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FASE 1: Presentación. Analizar la demanda FECHA: del 15 al 17 de
Septiembre
1 SEMANA/ 3h día HORAS: 15 h
Objetivos: Dar a ...
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Proyecto POAP. Fases y planificación

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Proyecto POAP. Fases y planificación

  1. 1. FASE 1: Presentación. Analizar la demanda FECHA: del 15 al 17 de Septiembre 1 SEMANA/ 3h día HORAS: 15 h Objetivos: Dar a conocer mi PLAN de Orientación Profesional a mí tutora. Conocer y analizar “in situ” Actores ,contextos de la demanda Destinatarios/arias: Alumnos- Profesores-Familia-Contexto social ACTIVIDADES Y CONTENIDOS INSTRUMENTOS Y/O TÉCNICAS INDICADORES DE EVALUACIÓN 1.Reunión Orientadora 2. Evaluación Inicial. 3. OBSERVACION AULAS 4.Analisis de Contextos: Centro-profesores-Grupo Aula- Individual-familiar-social OBSERVACIÓN. Informe Académicos TestsPMAIPP.Entrevistas,cuestionario- individual-Profesores-familias Fechas: Entrevistas profesores Evaluación Inicial: Resultados Académicos de los alumnos Observación: Análisis de la Metodología de enseñanza de cada profesor. Apertura Registro de Incidencias significativas a la Orientación. FASE 2: Toma decisiones conjuntas FECHA: del 20/09 al 1/10 2 SEMANAS/3h día HORAS: 45 h Objetivos: Toma de decisiones conjuntas, definiendo los objetivos a cumplir. Transversar curriculum O. Profesional en el C FORMAL Destinatarios/arias: Tutores. Profesores. Alumnos ACTIVIDADES Y CONTENIDOS INSTRUMENTOS Y/O TÉCNICAS INDICADORES DE EVALUACIÓN Realización de transversalidad en el curriculum formal. OBSERVACIÓN interacción profesor-alumno-contenido. Reunión con PADRES Información Grupal ALUMNOS del POAP Adaptación para PCPI. Lengua-Calculo-Dibujo T. Reunión Orientadora, tutores y profesores para la realización POAP. Cuestionario nivel relacional-global del centro-del aula específica. Registro de Incidencias. FASE 3ª : IMPLEMENTACIÓN PLAN ORIENTACIÓN PROFESIONAL FECHA: del 1/10 al 19/11 4 semanas Octubre y 3 de Noviembre 7 SEMANAS/3h semanales HORAS: 21 h Objetivos: 1.Conocer los intereses profesionales del alumnado para facilitarle una formación más completa y profunda 2.Analizar qué quiere y qué puede hacer cada alumno 3. Autoconocimiento del alumno: intereses, preferencias, aficiones, aptitudes, habilidades, limitaciones, personalidad. 4.Estudiar un perfil profesional para ampliar el conocimiento de las opciones formativas y profesionales 5. Acercar al alumno al mundo de la empresa y sus puestos profesionales. 6. Conocer técnicas de búsqueda de empleo. 7. Conseguir que el alumnado sea capaz de elaborar su curriculum. 8.Que alcancen madurez personal, social y profesional Destinatarios/arias: Alumnos de 4º de la ESO y sus familias. Actores que intervienen: Director de centro- tutores-Orientadoras- profesores – alumnos y sus familias. ACTIVIDADES Y CONTENIDOS INSTRUMENTOS Y/O TÉCNICAS INDICADORES DE EVALUACIÓN 4ª Semana Información a los alumnos del POAP. INF. Individual Cuestionario vocacional. Cuestionario personal Fecha entrega de cuestionario. Registro Actitud e Incidencias 5ª S. Exposición Programa “Orientación9_10”. Utilización de las TIC Registro incidencias AULA. Comportamiento, actitud, implicación. 6ªS Explicación PORTAFOLIOS semanal. Debate: TEMA Portafolios. Debate PARO-PROFESIÓN 7ªS Informar de Itinerarios tras 4ª ESO. Investigación alumnos Exposición CMAP- PRENSA-Internet- Debate Portafolios. Realización Cmap Individual-Registro documental 8ª S Visita Empresas , instituciones y/o centros de Formación PORTAFOLIOS. Fotografías. DEBATE Registro de Incidencias, actitudes, colaboración .conducta 9ª S Visita Empresas , instituciones y/o centros de Formación PORTAFOLIOS. Fotografías. DEBATE Registro de Incidencias, actitudes, colaboración .conducta 10ªS Reunión de padres Reunión equipo profesores y orientadora. Tema: TRANSVERSALIDAD curriculum Profesional Entrevistas abiertas e intercambio de opiniones En esta3ª FASE entrevistaré: Profesores-Asignatura De la 1ª semana a la 10ª Entrevistas alumnos individuales Me entrevistaré con padres de alumnos De la 4ª semana a la 10ª y/o 11ª semana FASE 4: Recogida EVALUACION-CONCLUSIÓN FECHA: del 22/11 al 26/11 1 SEMANA/ 3h semana HORAS: 3h Objetivos: Conocer el grado de consecución de los objetivos Destinatarios/arias: Alumnos, profesores, padres. ACTIVIDADES Y CONTENIDOS INSTRUMENTOS Y/O TÉCNICAS INDICADORES DE EVALUACIÓN

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