1. Curso Linguagem de
Programação .NET
Geração TEC – Talentos empreendedores para o
mundo da tecnologia
Juliano Tiago Rinaldi
Lorival Smolski Chapuis

2. Agenda
• Apresentação do representante da Geração TEC
• Geração TEC
• Softville
• Instrutores
• Conhecimento prático de mercado
– Time, colaboração e força de vontade
– Profissional e mercado
• O curso
• Regras gerais
• Estatísticas para o curso
• Início das aulas...

3. Geração TEC

4. Geração TEC - Definição
• O Geração TEC – Talentos empreendedores para o mundo da
tecnologia é um Programa que cria oportunidades para jovens e
adultos por meio de qualificação profissional.
• O objetivo é por meio da formação de novos profissionais para a
área de tecnologia, reduzir a demanda de vagas em toda Santa
Catarina treinando profissionais para ocupar as várias vagas em
aberto.
• O Programa Geração TEC, instituído pelo Governo do
Estado/Secretaria do Desenvolvimento Econômico Sustentável, é
executado através da FAPESC (Fundação de Amparo à Pesquisa e
Inovação do Estado de Santa Catarina), em parceira com
instituições do setor de tecnologia e informação.

5. Geração TEC - Destinação
• Adultos e jovens a partir de 17 anos.
• Ensino médio completo ou cursando o último ano, e que não
estejam empregados em atividades relacionadas à programação.
• Fazem-se necessários conhecimentos de lógica, inglês e boa
fundamentação em matemática.

6. Geração TEC - Observatório
• Uma vez realizada a capacitação, os formandos serão
encaminhados para empresas parceiras que aderirem ao Programa.
• O GeraçãoTEC observará a carreira destes profissionais, por um
período de três anos, a fim de monitorar e acompanhar a dinâmica
do mercado de trabalho de TIC no Território Catarinense.
• O papel da ACATE (Associação Catarinense de Empresas de
Tecnologia) na sensibilização das empresas associadas é
fundamental para a empregabilidade dos alunos do Programa.

7. Geração TEC - Realização
• Secretaria de Estado do Desenvolvimento Econômico
Sustentável (SDS)
• Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de
Santa Catarina (FAPESC)
• Associação Catarinense de Empresas de Tecnologia (Acate)
• Instituto Internacional de Inovação (I3)

8. Geração TEC - Apoio
• Fundação Carlos Joffre do Amaral
• Polo Tecnológico de Informação e Comunicação da Região de Blumenau /
Blusoft
• Uniplac / Universidade do Planalto Catarinense
• Ifsc / Instituto Federal de Santa Catarina
• Senac /SC
• Senai /SC
• Sebrae / SC
• Fampesc
• Seinflo / Sindicato Das Empresas De Informática Da Grande Florianópolis
• CDI-SC

9. Geração TEC - Apoio
• ACIC / Associação Empresarial De Criciúma
• ACIT / Associação Empresarial De Tubarão
• Fundação Softville
• ACIJ / Associação Empresarial De Joinville
• AMPESC / Associação de Mantenedoras Particulares de Educação
Superior de Santa Catarina
• Sinepe/SC
• Fundação Softville
• Juliano Tiago Rinaldi / Lorival Smolski Chapuis (Instrutores)
• Alunos que passaram em todas as fases de seleção

10. Softville

11. Softville - Atividades
• Missão
Promover o desenvolvimento e a transferência de tecnologias inovadoras
que contribuam para o avanço tecnológico regional em informática.
• Algumas de suas atividades
Incubadora de Empresas de Base Tecnológica / Incentivo à criação de
novas empresas;
Treinamento com ênfase nas áreas de informática e gestão
empresarial, inclusive cursos fechados;
Acesso a linhas especiais de financiamento;
Biblioteca, Auditório e laboratórios de informática;
Infra-estrutura para reuniões, cursos e eventos;
Acesso à internet via Rede Nacional de Pesquisas (RNP)
Consultoria e assessoria técnica, jurídica e empresarial;
Assessoria de Comunicação;
Auxílio na participação em eventos nacionais e internacionais;
Apoio a projetos de qualidade em software;
Organização de missões empresariais.

