Las nuevas competencias de los docentes en el entorno virtual

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Las nuevas competencias de los docentes en el entorno virtual

  1. 1. Trabajo GrupalAutores:• Hernán Falbo• Carlos Ontiveros• Gabriela D’Anunzio• Ma. Florencia Mujica Mayo 2012
  2. 2. Las nuevas competencias de los docentes en el entorno virtual
  3. 3. La sociedad del conocimiento ylos desarrollos tecnológicosplantean nuevos “retos” para eltrabajo docente…
  4. 4. - Usar Internet- Actualizarconstantemente susfuentes de información- Requerir de sus estudiantes la toma de posiciones personales y el desarrollo de habilidades en la presentación y defensa de sus trabajos
  5. 5. El desarrollo de modelos educativos virtuales exige del docente:• Dominio de contenidos.• Capacidad para el diseño, operación y evaluación de estrategias educativas diversas para su aplicación mediada por recursos tecnológicos.
  6. 6. Ante el siglo XXI, el docente universitario tiene que estar• Convencido del papel clave que debe desempeñar en los tiempos que corren• Familiarizado con el nuevo paradigma educativo
  7. 7. ¿Qué Es y que NO es el Nuevo Docente Universitario? - Es un diseñador de métodos de aprendizaje - No es un catedrático que dicta clases magistrales y - Es un promotor de luego califica exámenesambientes de aprendizaje - No es un profesor que - Es capaz de trabajar en enseña y evalúa si susequipo con sus alumnos y alumnos pueden repetir lo con otros docentes enseñado
  8. 8. Más que un docente,será UN APRENDIZ… con un poco más de experiencia que sus alumnos.
  9. 9. ¿Cómo se combinan laacción docente virtual? ¿y la presencial?
  10. 10. En primer lugar… es recomendable dar“el gran salto” con preparación previa Conociendo las claves más importantes del nuevo medio.
  11. 11. El objetivo no es convertirnos entecnólogos. La tecnología es un medio, no lo es todo.
  12. 12. Es necesario transformar el roldocente y adecuarlo a un entorno virtual: desarrollando nuevas habilidades, capacidades y acciones
  13. 13. ¿Qué significa el cambio de rol? Significa transformarse en un mediador del aprendizaje de los estudiantes.
  14. 14. La clave esta en acompañar al estudiante, en alentar y facilitar su aprendizaje.
  15. 15. El profesor de un entorno virtual ya nosuministra los contenidos o trasmite elsaber: El estudiante los tiene a sudisposición desde el primer díay será elresponsable deadministrar sustiempos.
  16. 16. El docente ya no es el centro del aula sino una voz más,cualificada e importante… pero ya no será la única voz.
  17. 17. El profesor de un entorno virtual:• Establecerá metas para que el estudiante construya habilidades para lograr su autonomía.• Regulará los aprendizajes, favorecerá y evaluará los progresos.• Fomentará el logro de aprendizajes significativos y transferibles.• Fomentará la curiosidad intelectual, la originalidad y el pensamiento convergente.• Compartirá las experiencias de aprendizaje y estimulará la discusión reflexiva.• Desarrollará en los alumnos actitudes positivas.
  18. 18. En los aportes a los Foros deIntercambio, encontramos que nuestros colegas expresan ideas similares
  19. 19. Coincidimos en que:• los conocimientos no se transmiten, que son el resultado de la propia elaboración.• nuestro rol es guiar a los alumnos, motivarlos, ayudarlos, orientarlos.• que las dificultades que los alumnos presentan trascienden el uso de la herramienta tecnológica• tenemos que apelar a nuestra creatividad para ser exitosos en nuestro rol de docentes- tutores a distancia.Gabriela Chapperon, en el Foro Docentes en los nuevos entornos educativos (22 de abril)
