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DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO
 
<ul><li>¿ Puede encontrar 7 diferencias entre ambas situaciones? </li></ul><ul><li>¿Cuáles son los errores que comete el t...
Estableciendo diferencias <ul><li>Línea de base </li></ul><ul><li>Diagnóstico </li></ul>
Diagnóstico <ul><li>Es un momento en la formulación del proyecto. </li></ul><ul><li>A partir de determinadas técnicas, ayu...
Diagnóstico <ul><li>El  diagnóstico  intenta explicar e interpretar una situación.  </li></ul><ul><li>En un proyecto de de...
Principios Básicos <ul><li>Uso de triangulación </li></ul><ul><li>Semi-estructurada </li></ul><ul><li>Interdisciplinario t...
IDENTIFICACIÓN DE LA  COMUNIDAD  Las estudiantes de enfermería del VIII ciclo recibieron las bases del conocimiento para e...
Convocatoria  PASACALLE
Taller Diagnóstico Participativo <ul><li>Al existir un acuerdo de trabajo con la comunidad, se inicia un proceso de recono...
METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS  DIAGNÓSTICO
<ul><li>Proveen información cualitativa, pero muchas permiten también obtener datos cuantitativos en forma confiable y com...
Permiten y necesitan la &quot;triangulación&quot; de fuentes, es decir, la verificación de resultados a partir de varias f...
PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD
VENTAJAS   <ul><li>La población local puede analizar ella misma los resultados y tomar Decisiones, en base a las informaci...
APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS ARBOL DE PROBLEMAS: BASURA, VELCIDAD DE COMBIS, SEGURIDAD POLICIAL Y FALTA DE ATENCION DE LOS S...
HERRAMIENTAS PARA EL TALLER DE DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO
 
 
 
 
 
Diagnostico Enfoque <ul><li>Se realiza de acuerdo a la temática que se quiere trabajar. </li></ul>
Línea de base
Línea de base <ul><li>Establece un  punto de partida   y permitirá la comparación de la situación al inicio del proyecto c...
Línea de base: pasos a seguir <ul><li>Identificación de los  objetivos y metas del proyecto  (marco lógico) </li></ul><ul>...
Línea de base: pasos a seguir <ul><li>Identificar las fuentes de información  por cada indicador así como el instrumento/t...
Línea de base: pasos a seguir <ul><li>Realizar una  capacitación previa con los responsables de la aplicación de dichos in...
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Diagnóstico Participativo

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El diagnóstico participativo es un método para identificar los problemas que aquejan a una población y encontrar las soluciones que se puedan ejecutar para el beneficio de cada uno de sus miembros.

