creación del CETESI para asegurar la operatividad de la nueva plataforma. • Plan de fibra óptica de CANTV • Satélite Simón Bolivar
  17. 17. VIABILIDAD Espacios físicos • Del espacio total requerido, sólo el 10% será intramuros. • El 90% restante será extramuros (Alcaldías, Bibliotecas regionales, Escuelas, Liceos, Misiones, etc.). • Compartidos entre todas las universidades aliadas
  18. 18. VIABILIDAD Económica • Apoyo económico de la República Popular China y Convenios. • Adquisición y/o ensamblaje local de computadoras personales a bajo costo. • Posibilidad de los participantes de conseguir financiamiento de computadoras personales a través de créditos sociales, lo cual disminuiría la inversión total del Proyecto. • Financiamiento en base a la Ley Organica de Ciencia, Tecnología e Innovación.
  19. 19. BENEFICIOS Para el País: Acelerar la formación del Talento Humano para apuntalar nuestro desarrollo endógeno. Plataforma para una Educación Continua
  20. 20. BENEFICIOS Para los bachilleres del país: Estudiar y trabajar simultáneamente. Desde zonas distantes ahorrando tiempo, gastos de transporte, alimentación y hospedaje: “La Comunidad una Univesidad”.
  21. 21. INVERSIONES • Inversión Total: $ 880 millones en tres años. • Equivalente a BsF.52,56 mensuales por estudiante (base 3 años de amortización). • ¿Costo social por estudiante?
  22. 22. RESUMEN • Disminuir significativamente la demanda estudiantil insatisfecha. • Proyecto técnicamente viable. • Se cuenta con ofertas de financiamiento externo. • Permitirá formar a un millón de participantes. • Se reduce el costo por participante en un 39,6%. • Se ahorra US$ 808,2 millones en Planta Física y US$ 259,9 millones en costos operativos anuales. • Se reducirá significativamente el costo para el segundo millón de participantes al contar con una plataforma educativa inter universitaria construida.
  23. 23. PENSAMIENTO “Si haces lo que siempre has hecho, no llegarás más lejos de donde siempre has llegado…” Anónimo
  24. 24. ESTADO ACTUAL DEL PROYECTO • XIII Reunión de la Comisión Nacional Ciber-Robinson realizada en la Universidad Iberoamericana del Deporte. San Carlos. • UNESR • Solicitudes de financiamiento a OPSU para la Fase 1 del proyecto ( 20.000) estudiantes. • Fortalecimiento del Centro de Innovación y Tecnología Educativa (CITE) • Programa de Actualización Docente en Tecnología Educativa • Maestría en Educación Robinsoniana • Programas pilotos en cinco núcleos de la UNESR
  25. 25. ÁREAS DE COOPERACIÓN INTERINSTITUCIONAL • Aunar esfuerzos para desarrollar y compartir objetos de aprendizaje y desarrollar carreras compartidas: • Gestión Tecnológica en Deporte • Educación, mención educación a distancia virtual • Contaduría Pública • Sociología • Trabajo Social • Estudios Ambientales • Filosofía • Idiomas • Historia • Ing. De Sistemas

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