12. Softville - Metas
• Promover Joinville e região como pólo tecnológico.
• Oferecer meios para que idéias transformem-se em protótipos, produtos
e novos empreendimentos, podendo propiciar o uso compartilhado de
espaço físico e de infra-estrutura de apoio à empresas já existentes e
nascentes.
• Criar condições favoráveis para o desenvolvimento de empresas de base
tecnológica.
• Propiciar a utilização de equipamentos, software e serviços, de alta
tecnologia, para melhorar a qualidade e a produtividade das empresas da
região.
• Contribuir para a melhoria da qualidade do ensino e o nível de
especialização profissional.
• Fomentar o desenvolvimento de software visando a exportação.
• Apoiar a realização de pesquisas e de eventos pertinentes à área de
informática.

13. Softville – Histórico
• Em abril de 1993, por iniciativa de Empresas de Informática da Região de
Joinville, com o apoio de associações de classe, entidades de ensino e os
Governos Federal, Estadual e Municipal, foi criado o Projeto Softville.
• Desta forma consolidou-se o Projeto Softville, através da criação de uma
estrutura organizacional para atender a manutenção de duas linhas de ações
básicas, sendo:
– Um Sistema Compartilhado de Serviços, que prevê o treinamento e a
assessoria às empresas usuárias da Fundação;
– Uma Incubadora de Empresas de Base Tecnológica, que atende novos
empreendimentos, incentivando assim a pesquisa de novos produtos e
serviços, a geração de empregos especializados, provocando uma
conseqüente melhora da estrutura científica, tecnológica e econômica da
região.

14. Instrutores
• Juliano Tiago Rinaldi
– Formação acadêmica: Construção civil / Engenharia de Computação
– Mercado: Empreendedor / 9 anos de experiência
– Atuação: Engenharia de Software / consultoria / análise / desenvolvimento
– .NET C#: Duas certificações Microsoft
• Lorival Smolski Chapuis
– Formação acadêmica: Técnico em Informática / Engenharia de Computação
– Mercado: Coordenador na Thomson Reuters / 9 anos de experiência
– Atuação: Coordenação técnica / arquitetura de software / análise
desenvolvimento
– .NET C#: Três certificações Microsoft

15. Time, colaboração e força de vontade
Diferença entre Grupo, Equipe e Time?

16. Multidão
• “Ajuntamento de pessoas”
• “Montão, grande número”
• “O povo, o populacho”
• Simplificado: Coletivo de pessoas, porém em grande escala.

17. Grupo
• “Conjunto de pessoas ou de objetos reunidos num mesmo
lugar.”
• “Conjunto de pessoas que apresentam o mesmo
comportamento e a mesma atitude, e com um objetivo
comum que condiciona a coesão de seus membros: um grupo
político; um grupo de trabalho; psicologia de grupo.”
• Simplificado: Multidão separada em características
semelhantes.

18. Equipe
• “Grupo de pessoas que trabalham na mesma tarefa, ou
que unem os esforços com um mesmo propósito.”
• “Grupo de atletas, de jogadores associados, em número
determinado.”
• “Espírito de equipe, espírito de solidariedade que anima
os membros de um mesmo grupo.”
• Simplificado: Um grupo com foco em um mesmo
objetivo.

19. Time
• “É o conjunto de pessoas com habilidade e potencialidades
peculiares a serviço de um objetivo comum.
Elas compartilham valores, buscam resultados comuns e
contam com alto grau de comprometimento, o que as
faz responsabilizar-se por mais do que a simples realização de
suas tarefas e atribuições individuais.”
• Simplificado: Uma equipe comprometida e colaborativa.

20. Requisitos para um time
• Humildade: Admitir que ninguém sabe tudo e ninguém sabe
nada.
• Comprometimento: Dar o melhor de si afim de atingir o
objetivo comum.
• Colaboração: Ajudar constantemente os membros do time.
Repassar seu conhecimento e ouvir os membros.
• Força de vontade: “perder é uma vez, desistir é para sempre.”

21. Colaboração
• “Ato ou efeito de colaborar; concurso, ajuda, auxílio: trabalhar
em colaboração.”
• Colaboração é só isso? Simples assim? O que
mais envolve colaboração?

