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Informes de biologia luiggi solano v01

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Informes de biologia luiggi solano v01

  1. 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SECRETARIA NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR CIENCIA TECNOLOGIA E INNOVACION SISTEMA NACIONAL DE NIVELACION Y ADMISION UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA AREA DE SALUD BLOQUE N° 2 MODULO: BIOLOGIA INFORMES ESTUDIANTE: SOLANO MAZA LUIGGI OSCAR. DOCENTE: BIOQ. CARLOS GARCIA MSC. CURSO: NIVELACION GENERAL PARALELO: “A” V01 MACHALA – EL ORO - ECUADOR 2013
  2. 2. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN NFORME PRÁCTICA DE BIOLOGIA TEMA: Pigmentación de Seres Vivos MATERIALES: Dos vasos plásticos. Una rosa blanca Tijera Colorante Vegetal SUSTANCIAS: Agua
  3. 3. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN PROCEDIMIENTO: 1. Cortamos el tallo de abajo hacia arriba en dos partes. 2. Llenamos los dos vasos con agua hasta la mitad. 3. Añadimos el colorante vegetal un color en cada vaso y removemos bien. 4. Colocamos la mitad de un tallo en un vaso y la otra mitad en el otro vaso. 5. Esperamos a que el colorante suba por el tallo para que la flor pueda cambiar de color. GRAFICOS: OBSERVACION: Se pudo observar inmediatamente como el colorante subía por el tallo de la flor. Al transcurso de una hora se pudo observar el cambio en partes del pétalo. A las cuatro horas se pudo apreciar el cambio de color en la rosa. CONCLUSION: Se pudo observar el resultado inmediato del experimento. Se demostró que si es posible la pigmentación natural. RECOMENDACIÓN: Utilizar un mandil para evitar manchar la ropa.
  4. 4. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Usar guantes para evitar macharse las manos. Cortar con cuidado el tallo. Esperar pacientemente el resultado. CUESTIONARIO: -Escriba todas las combinaciones de colores que se pueden dar Rojo + amarillo=anaranjado. Amarillo + azul=verde. Azul + rojo=violeta. Azul + blanco= celeste Blanco +negro= gris magenta + amarillo= bermellón azul + magenta= azul fuerte Verde+ amarillo claro= verde manzana Naranja + verde= oliva Violeta + naranja= rojizo Amarillo + bermellón= naranja Magenta + azul fuerte= violeta Magenta + bermellón= carmín Amarillo + verde= verde claro Azul+ amarillo+ blanco= turquesa -¿Cómo cambiar el color de las rosas en forma natural? Se puede cambiar el color de las rosas a través de colorante vegetal. Los pigmentos naturales, como su nombre indica, parten de elementos de la misma naturaleza, machacados hasta conseguir un polvo fino. Cada color proviene de un mineral o son biológicos, por ejemplo, en el caso de los minerales tenemos que de la arcilla sacamos el siena natural, la sombra tostada, el ocre, del óxido de hierro obtenemos el rojo óxido, ocre rojo. Del zinc el blanco, del carbono el negro viña, el negro humo, del cobalto el azul de cobalto, el violeta de cobalto, etc BIBLIOGRAFIA: http://www.mysticnailspr.com/documents/document_literatura/Combinacion_Col ores.pdf http://www.consumer.es/web/es/bricolaje/pintura_y_decoracion/2002/08/09/503 95.php
  5. 5. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN INFORME Nº 2 Tema: Observación de microorganismo celular (cebolla) Objetivo: Identificar las estructuras celulares de una cebolla y mejorar la manipulación del microscopio Materiales: Porta objeto, Microscopio, Cubre Objeto, Gillette Sustancia: Cebolla, Colorante Violeta de genenciana, Epidermis de la cebolla, Colorante Azul de Metileno Gráfico: Procedimiento: Hicimos los pasos necesarios para la buena colocación y uso del microscopio primero tenemos que enchufarlo luego revisar si está bien, encenderlo colocar el microorganismo y empezar a mover el macro métrico para colocar y ajustar bien al microorganismo empezar a ver por el lente objetivo y ver si
