Hoja de Ruta: implementación

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Portfolio de presentación: Implementación REA

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Hoja de Ruta: implementación

  1. 1. PORTAFOLIO DE PRESENTACIÓN SEMANA 4 MOVILIZACIÓN DE PRÁCTICAS EDUCATIVAS EN AMBIENTES DE APRENDIZAJE. Lorena Freiría Hoja de ruta: Plan de intención de REA
  2. 2. Problemática: Un alto porcentaje de los docentes de las escuelas primarias no han sido formados en la era de la información, mucho menos en la era de los recursos abiertos. Carecer de competencias informáticas los hace reticentes a incorporar estos recursos tanto en su formación profesional como en sus prácticas diarias. El uso de los REA permite la formación continua del docente, con acceso a las últimas actualizaciones de forma gratuita, y libre, pero mas importante aun, con contenidos de calidad notable, teniendo la posibilidad de contar con altos exponentes del ámbito académico, y a la vez producir material para retroalimentar esta red conocimiento y experiencias, haciéndolos llegar a los lugares más abandonados y alejados de la sociedad.
  3. 3. Objetivo: Alfabetización en el uso y producción de los Recursos Educativos Abiertos. Se intentará involucrar al personal en la producción de investigaciones y material didáctico para su difusión libe y gratuita a través de Internet. Se fomentará la investigación áulica para la mejora de la calidad educativa, abriendo el panorama al ámbito académico. Desarrollo de la habilidad para socializar las prácticas innovadoras que llevan a cabo en su labor diaria.
  4. 4. Audiencia: Docentes de Educación Primaria (graduados y en ejercicio) Personas involucradas: Expertos, facilitadores, soporte técnico. Personal docente, bibliotecarios y personal de conducción de la institución escolar.
  5. 5. Acciones Fechas Acciones Responsables 25/10/13 Capacitación sobre los selección y lectura crítica de REA Coordinador y expertos 8/11/13 Integración de los REA a la formación personal permanente Coordinador y personal de la institución 22/11/13 Producción de REA Personal de la institución 6/12/13 Socialización institucional y evaluación de pares. Personal de la institución 20/12/13 Puesta en marcha de una plataforma. Coordinador y personal de la institución 20/01/14 Evaluación y seguimiento del proyecto. Coordinador
  6. 6. Evaluación: La participantes habrán de 1. generar contenido acorde a las expectativas del nivel. 2. disponer una actitud de investigación y lectura crítica del material 3. organizar y presentar el contenido teniendo en cuenta su usabilidad, accesibilidad y valor educativo. 4 Se realizará una valoración total de la producción realizada, así como de las nuevas habilidades y su puesta al servicio de la institución educativa en de su socialización.
  7. 7. Conclusiones: La globalización del conocimiento, la accesibilidad del mismo y la disposición de quienes trabajan en pos de las innovaciones científicas para beneficio de la sociedad toda, está creando puentes a través de la publicación de los REA que nos acercan un nuevo modelo educativo. Un modelo sin límites geográficos, y con límites socioculturales que se van desvaneciendo día a día. Conocer esta posibilidad y comenzar a formar parte de este movimiento no deja de maravillarme. Este curso me ha permitido familiarizarme y utilizar varias herramientas para la publicación de contenidos, algo que creía podían hacer solo especialistas del ámbito educativo, tales como instituciones oficiales o universidades.

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