22. Colaboração – Mais perguntas...
• Qual linguagem de programação é a melhor?
• Qual ferramenta é a melhor?
• Qual forma de programar é a melhor?
• Quem é o melhor?
Engenheiro, arquiteto, analista, desenvolvedor, programador
ou o analista de testes? (Tratando de software)

23. Colaboração
• Colaboração é ajudar os membros do time a melhorar seus defeitos e não
julgá-los.
• Colaboração é resolver os problemas em consenso e atender os objetivos
propostos juntos.
• Colaboração é terminar sua tarefa e procurar quem ainda não terminou
para ajudá-lo.
• Colaboração é simplesmente olhar para algo mais amplo que nosso
umbigo.
• Colaboração com comprometimento e foco transformam um simples
grupo em um time vencedor.

24. Força de vontade

25. Força de vontade
Joseph Climber

26. Força de vontade
• Força de vontade nada mais é do que manter o foco constante no
que está fazendo sem desistir.
• Manter o foco é essencial em todos os momentos de nossas vidas...
• “Com energia e persistência conquistamos todas as coisas”.
Benjamim Franklin
• Foco e determinação vencem os cérebros e intelectos o tempo
todo. Você não precisa ser o mais inteligente ou ter mais diplomas
que os outros para ser bem sucedido e alcançar resultados
excepcionais.

27. O poder da execução
• “A execução é a carruagem do gênio”. Willian Blake
• “Você não pode construir uma reputação em cima daquilo que
ainda vai fazer”. Henry Ford.
• Lideres tem Alto QI (quociente de implementação).
• Não basta ter boas ideias, é preciso implementá-las.
• Intenção sem ação é sonhar acordado. As pessoas que agem como
líderes unem suas crenças ao seu comportamento. Elas obtêm
resultados.

28. Time, colaboração e força de vontade

29. Profissional e mercado

30. Pense grande ...
• “Se você planeja ser qualquer coisa menos do
que aquilo que você é capaz, provavelmente
você será infeliz todos os dias de sua vida.”
(Maslow)

31. Lembrando ...
• O objetivo maior da vida é a auto-realização

32. Pirâmide de Maslow

33. Necessidades do corpo
Necessidades mais básicas, físicas
- água, comida, ar, sexo, etc.
(sobrevivência)
Sem elas, causariam:
desconforto, irritação, medo, doe
nças, e um possível falecimento.

34. Necessidades de segurança
Procuramos fugir dos
perigos, buscamos por
abrigo, proteção, estabilidade e
continuidade.

35. Necessidades sociais
O ser humano precisa amar e
pertencer.
Tem a necessidade de ser
amado, querido por outros, de
ser aceito por outros.

36. Necessidades de status
Buscamos ser competentes, alcançar
objetivos, obter aprovação e ganhar
reconhecimento.
Vencer desafios e conquistar objetivos.
A auto-estima é derivada da competência
em ser a pessoa que se é, é gostar de si, é
acreditar em si e dar valor a si próprio.
A hetero-estima é o reconhecimento e a
atenção que se recebe das outras
pessoas.

37. Necessidades de auto-realização
O ser humano busca a sua
realização como pessoa,
a demonstração prática da
realização alavancada pelo seu
potencial único.
O ser humano busca
conhecimento, experiências, ou
mesmo a busca de Deus.

38. Que profissional eu quero ser?

39. Que profissional eu quero ser?
• Você é do tamanho dos seus sonhos
• Os objetivos são metas que queremos atingir
• Objetivos a curto prazo: de 6 meses a 1 ano
• Objetivos a médio prazo: de 1 ano a 5 anos
• Objetivos a longo prazo: de 5 anos em diante

40. Faça a diferença: os conceitos mudaram
• Trabalhador e empregado são termos que
definem vínculos empregatícios
• As empresas buscam
colaboradores, profissionais de valor
agregado, parceiros, inovadores, críticos, auto
motivados, sociáveis, e que trabalham em
time
• Vamos para a guerra

41. Como se posicionar ao mercado?

42. Trabalho século XX
• O ambiente econômico e social é estável
• O trabalho é rotineiro e extremamente
simplificado
• O trabalhador precisa ser um especialista
• O trabalho é encarado como um
emprego, uma necessidade financeira para
sobreviver

43. Trabalho século XXI
• O ambiente econômico e social é caracterizado pela
instabilidade
• O trabalho é encarado como parte importante da
identidade do sujeito
• O trabalho é desafiador e o trabalhador busca lhe atribuir
um sentido vital (geração y)
• O trabalhador precisa ter uma visão ampla, global do
negócio; precisa estar conectado ao mundo e
constantemente aprendendo
• O trabalho é encarado como uma carreira, que envolve
mais do que a sobrevivência financeira, envolve o
desenvolvimento e a realização do próprio ser.