  20. 20. El docente en el entorno virtual• Debe acostumbrarse a la asincronía• Desarrollar la percepción de lo que sucede en "el aula" …• Estar dispuesto a planificar más, a abarcar más aspectos para minimizar la posibilidad de dudas y malas interpretaciones.• Estar dispuesto a trabajar en equipo CON los alumnos• Estar dispuesto a cumplir un rol social para promover la formación y la consolidación de una comunidad de aprendizaje Mariana Fiorito, Foro Docentes en los nuevos entornos educativos (23 de abril)
  21. 21. Como conclusión,El tutor debe:Crear un ambiente que favorezca elaprendizaje colaborativoRecurrir a nuevas estrategias paramanejar los nuevos recursosBrindar apoyo a sus alumnos respecto delos contenidos y del manejo de latecnología
  22. 22. En la medida que estoocurra, los alumnos tendrán más posibilidades de aprender exitosamente
  23. 23. BibliografíaAGUILAR FEIJOO, R. M. Las Competencias Básicas Del Profesor Bimodal de la UTPL.Universidad Técnica Particular de Loja, EcuadorDisponible en internet en: http://www.cognicion.net/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id=115HERNANDEZ MADRIGAL. P. Funciones del tutor virtual.Disponible en internet en: http://es.scribd.com/doc/91761021/Funciones-Tutoria-VirtualPERE MARQUÈS GRAELLS ( 2000) “Los docentes: Funciones, roles, competenciasnecesarias, formación.”. Revista de Opinión y Divulgación del Grupo de InvestigaciónDidàctica y Multimèdia. Universitat Autonoma Barcelona.Disponible en internet en: www.peremarques.net/docentes.htmTOCAS RIOS, E. Las competencias profesionales y el nuevo rol del docente universitarioen el siglo XXIDisponible en internet en:www.uss.edu.pe/investigacion/tzhoecoen/pdfs/articulos/tzhoe%20III/LAS_COMPETENCIAS_PROFAportes a Foros de Chetic:CHAPPERON, G. Aporte al Foro Docentes en los nuevos entornos educativos. 22/ 04/12FIORITO, M. Aporte al Foro Docentes en los nuevos entornos educativos. 23/04/12
  24. 24. Imágeneshttp://ar.images.search.yahoo.com/search/images?_adv_prop=image&fr=yfp-t-725-s&sz=all&va=rubiehttps://encrypted-tbn1.google.com/images?q=tbn:ANd9GcT4nOS_AASSDyE0jy-tFmiLDh016Zg8mXsYK3PuXJg-LoM8v0S77Q Lhttps://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcRO1V4ltMdhq5ESzfah8_8yc5epS28NlCGOtmjQwivO7MKbTcUfhttps://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcStiFhm4Q3vbapXGiRotDjdL3AcXaUgXXf6Xkc0ppzTyAa5rIkEhttps://encrypted-tbn3.google.com/images?q=tbn:ANd9GcT-tAzTaAnn0coBwKvWxNAEF_YOHHsZkhOnBDgoeqb8B7NRIOw7https://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcRMcwS3T-war-T48hPn-fUdreOzSjGQ4UsyE7Ude-E9gqz_Csc2tQhttp://3.bp.blogspot.com/_oJikmzB3Zyk/S_dLEojHfbI/AAAAAAAACWo/-q8vg8Y0Nww/s320/conferencihttp://mikrometrajes.com.ar/wp-content/uploads/2011/08/alumnos-contentos.jpg
  25. 25. Imágeneshttps://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcRX8rUC3EssnlHpL3W5J907t1xASB8wPqGGq-MLF7yKhttp://www.aidex.es/estres/propuestacpr_archivos/cansado.jpghttps://encrypted-tbn0.google.com/images?q=tbn:ANd9GcQJJDUwe7WBJryXCHXsuImx0Mh2W-PFDN356iqhttp://sadlblog.bligoo.es/media/users/19/984453/images/public/231940/e_learning.jpg?v=1331419827341http://www.eduquemosenlared.com/ar/images/stories/imag_articulos2/docente-pensando.jpghttp://1.bp.blogspot.com/-bfiU4r_g3QQ/TyMbZXQfiyI/AAAAAAAAFPs/dyO3bSSnuNo/s1600/Profesor+jirafalehttp://api.ning.com/files/GSO1XWB50ecfd6Ds3jqXCJ0scdWeJvacbtBP4KkjdUd-Ua5rNum-K7JHTSZ6xnUIihzhttp://empleosliterarios.com/wp-content/uploads/2012/03/PROFESOR-VIRTUAL-EMPLEO-TRABAJO-GANAhttp://api.ning.com/files/VxzL*FZ2YvLXojHYt63xfa7nVsX0-300T8PjwHsUsqivukuXn*nmy6zFASOlUp32rPEpq-58IvxvoBACGPExCs58g4MEspLo/AV.bmp

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