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Pizarra Digital Interactiva

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Pizarra Digital Interactiva

  1. 1. ESTUDIO SOBRE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS Alumna: Lourdes Domingo Izcara Tutora: Valeriana Guijo Blanco Máster Profesor Secundaria, Bachillerato, Formación Profesional, Enseñanza de Idiomas y Artísticas
  2. 2. INDICE <ul><li>La Pizarra Digital Interactiva </li></ul><ul><li>Estudio sobre Pizarras Digitales Interactivas </li></ul><ul><li>Contraste de resultados </li></ul><ul><ul><li>Iberian Research Project </li></ul></ul><ul><ul><li>Promethean </li></ul></ul><ul><li>Conclusiones </li></ul>
  3. 3. LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA <ul><li>DEFINICIÓN </li></ul><ul><li>Es una pantalla sensible conectada a un ordenador y a un proyector. </li></ul><ul><li>Combina el uso de la pizarra convencional con los nuevos recursos TICs. </li></ul>
  4. 4. LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA <ul><li>ELEMENTOS </li></ul><ul><ul><li>Ordenador multimedia </li></ul></ul><ul><ul><li>Conexión a Internet </li></ul></ul><ul><ul><li>Proyector </li></ul></ul><ul><ul><li>Pantalla interactiva </li></ul></ul><ul><ul><li>Software de la pizarra </li></ul></ul><ul><ul><li>Equipos adicionales: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Webcam </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Escáner </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Impresora </li></ul></ul></ul>
  5. 5. LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA <ul><li>CLASIFICACIÓN (BECTA) </li></ul><ul><ul><li>Pizarras pasivas o </li></ul></ul><ul><ul><li>táctiles </li></ul></ul><ul><ul><li>Pizarras activas o </li></ul></ul><ul><ul><li>electromagnéticas </li></ul></ul><ul><ul><li>Kits de infrarrojos </li></ul></ul><ul><ul><li>o ultrasonidos </li></ul></ul>Membrana sensible al tacto Percibe la presión de cualquier objeto Uso sin proyector: guardar pantallas Alta resolución y velocidad de transmisión Fácil de limpiar Más robustas Lápiz electrónico o estándar con carcasa Se fijan a cualquier pizarra Son más baratos
  6. 6. ESTUDIO SOBRE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS <ul><li>OBJETIVO </li></ul><ul><ul><li>Valoración de las PDI </li></ul></ul><ul><ul><li>Contrastar los resultados </li></ul></ul><ul><li>INSTRUMENTO </li></ul><ul><ul><li>Entrevista personal </li></ul></ul>  ¿La PDI supone una renovación metodológica?   ¿La PDI reduce el fracaso escolar?   ¿La PDI mejora el aprendizaje?   ¿La PDI propicia la participación de los alumnos?   ¿La PDI motiva a los alumnos?   ¿La PDI motiva al profesor?   ¿La PDI es cómoda de usar?   ¿La PDI es una ayuda para el profesor? USO DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA
  7. 7. ESTUDIO SOBRE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS   Problemas software   Problemas técnicos   Sombra pantalla   Conexión a Internet   Aspectos negativos   Presentación información   Interacción profesor-alumno   Acceso a la información   Correcciones colectivas   Grabación de pantallas   Creación de documentos propios   Motivador profesorado   Comodidad de navegación   Ahorro tiempo   Escritura en pantalla Aspectos positivos VALORACIÓN DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA   La webcam y el escáner   La pizarra digital y la Intranet de centro   Aprendizajes sobre la utilización de programas informáticos   Multiculturalidad en el aula   Síntesis conjuntas   La pizarra recuperable   Preguntas no previstas   Corrección colectiva de ejercicios en clase   Realización de ejercicios y otros trabajos colaborativos en clase   Videoconferencias y comunicaciones colectivas on-line en clase   El periódico en clase y la diversidad multilingüe   El rincón del ordenador   Apoyos en los debates   Presentación pública de trabajos realizados en grupo   Presentación pública de recursos por parte de los estudiantes   Presentación de actividades y recursos para el tratamiento de la diversidad   Apoyo a las explicaciones del profesorado MODELOS DE APLICACIÓN DIDÁCTICA
  8. 8. ESTUDIO SOBRE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS <ul><li>ANÁLISIS DE DATOS </li></ul><ul><li>Ayuda para el profesor </li></ul>Valoración media 8,14
  9. 9. ESTUDIO SOBRE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS <ul><li>ANÁLISIS DE DATOS </li></ul><ul><li>Comodidad de uso </li></ul>Valoración media 8,00
  10. 10. ESTUDIO SOBRE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS <ul><li>ANÁLISIS DE DATOS </li></ul><ul><li> Motivación del profesorado </li></ul>Valoración media 8,14
  11. 11. ESTUDIO SOBRE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS <ul><li>ANÁLISIS DE DATOS </li></ul><ul><li> Motivación de los alumnos </li></ul>Valoración media 8,29
  12. 12. ESTUDIO SOBRE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS <ul><li>ANÁLISIS DE DATOS </li></ul><ul><li> Participación de los alumnos </li></ul>Valoración media 8,00
  13. 13. ESTUDIO SOBRE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS <ul><li>ANÁLISIS DE DATOS </li></ul><ul><li> Mejora el aprendizaje </li></ul>Valoración media 6,86
  14. 14. ESTUDIO SOBRE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS <ul><li>ANÁLISIS DE DATOS </li></ul><ul><li> Reduce el fracaso escolar </li></ul>
  15. 15. ESTUDIO SOBRE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS <ul><li>ANÁLISIS DE DATOS </li></ul><ul><li> Renovación metodológica </li></ul>
  16. 16. ESTUDIO SOBRE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS <ul><li>ANÁLISIS DE DATOS </li></ul><ul><li> Aspectos positivos </li></ul>
  17. 17. ESTUDIO SOBRE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS <ul><li>ANÁLISIS DE DATOS </li></ul><ul><li> Aspectos negativos </li></ul>
  18. 18. ESTUDIO SOBRE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS
  19. 19. CONTRASTE DE RESULTADOS España España y Portugal Lugar 2006-2008 2004-2005 Duración Peré Marquès José Mª Izquierdo Domingo Gallego José Dulac Coordinadores DIM-UAB Promethean Group Vision Smart Financiación Promethean Iberian Research Project
  20. 20. CONTRASTE DE RESULTADOS <ul><li>Comodidad de uso </li></ul>Ayuda para el profesor
  21. 21. CONTRASTE DE RESULTADOS <ul><li>Motiva a los profesores </li></ul>Motiva a los alumnos
  22. 22. CONTRASTE DE RESULTADOS <ul><li>Participación alumnos </li></ul>Mejora el aprendizaje
  23. 23. CONTRASTE DE RESULTADOS <ul><li>Reduce el fracaso escolar </li></ul>Renovación metodológica
  24. 24. ESTUDIO SOBRE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS
  25. 25. ESTUDIO SOBRE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS
  26. 26. ESTUDIO SOBRE PIZARRAS DIGITALES INTERACTIVAS
  27. 27. CONCLUSIONES <ul><li>Acercamiento de las TICs </li></ul><ul><li>Es una herramienta que motiva tanto a profesores como a alumnos. </li></ul><ul><li>Se logra una mayor implicación y participación del alumnado. </li></ul><ul><li>Se mejora el aprendizaje pero no se reduce en gran medida el fracaso escolar. </li></ul><ul><li>Es una ventana abierta al mundo: acceso a información. </li></ul>
  28. 28. GRACIAS POR LA ATENCIÓN

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