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Diagnóstico Participativo

  1. 1. DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO
  2. 3. <ul><li>¿ Puede encontrar 7 diferencias entre ambas situaciones? </li></ul><ul><li>¿Cuáles son los errores que comete el técnico en el diagnóstico tradicional? </li></ul>
  3. 4. Estableciendo diferencias <ul><li>Línea de base </li></ul><ul><li>Diagnóstico </li></ul>
  4. 5. Diagnóstico <ul><li>Es un momento en la formulación del proyecto. </li></ul><ul><li>A partir de determinadas técnicas, ayuda a conocer e interpretar los problemas y dificultades más relevantes de un grupo o sector social. </li></ul>
  5. 6. Diagnóstico <ul><li>El diagnóstico intenta explicar e interpretar una situación. </li></ul><ul><li>En un proyecto de desarrollo, el diagnóstico intentaría explicar e interpretar la realidad social determinada que guarda estrecha relación con el problema central que moviliza el proyecto. </li></ul>-Capacidad de problematizar y analizar-
  6. 7. Principios Básicos <ul><li>Uso de triangulación </li></ul><ul><li>Semi-estructurada </li></ul><ul><li>Interdisciplinario trabajo de equipo </li></ul><ul><li>Dialogo informal sensitivo </li></ul><ul><li>Proceso de Aprendizaje </li></ul><ul><li>Flexibilidad </li></ul>
  7. 8. IDENTIFICACIÓN DE LA COMUNIDAD Las estudiantes de enfermería del VIII ciclo recibieron las bases del conocimiento para el trabajo en la comunidad Sondeo participativo Introducir a los pobladores en todas las etapas del Proceso de Desarrollo
  8. 9. Convocatoria PASACALLE
  9. 10. Taller Diagnóstico Participativo <ul><li>Al existir un acuerdo de trabajo con la comunidad, se inicia un proceso de reconocimiento de la realidad, de los problemas más sentidos y de la situación de salud a nivel local, al que se denomina diagnóstico . </li></ul>
  10. 11. METODOLOGÍAS PARTICIPATIVAS DIAGNÓSTICO
  11. 12. <ul><li>Proveen información cualitativa, pero muchas permiten también obtener datos cuantitativos en forma confiable y comprobable. </li></ul><ul><li>Se aprende con y de las personas, enfocando los conocimientos, las prácticas y las experiencias locales. </li></ul>
  12. 13. Permiten y necesitan la &quot;triangulación&quot; de fuentes, es decir, la verificación de resultados a partir de varias fuentes de información, varios métodos y varios participantes. Se puede obtener un entendimiento de problemas complejos enfrentados por la gente
  13. 14. PARTICIPACIÓN DE LA COMUNIDAD
  14. 15. VENTAJAS <ul><li>La población local puede analizar ella misma los resultados y tomar Decisiones, en base a las informaciones que ella misma ha producido. </li></ul><ul><li>Se puede movilizar y organizar a la gente alrededor de los temas que ellos mismos consideran relevante para su propio desarrollo . </li></ul>
  15. 16. APLICACIÓN DE HERRAMIENTAS ARBOL DE PROBLEMAS: BASURA, VELCIDAD DE COMBIS, SEGURIDAD POLICIAL Y FALTA DE ATENCION DE LOS SERVICIOS DE SALUD. DIAGRAMA DE VENN Y MAPEO LINEA DE ENFERMEDADES LLUVIA DE IDEAS
  16. 17. HERRAMIENTAS PARA EL TALLER DE DIAGNOSTICO PARTICIPATIVO
  17. 23. Diagnostico Enfoque <ul><li>Se realiza de acuerdo a la temática que se quiere trabajar. </li></ul>
  18. 24. Línea de base
  19. 25. Línea de base <ul><li>Establece un punto de partida y permitirá la comparación de la situación al inicio del proyecto con los logros alcanzados en el proceso o al final del proyecto. </li></ul><ul><li>Se elabora exclusivamente a partir de que el proyecto es formulado, siendo su referente principal las metas e indicadores esperados. </li></ul><ul><li>Para elaborar la línea de base es determinante disponer de fuentes de información (primarias o secundarias) de calidad. </li></ul><ul><li>Es el estado inicial de los indicadores del proyecto . Estos indicadores pueden estar descritos en el marco lógico de un proyecto (o lo que haga sus veces) y hace posible medir los efectos e impactos de un proyecto. </li></ul>
  20. 26. Línea de base: pasos a seguir <ul><li>Identificación de los objetivos y metas del proyecto (marco lógico) </li></ul><ul><li>Identificación de las variables a analizar a partir de los objetivos o metas del proyecto. </li></ul><ul><li>Revisión de indicadores y, si fuera necesario, desglose de los mismos a fin de que la línea de base contemple todas las dimensiones de la información requerida. </li></ul>
  21. 27. Línea de base: pasos a seguir <ul><li>Identificar las fuentes de información por cada indicador así como el instrumento/técnica de levantamiento de información. </li></ul><ul><li>Definición del diseño muestral representativo de la población objetivo y de los cambios que se esperan lograr en ésta. Debe contemplarse antes de iniciar el trabajo de levantamiento de información en campo. </li></ul><ul><li>Elaborar o construir los instrumentos que permitan recoger información cuantitativa o cualitativa a partir de las fuentes definidas. Debe contemplar una revisión de la redacción y formato, así como un ajuste anterior al trabajo de campo a través de una prueba piloto de los mismos. </li></ul>
  22. 28. Línea de base: pasos a seguir <ul><li>Realizar una capacitación previa con los responsables de la aplicación de dichos instrumentos. Durante el trabajo de campo, debe existir un nivel de supervisión que garantice confiabilidad y validez de la información recogida. </li></ul><ul><li>El procesamiento y sistematización de la información recopilada es el siguiente paso; el uso de software, paquetes estadísticos, base de datos, son de vital importancia para viabilizar y agilizar dicho procesamiento. </li></ul><ul><li>Emisión del informe final de línea de base o de los reportes que sean necesarios, el cual debe estar estructurado de acuerdo a las expectativas del proyecto social. </li></ul>

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