  6. 6. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN encontramos algún microorganismo y ajustar el lente a 10x o 40x con la cebolla trabajamos a 10x. Observación: Vemos la estructura celular de la cebolla de color violeta ya que usamos un colorante de color violeta 10x Conclusiones: Observamos la estructura celular de la cebolla de diferentes colores como es de color azul y de color violeta. Recomendaciones: Asegurarse de que este bien colocado el microscopio para la buena observación de la estructura celular. Cuestionario ¿Qué estructura celular observa en la epidermis de la cebolla? Observo estructura semejantes a le de un ladrillo con puntos de color morado en el medio y alrededor color violeta. ¿Qué tipo de colorante puedo utilizar en la observación de placa de células vegetales? Azul de Metileno Violeta de Genciana ¿Qué tipos de colorantes puedo utilizar en la observación de placas de células animales? Azul de Metileno
  7. 7. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN INFORME DE BIOLOGIA Nº 3 Tema: Observación de la estructura interna de una lámina de corcho Objetivo: Identificar las diferentes estructuras mejorando la manipulación del microscopio para así observar de cómo se forman los microorganismos. Materiales: Porta objeto Microscopio Cubre Objeto Gillette Lamina de corcho Gráfico:
  8. 8. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Procedimiento: Primero cortar una lámina fina de corcho por medio del Gillette segundo colocar sobre el portaobjeto y cubrirlo con el cubreobjetos después nos aseguramos que el microscopio este encendido y calibrado para la colocación del portaobjeto en la platina después nos aseguramos de mirar las estructuras de la lámina de corcho por medio de las configuraciones del microscopio. Observación: Vemos la estructura de la lámina de corcho y nos damos cuenta que está compuesto de celdillas que se parecen a las células vivientes. 10x Conclusiones: En conclusión es posible ver la estructura del corcho por medio del microscopio sin necesidad de sustancias adicionales. Recomendaciones: Asegurarse de que este bien colocado el microscopio para la buena observación de la lámina de corcho.
  9. 9. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN INFORME DE BIOLOGIA N°4 Tema: Observación morfológica de una hormiga mediante el microscopio. Objetivo: observar las estructuras conformadas por la hormiga. Materiales: Una Hormiga Microscopio Porta objetos Gráficos Procedimiento: Se consigue una hormiga (viva un poco inconsciente) Se la coloca en el portaobjetos. Se coloca el porta objetos en microscopio, ajustándolo con el objetivo x10 hasta que se vea alguna estructura de la hormiga Observación: - Se observaron unas vellosidades alrededor del cuerpo de la hormiga
  10. 10. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN Conclusiones: Se pudo ver que la hormiga presenta unas vellosidades alrededor de todo su cuerpo Recomendaciones: La hormiga tiene que estar un poco inconsciente para que no se pueda ir del portaobjetos Al hacer las mediciones se debe tener cuidado al utilizar el micrométrico y micrométrico, ya que de eso depende la buena observación. Bibliografía: Imágenes
  11. 11. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN INFORME DE BIOLOGÍA Nombre: Luiggi Oscar Solano Maza Fecha: 1 de julio del 2013 El día viernes 28 de junio del 2013 el área de salud v01 junto con más cursos fuimos a casas abiertas que dispusieron el ministerio de salud pública de la provincia del el oro de lo cual trataron con temas del abuso sexual, el uso correcto del condón tanto hombre como mujeres y también realizaron pequeños juegos recreativos de los cuales premiaban la participación colectiva eh individual. Las campañas hicieron hincapié en el uso correcto del condón ya que es el primer motivo para una enfermedad venérea o un embarazo no deciado y según el índice el uso incorrecto del condón lo padecen jóvenes sexualmente activos de 15 a 20 años y siendo eso el motivo el ministerio de salud pública realizo campañas en la universidad técnica de Machala. Entre las campañas entregaron trípticos panfletos hasta videos sobre la sexualidad y se denominó la campaña “Usa condón y disfruta un montón “un tema atractivo y atrayente de atención tanto jóvenes como adultos.
  12. 12. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA DIRECCIÓN DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN SISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN

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