O documento discute um projeto para ensinar idosos sobre computadores e a internet. O projeto visa ajudar cidadãos acima de 55 anos a usar recursos de computadores para promover participação ativa e combater solidão. Ele ensinará sobre email, pesquisa online e redes sociais por meio de aulas e atividades práticas para integrar os idosos.
O presente slide retrata a nossa experiência e utilização da tecnologia e suas ferramentas como formas práticas e acessíveis para o auxílio do nosso dia a dia.
Apresentação que reúne as perguntas geradas na primeira oficina do projeto +60 da Biblioteca de São Paulo, durante a fase 1: entender. (20120309 bsp 3ª idade mapa de perguntas)
Politicas públicas e Direitos dos IdososDany Romeira
CURSO DE INTRODUÇÃO A GERIATIA E GERONTOLOGIA
Politicas Públicas e Direitos dos Idosos
Mariana Asmar Alencar
Fisioterapeuta
Especialista em Gerontologia pela SBGG
Doutora em Ciências da Reabilitação –UFMG
Presidente do Departamento de Gerontologia da SBGG- Nacional
O presente slide retrata a nossa experiência e utilização da tecnologia e suas ferramentas como formas práticas e acessíveis para o auxílio do nosso dia a dia.
Apresentação que reúne as perguntas geradas na primeira oficina do projeto +60 da Biblioteca de São Paulo, durante a fase 1: entender. (20120309 bsp 3ª idade mapa de perguntas)
Politicas públicas e Direitos dos IdososDany Romeira
CURSO DE INTRODUÇÃO A GERIATIA E GERONTOLOGIA
Politicas Públicas e Direitos dos Idosos
Mariana Asmar Alencar
Fisioterapeuta
Especialista em Gerontologia pela SBGG
Doutora em Ciências da Reabilitação –UFMG
Presidente do Departamento de Gerontologia da SBGG- Nacional
A utilização de blogs no processo de letramento digitalLívia Dutra
O presente artigo visa estabelecer relações com a maneira com que os educadores estão utilizando plataformas digitais, como os blogs, para o fortalecimento do Letramento Digital. Construído a partir de uma revisão bibliográfica, o artigo tem como intuito retratar a importância das novas mídias tem dentro do processo educacional. Aqui reunimos autores inseridos na ótica do letramento digital e nos baseamos nos aspectos relevantes de inclusão/exclusão digital e das ferramentas gratuitas na internet.
This article aims to establish relations with the way that educators are using digital platforms such as blogs, to strengthen the Digital Literacy. Built from a literature review, the article has the intention to portray the importance of new media has in the educational process. Here we gather authors inserted into the optical digital literacy and we rely on relevant aspects of inclusion / digital divide and free tools on the Internet.
Esse trabalho foi realizado com a finalidade de identificar as diferentes redes socias mais ultilizadas no Brasil e no mundo. Verificando também qual os seus beneficios para uma boa educaçao.
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Na sequência das Eleições Europeias realizadas em 26 de maio de 2019, Portugal elegeu 21 eurodeputados ao Parlamento Europeu para um mandato de cinco ano (2019-2024).
Desde essa data, alguns eurodeputados saíram e foram substituídos, pelo que esta é a nova lista atualizada em maio de 2024.
Para mais informações, consulte o dossiê temático Eleições Europeias no portal Eurocid:
https://eurocid.mne.gov.pt/eleicoes-europeias
Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors
Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=52295&img=11583
Data de conceção: maio 2019.
Data de atualização: maio 2024.
Atividade - Letra da música "Tem Que Sorrir" - Jorge e MateusMary Alvarenga
A música 'Tem Que Sorrir', da dupla sertaneja Jorge & Mateus, é um apelo à reflexão sobre a simplicidade e a importância dos sentimentos positivos na vida. A letra transmite uma mensagem de superação, esperança e otimismo. Ela destaca a importância de enfrentar as adversidades da vida com um sorriso no rosto, mesmo quando a jornada é difícil.
Sequência Didática - Cordel para Ensino Fundamental ILetras Mágicas
Sequência didática para trabalhar o gênero literário CORDEL, a sugestão traz o trabalho com verbos, mas pode ser adequado com base a sua realidade, retirar dos textos palavras que iniciam com R ou pintar as palavras dissílabas ...
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