PRESENTADO PORLINA PAOLA CORREA GALVIS         C2BN     PRESENTADO A MATIAS CERON HURTADO
Modelo Pedagógico cuya esencia de caráctersocial se deriva de una política educativa, de lafilosofía de la educación y de ...
MESA DE IDEA PRINCIPAL     DRAMATIZACIONES    PRUEBAS ESCRITAS       PORTAFOLIOS   MAPAS CONCEPTUALESFORMULACION DE RESPUE...
Configurar el imaginario social de la FCECEP como unacomunidad educativa cuya dinámica y procesossocioculturales y académi...
MISION                               VISION                                            “Que al año 2017 la FCECEP se“La Fu...
MARCO GENERAL  IDENTIFICACION                                                             CONTEXTUALIZACION       DE LA   ...
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  1. 1. PRESENTADO PORLINA PAOLA CORREA GALVIS C2BN PRESENTADO A MATIAS CERON HURTADO
  2. 2. Modelo Pedagógico cuya esencia de caráctersocial se deriva de una política educativa, de lafilosofía de la educación y de una concepciónteórica compartida por los entes que participanen el acto educativo.
  3. 3. MESA DE IDEA PRINCIPAL DRAMATIZACIONES PRUEBAS ESCRITAS PORTAFOLIOS MAPAS CONCEPTUALESFORMULACION DE RESPUESTAS Y PREGUNTAS PRUEBAS PRACTICAS TEST Y PRUEBAS AUTOINFORMES
  4. 4. Configurar el imaginario social de la FCECEP como unacomunidad educativa cuya dinámica y procesossocioculturales y académicos viven conforme a suProyecto Educativo Institucional a través de la constituciónde relaciones y experiencias formadoras.Reestructurar y contextualizar los programas para que sussaberes se adapten y tengan un efecto positivo en elmundo laboral.
  5. 5. MISION VISION “Que al año 2017 la FCECEP se“La Fundación Centro Colombiano de encuentre posicionada en el ámbito Estudios Profesionales FCECEP local, regional y nacional como una tiene como misión contribuir a la institución de Educación Superior Formación de Sujetos en Educación Técnica, Tecnológica y Superior, comprometidos con su Universitaria, acreditada por su vida personal, profesional y laboral, comunidad y por los capaces de liderar procesos de organismos oficiales, con programas transformación de su entorno social competentes y pertinentes” y económico a través de un currículo flexible y pertinente”
  6. 6. MARCO GENERAL IDENTIFICACION CONTEXTUALIZACION DE LA PRINCIPIOS CARACTERIZACION POLITICAS INSTITUCIONDe acuerdo con los Estatutosaprobados por el Ministerio de PEI de la FCECEP 2011, seEducación Nacional (MEN), la caracteriza por alinearse con lasFundación Centro Colombiano Libertad de Calidad académica exigencias económicas de un de Estudios Profesionales FCECEP es una Fundación pensamientos mundo globalizado, sin Integración de las civil, apolítica, de utilidad desmedro de la formación decomún, sin ánimo de lucro con Funciones Sustantivas autonomía institucional y Identidad de Investigación, sujetos críticos y autónomos, patrimonio independiente haciéndoles competentes en el nacional Docencia yDentro de las posibilidades que le ofrecen los mismos Responsabilidad saber hacer, desde la técnica y Estatutos, ha logrado Social. la tecnología, a través de un conformar ocho programas académicos que funcionan Cultura currículo armonizado en lo bajo la modalidad presencial académica Resignificación pedagógico, lo investigativo, lo Curricular social, lo administrativo y financiero, teniendo Bienestar Institucional especialmente en cuenta el contexto problematizado en el cual se desempeña la institución.
  7. 7. El proyecto educativo institucional (pei) esimportante conocerlo ya que a través de este se puede ver como esta organizada la institución, los objetivos, la misión y la visión que se tiene para los estudiantes.

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