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TCE Belloni Midia e educacao

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TCE Belloni Midia e educacao

  1. 1. <ul><li>Mídia Educação : </li></ul><ul><li>a mediação escolar indispensável para a cidadania </li></ul>BELLONI, Maria Luiza. O que é mídia-educação . 2ª ed. Campinas: Autores Associados, 2005. (Coleção Polêmicas do nosso tempo)
  2. 2. AUTODIDAXIA Novos modos de aprender por meio das mídias. Mc Luhan (década de 60): Refuta a tese da neutralidade do meio tecnológico. “ Ao transmitir as mensagem, o meio transmite também algo mais que lhe é inerente e que age sobre o conteúdo, transformando-o.”
  3. 3. Greenfield (1980) Estudo mostra - crianças que vêem muita televisão têm melhores aptidões para: <ul><li>Construir conceitos de relações espaço-temporais ; </li></ul><ul><li>Compreender as relações entre o todo e suas parte; </li></ul><ul><li>Ampliar as faculdades de abstração . </li></ul>Crianças desenvolvem novas capacidades cognitivas
  4. 4. Turkle (1997) O desenvolvimento da autonomia no contato com as mídias favorece o surgimento de: <ul><li>Competências de organização e planejamento. </li></ul><ul><li>Competências técnicas e teatrais , ao viver personagens nos domínios virtuais em atividade no ciberespaço. </li></ul>
  5. 5. Como poderá a escola contribuir para que todas as nossas crianças se tornem usuárias criativas e críticas destas novas ferramentas e não meras consumidoras compulsivas de representações novas? Como pode a escola pública assegurar a inclusão de todos na sociedade do conhecimento e não contribuir para a exclusão de futuros “ciberanalfabetos”? Desafio: utilizar a TIC com fins educativos
  6. 6. As megatendências apontam grandes desafios para a educação: <ul><li>Demandas educacionais ampliada: clientela numerosa e formação ao longo da vida . </li></ul><ul><li>Convergência dos paradigmas presencial e a distância e mudanças nos papeis: o “professor coletivo” e multicompetente, o estudante autônomo . </li></ul><ul><li>Integração das TIC de modo criativo e inteligente: usuários criadores e não meros receptores . </li></ul><ul><li>Mediatização do processo de ensino/ aprendizagem com o aproveitamento das potencialidades comunicacionais e pedagógicas dos recursos técnicos. </li></ul>
  7. 7. Para responder a tais desafios: Integrar as TIC aos processos educacionais, como eixo pedagógico central . <ul><li>É preciso considerar duas dimensões indissociáveis: </li></ul><ul><li>Ferramentas pedagógicas extremamente ricas e proveitosas para melhoria e expansão do ensino. </li></ul><ul><li>Objeto de estudo complexo e multifacetado , com abordagens criativas, criticas e interdisciplinares. </li></ul>
  8. 8. Neste contexto de mudanças aceleradas, duas áreas de estudo e pesquisa delineiam-se: <ul><li>Mídia-educação ou educação para as mídias. </li></ul><ul><li>Comunicação educacional : refere-se à dimensão “ferramenta pedagógica” (ampliação da tecnologia educacional. </li></ul>
  9. 9. Masterman aponta razões para a integração das TIC: <ul><li>Consumo elevado das mídias. </li></ul><ul><li>Importância ideológica das mídias. </li></ul><ul><li>Surgimento da gestão da informação nas empresas. </li></ul><ul><li>Penetração das mídias nos processos democráticos . </li></ul><ul><li>Crescente comunicação visual e da informação em todos os campos.; </li></ul><ul><li>A expectativa dos jovens a serem formados para compreender sua época . </li></ul><ul><li>Crescente privatização das tecnologias da informação (informação como mercadoria). </li></ul>
  10. 10. Como a escola responderá a este desafio? Integrando as TIC ao cotidiano da escola <ul><li>Isto exige investimentos significativos profundas transformações, em: </li></ul><ul><li>Formação de professores . </li></ul><ul><li>Pesquisa voltada para metodologia de ensino . </li></ul><ul><li>Modos de seleção, aquisição e acessibilidade de equipamentos. </li></ul><ul><li>Materiais didáticos e pedagógicos . </li></ul><ul><li>CRIATIVIDADE . </li></ul>
  11. 11. Questões para discussão <ul><li>Em que medida podemos afirmar que incorporar as mídias no contexto educacional é trabalhar em favor da construção plena da cidadania? </li></ul><ul><li>Quais são os avanços e as dificuldades, no tocante ao trabalho com mídia e educação? </li></ul>

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