Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Inleiding: Is iedere kans dezelfde kans?

214 views

Published on

Themabijeenkomst Toetsen met Touch, 13-06-2017.

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Inleiding: Is iedere kans dezelfde kans?

  1. 1. Bronnen: lvhO; 2015, CBS, 2015;DUO, 2015: Grafiek overgenomen van: Inspectie van het Onderwijs, Ministerie van Onderwijs, Cultuur enWetenschap (2014/2-15). De Staat van het Onderwijs. Onderwijsverslag 2014/2015. Lln met vergelijkbare intelligentie stromen verschillend in. Leerlingen met vergelijkbare intelligentie stromen verschillend uit
  2. 2. •Selectie en differentiatie Vroege selectie in het nadeel van lln met laagopgeleide ouders Lln van laag-opgeleide ouders vaker in de laagste niveau groepen Door differentiatie worden de verschillen steeds groter •Verwachtingen van leraren Jubileumboek van Sardes (2017). Kansen bieden in plaats van uitsluiten. Hoofdstuk 1: Ongelijke kansen in het onderwijs: verklaringen en voorstellen voor beleid. Eddie Denessen.
  3. 3. •Betrokkenheid van ouders •Kwaliteitszorg en verantwoording Jubileumboek van Sardes (2017). Kansen bieden in plaats van uitsluiten. Hoofdstuk 1: Ongelijke kansen in het onderwijs: verklaringen en voorstellen voor beleid. Eddie Denessen.
  4. 4. Bulterman, B. & Muynck, B. (2014). Is alles van waarde meetbaar?Toetsing en vorming in het onderwijs. Buijten & Schipperheijn Motief:Amsterdam.
  5. 5. Kritiek o.a.:
  6. 6. Kritiek o.a.
  7. 7. Instrumentele benadering Vormings- benadering Instrumentele benadering Meer nadruk op formatief evalueren
  8. 8. fixed mindset growth mindset alle •Leerlingen praten heterogene groepen
  9. 9. Gulikers, J. & Baartman, L. (2017). Doelgericht professionaliseren: formatieve toetspraktijken met effect! Wat DOET de docent in de klas? University & Research/ Hogeschool Utrecht., Wageningen/Utrecht

×