Autonomía clase TEA

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Material realizado para un niño con autismo, con el objetivo de fomentar su autonomía y trabajar la función ejecutiva, afianzando la planificación de los pasos que tiene que realizar al llegar al colegio, la primera hora de clase...

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Autonomía clase TEA

  1. 1. ¿QUÉ HAY QUE HACER AL LLEGAR AL COLE? Al llegar al colegio me pongo en fila y espero a que llegue la profe y diga “adelante 2ºA” , entonces subo las escaleras para ir a clase
  2. 2. ¿QUÉ HAY QUE HACER CUANDO LLEGO A CLASE A 1º HORA? Me quito la mochila y la coloco enel suelo. Me quito el abrigo y lo cuelgo en el perchero. Cojo de la mochila la agenda, los deberes y el estuche. Me siento y espero a que la profe me revise los deberes. Cuando la profe acaba me voy a Arco iris. En Arco iris hago la asamblea y la agenda.
  3. 3. ¿QUÉ HAY QUE HACER CUANDO LLEGO A CLASE A 1º HORA? Me quito la mochila y la coloco en el suelo. Me quito el abrigo y lo cuelgo en el perchero. Cojo de la mochila la agenda y los deberes Me siento y espero a que Sara me diga “puedes ir a Arco Iris”. Cojola agenda y los deberes y me voy a Arco iris. En Arco iris hago la asamblea, la agenda y la profe me revisa los deberes.

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