IED CIUDAD DE MONTREAL                                CRONOGRAMA                                                          ...
JUSTIFICACION                                                                                      METODOLOGÍAEs evidente ...
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Plegable proyecto comunicativo 2012

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Plegable proyecto comunicativo 2012

  1. 1. IED CIUDAD DE MONTREAL CRONOGRAMA 2011 ACTIVIDAD FECHA PROYECTO1. Formación grupo líderes emisora y pe- 1. Semana 7 al 11 de febrero riódico. 2. Período I 7 al 11 de marzo2. Programas radiales Período II 16 al 20 de Mayo3. Periódico mural Período III 18 al 22 de Julio4. Visitas a medios de comunicación. Período IV 12 al 16 de sept. RTVC y visita al periódico el tiempo. 3. Se hará semanalmente bajo la respon- sabilidad de cada ciclo. 4. Mayo y octubre. RESPONSABLES Ciclo I Sandra García “HABLEMOS Ciclo II Carolina Gómez Ciclo III Ana Brausin CLARO” Ciclo IV Lucy Mosquera
  2. 2. JUSTIFICACION METODOLOGÍAEs evidente que en la co- OBJETIVOSmunidad educativa existen El proyecto se desarrollará con la cola- boración y participación de los estu-dificultades relacionadas diantes de los distintos ciclos , dirigi-con las habilidades comu- dos por los responsables del proyecto.nicativas ( hablar , leer, es- Las actividades a desarrolla son:cribir, escuchar); por tanto 1. Generación , organización y ca-se hace necesario la gene- pacitación del grupo líder en comunicación, integrado porración de espacios y activi- estudiantes de diferentes ciclos. 1. Promover las habilidades comunica-dades que contribuyan al tivas ( hablar, escuchar, leer, escri- 2. Planeación y producción de 8mejoramiento de la comu- bir) a partir del elementos disponi- programas radiales durante el bles en la institución ( emisora, pági- año escolar, los cuales se bus-nicación a todo nivel. na web, cartelera). cará sean publicados en la UD. 2. Generar el hábito de la lectura y 3. Publicación semanal del periódi- producción textual. co mural. 3. Abrir espacios diferentes al aula de 4. Visita a medios de comunica- clase para el uso significativo del ción. Inglés. 5. Ambientación musical de algunos 4. Hacer de la emisora (Radio pilos), descansos. un medio de fuerte impacto comuni- cativo en la institución. 5. Utilizar la emisora como espacio de musicalización lúdico pedagógico dirigido.

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