44. Evolução proposta - Charles Darwin

45. Evolução real tecnológica

46. Planejar para conquistar
• Destacar desafios e pré-requisitos para se
poder alcançar cada objetivo
• É importante colocar datas e descriminar as
ações que devemos realizar
• Deve ser feito como um Planejamento
Estratégico e sempre ter um plano B

47. Agindo para ganhar o mercado
• Elaborar um bom currículo
• Preparar-se para o processo seletivo:
entrevista, dinâmica de grupo, provas de
conhecimento
• Fortalecer uma rede de contatos: networking

48. Agora
• O primeiro passo está dado, vocês escolheram
estar aqui para aprender e se capacitar para
conquistar seus objetivos.

49. Profissional e mercado

50. O curso
• Objetivos
• Grade curricular
• Ementa
• Dinâmica de aula
• Material didático
• Ferramentas utilizadas

51. O curso - Objetivos
• Aprender lógica de programação
• Aprender programação C# .NET
• Aprender desenvolvimento .NET com banco de
dados
• Boas práticas para desenvolvimento
• Noções de processos de desenvolvimento
• Práticas de trabalho em um time
• Preparar-se para o mercado de trabalho
• Boas práticas de mercado

52. O curso – Grade curricular
• Módulo 1 – Lógica de Programação
• Módulo 2 – Programação .NET
• Módulo 3 – Banco de dados SQL Server
• Módulo 4 – Trabalho em equipe e
gestão, postura no ambiente de trabalho
• Módulo 5 – Orientação para a inserção no
mercado de trabalho na área de TIC

53. O curso – Ementa
• Lógica de Programação (60 horas)
– Lógica e algoritmos (40 horas) - Juliano
– Introdução ao desenvolvimento .NET (20 horas) - Juliano
• Programação .NET e Banco de dados SQL Server (180 horas)
– Framework .NET (20 horas) - Lorival
– Orientação a Objetos I – Introdução (20 horas) – Lorival
– Introdução a Banco de Dados (20 horas) – Juliano
– Orientação a Objetos II – Desenvolvimento (20 horas) – Lorival
– Desenvolvimento .NET com Banco de Dados (20 horas) – Lorival
– Trabalhando com Banco de Dados I – DDL, DML (20 horas) – Juliano
– Orientação a Objetos III – Padrões de Projetos (20 horas) – Lorival
– Trabalhando com Banco de Dados II – Relacionando dados (20 horas) – Juliano
– Boas práticas para desenvolvimento – Foco em teste (20 horas) – Lorival
• Projeto final (20 horas) – Lorival / Juliano

54. O curso – Dinâmica de aula
• Horário: 18:30 até 22:30
– Tolerância em dias de chuva de 5 a 15 minutos
• Planejamento semanal
• Coding Dojo
• Práticas Ágeis
• Palestras
• Exercícios
• Aula teórica
• Aulas intercaladas com os professores

55. O curso – Material didático
• Apresentações Slides
• Exercícios propostos no quadro
• Exercícios em PDF
• Material apoio de outros autores
• Sugestões de livros
• Post-It

56. O curso – Ferramentas utilizadas
• Microsoft Visual Studio 2010 Express
– .Net Framework 4.0
• Microsoft SQL Server 2008 R2 Express
– Management Studio
• Astah (Diagramação)
• Visual G (Portugol)

57. Regras e possibilidades
• O que pode, o que não pode e o efeito surpresa!
– Flexibilidade para dúvidas a qualquer momento. A sua dúvida pode ser a do
seu colega.
– Durante a explicação, total atenção. Sem internet!
– A frequência é requisito para o certificado.
– Organizem seus arquivos. Se possível façam backup e levem com vocês.
– Férias em Julho?
– Monitoramento?
• O que acontecerá após o curso?
– Certificado
– Oportunidades de trabalho
– Aprendizado contínuo

58. Estatísticas para o curso
• Nome
• Seus conhecimentos na área
• Cursos na área que já fez
• Livros da área que já leu
• Trabalha? Na área?
• Blogs que acompanha
• Prefere desafios ou produção?
• O que espera do curso?
Área: Computação de modo geral

59. Início das aulas...

60. Referências
• Ms. Felipe Pinho
• Merkatus Consultoria
• Wikipedia
• Dicionário Michaelis Moderno