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Criss presentacion marco evaluacion cd_2-mayo 2018_v-def

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Presentación del marco de evaluación y certificación de la Competencia Digital del proyecto CRISS H2020 financiado por la Comisión Europea (2017-2019)

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Criss presentacion marco evaluacion cd_2-mayo 2018_v-def

  1. 1. This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 732489 This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 732489 Lourdes Guàrdia & Marcelo Maina Profesores e investigadores UOC Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación Grupo de Investigación en Educación y TIC (Edul@b) Marco de Evaluación de la Competencia Digital de CRISS Investigadores y profesores UOC en el proyecto CRISS: Lourdes Guàrdia, Marcelo Maina, Montse Guitert, Teresa Romeu, Federica Mancini, Pablo Baztán & Maria Moreno Jornada de profesores Sevilla, 2 de Mayo de 2018
  2. 2. This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 732489 Marco de Evaluación de la Competencia Digital de CRISS COMPETENCIA Es una combinación de conocimientos, habilidades y actitudes que se dan en un contexto determinado. COMPETENCIAS CLAVE XXI Competencias que todas las personas necesitan para su realización y desarrollo personal, la ciudadanía activa, la inclusión social y el empleo. COMPETENCIA DIGITAL Se requiere cuando se usan TIC y medios digitales para realizar tareas; resolver problemas; comunicar ... y construir conocimiento de manera efectiva, eficiente, apropiada, crítica, creativa ... para el trabajo, el ocio, la participación, el aprendizaje ... La Comisión Europea lidera una serie de iniciativas destinadas a mejorar la competencia digital de los ciudadanos: DIGCOMP… Varios países de Europa han desarrollado marcos sobre competencias clave. Definición de la Competencia Digital
  3. 3. This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 732489 This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 732489 La Competencia Digital es un conjunto de conocimientos habilidades actitudes que incluyen aptitudes estrategias valores conciencias para trabajo, ocio, participación, aprender, socializar, consumir, y empoderamiento y que son requeridos cuando se usan las TIC y los medios digitales para realizar tareas; resolver problemas; comunicar; administrar información; colaborar; crear y compartir contenido; y construir conocimiento eficazmente, eficientemente, adecuadamente, críticamente, de forma creativa, de manera autónoma, flexiblemente, éticamente, y de manera reflexiva de los ciudadanos Marco de Evaluación de la Competencia Digital de CRISS Definición de la Competencia Digital (Ferrari 2012, p. 43)
  4. 4. This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 732489 Análisis de 6 marcos europeos, en contraste con el marco DigComp2.0 Marco de Evaluación de la Competencia Digital de CRISS
  5. 5. This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 732489 1 2 3 4 5 1.1 1.2 1.3 2.1 2.2 3.1 3.2 4.1 4.2 5.1 5.2 5.3 1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 ... 5.3.1 5.3.2 Áreas de la Competencia Digital (CD) 12 SUB-COMPETENCIAS de la CD 35 CRITERIOS DE DESARROLLO de la CD Propuesta de Marco de la CD para CRISS Marco de Evaluación de la Competencia Digital de CRISS
  6. 6. This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 732489 Fundamentación pedagógica de los Escenarios de Evaluación de la Competencia Digital Marco de Evaluación de la Competencia Digital de CRISS
  7. 7. This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 732489 Escenario de evaluación basado en Competencias (CAS) PEDAGOGÍA INTEGRACIÓN Enfoques instruccionales PBL, CBL, GBL CAS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE Tarea 1 Tarea 2 Tarea 3 OUTPUT/ OUTCOME (n Evidencia) PROCESO (n Evidencia) Cuestionario Rúbrica Escala de valoración Interacción entre y con los alumnos Guía de observación PC1.1.1 (Ev1) PC1.2.2 (Ev1) PC5.2.3 (Ev1) PC1.1.1 (Ev2) PC1.2.2 (Ev2) ...PC1.1.1 (Ev2) PC1.2.2 (Ev2) PC3.3.2 (Ev1) (i) ✗ (i) ✓ (i) ✓ (i) ✓ Marco de Evaluación de la Competencia Digital de CRISS
  8. 8. This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 732489 Ejemplo Marco de Evaluación de la Competencia Digital de CRISS PEDAGOGÍA INTEGRACIÓN Aprendizaje basado en proyectos “Bienvenida a los alumnos de intercambio” Historia Lengua extranjera GeografíaMatemáticas Competencia Digital 3 ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (8 horas) Trabajo cooperativo Trabajo individual Check-list Rúbrica Interacción entre y con los alumnos
  9. 9. This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 732489 Ejemplo Marco de Evaluación de la Competencia Digital de CRISS ACT 1. Coordinación del trabajo y creación de grupos Tarea 1.1 Roles Tarea 1.2 Selección Herramientas de trabajo Tarea 1.3 Auto-reflexión (primera entrada) PEDAGOGÍA INTEGRACIÓN Aprendizaje basado en proyectos “Bienvenida a los alumnos de intercambio” ACT 2. Selección de los mejores lugares turísticos Tarea 2.1 Selección de lugares Tarea 2.2 Encuesta y diseminación Tarea 2.3 Sumando los datos (análisis de datos) Tarea 2.4 Auto-reflexión ACT 3. Creación del mapa digital Tarea 3.1 Creación de tarjeta digital del lugar Tarea 3.2 Revisión de tarjetas (entre compañeros) Tarea 3.3 Creación del mapa y evaluación ACT 0. Introducción Tarea 0.1 Descripción del escenario
  10. 10. This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 732489 Marco de Evaluación de la Competencia Digital de CRISS Escenarios de evaluación desarrollados (21) Uno/dos itinerarios basados en estos escenarios serán los que se aplicarán en los pilotos para crear el proceso de certificación de la Competencia Digital
  11. 11. This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 732489 SC1 SC2 SC3 SC4 SC5 SC6 SC7 SC8 SC9 SC10 SC11 SC12 Criterio x.x.x Criterio y.y.y … Eventos Informe de seguimiento (Visualización del progreso) Muestra de información recogida por el Sistema Muestra de información recogida por el profesor Feedback y Recomendaciones (nuevas actividades si es necesario) ePortfolio CAS CAS CAS Evidencias de aprendizaje Proceso de diálogo (comunicación entre alumnos, profesores y pares) Metodologías de evaluación & Instrumentos % Marco de Evaluación de la Competencia Digital de CRISS Proceso y mecanismos de apoyo para la evaluación hasta la certificación Evidencias de aprendizaje Evidencias de aprendizaje
  12. 12. This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 732489 This project has received funding from the European Union’s Horizon 2020 research and innovation programme under grant agreement No 732489 Lourdes Guàrdia & Marcelo Maina lguardia@uoc.edu, mmaina@uoc.edu Profesores e investigadores UOC Estudios de Psicología y Ciencias de la Educación Grupo de Investigación en Educación y TIC (Edul@b) Marco de Evaluación de la Competencia Digital de CRISS Investigadores UOC en el proyecto CRISS: Lourdes Guàrdia, Marcelo Maina, Montse Guitert, Teresa Romeu, Federica Mancini, Pablo Baztán & Maria Moreno Jornada de profesores Sevilla, 2 de Mayo de 2018

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