SlideShare a Scribd company logo
1 of 3
Download to read offline
17   Arquitectura Moderna y
                                                                      Contemporánea en Argentina
                                                                              CASAS PARA EL BANCO EDIFICADOR
                                                                              ROSARINO

                                                                              Manzanas: O. Lagos, Zeballos, Callao y
                                                                              9 de Julio; 27 de Febrero. España,
                                                                              Pte. Roca y Ocampo; y otros, Rosario

                                                                              1924-1929

                                                                              Arquitectos: H. Fernández Larguía
                                                                              y J. M. Newton
EL PRESENTE FASCÍCULO INTEGRA LA EDICIÓN Nº 314 DE REVISTA BIO




                                                                              Investigación:

                                                                              Daniela Cattaneo
                                                                              Jimena Cutruneo
                                                                              arquitectas




                                                                              Presenta
Casas para el Banco Edificador Rosarino l 1924-1929
                                                                                                       Las viviendas que conformaron el hoy Pasaje Monroe de nuestra ciudad
                                                                                                       son consideradas por la particular caracterización que otorgan a ese
                                                                                                       sector urbano. Sin embargo, su valor arquitectónico y urbanístico tras-
                                                                                                       ciende esa compacidad y calidad que le brindan a la manzana ubicada
                                                                                                       entre las calles Ovidio Lagos, Zeballos, Callao y 9 de julio.
                                                                                                       Debemos considerar a estas viviendas como resultado de una búsque-
                                                                                                       da arquitectónica más amplia llevada a cabo por los arquitectos Her-
                                                                                                       nández Larguía y Newton para su principal comitente entre los años
                                                                                                       1924 y 1929: el Banco Edificador Rosarino (BER).
                                                                                                       Las casas para el BER comprendieron más de 300 unidades agrupadas
                                                                                                       en conjuntos de diverso número, o construidas de forma aislada cuan-
                                                                                                       do la operación era emprendida por un particular que contrataba al
                                                                                                       Banco para la construcción. Las mismas se emplazaron mayormente
                                                                                                       entre la primera y segunda ronda de bulevares y acompañaron la ten-
                                                                                                       dencia del crecimiento de la ciudad mediante las operaciones inmobi-
                                                                                                       liarias de loteos por esos años.
                                                                                                       El camino de búsqueda de los arquitectos puede rastrearse en la se-
                                                                                                       cuencia cronológica de las obras. En las primeras casas realizadas en
                                                                                                       1924, ubicadas en calle Ocampo al 700 se mantuvieron amplios anchos
                                                                                                       de terreno dejando un jardín frentista con ingreso a través de un porch.
                                                                                                       Las viviendas no contaban con garage, siguiendo la línea de las casas
                                                                                                       que proyectara el arquitecto Fermín Bereterbide para el BER en el lími-
                                                                                                       te Norte del Parque Independencia (Montevideo y Alvear). En ellas ya se
                                                                                                       hacía presente la diversidad en la resolución de la fachada que las in-
                                                                                                       dividualizaba al tiempo que las hacía pertenecer al conjunto.
                                                                                                       En 1926 un nuevo conjunto de cuatro casas en Montevideo entre Al-
                                                                                                       vear y Santiago repetía una única unidad sin ninguna modificación de
                                                                                                       la fachada. Ese mismo año, junto a dos viviendas de estas mismas ca-
                                                                                                       racterísticas ubicadas sobre calle J. M. de Rosas al 2100, donde las fa-
                                                                                                       chadas presentan resoluciones diversas, se agregaron unidades en las
                                                                                                       que se eliminaba el jardín frentista y se reducía notablemente el ancho
                                                                                                       de los lotes, que presentaban también algunas variantes.
                                                                                                       Como resultado, se generó una propuesta de interés para los especula-
                                                                                                       dores inmobiliarios sobre la tipología de viviendas individuales entre
                                                                                                       medianeras para familias de clase media, incorporando a la actividad
                                                                                                       privada resoluciones que hasta el momento sólo se habían ensayado en
                                                                                                       emprendimientos públicos o filantrópicos.
                                                                                                       Es quizás este nuevo campo de experimentación el que posibilitó la alter-
                                                                                                       nancia de motivos y la proliferación de variaciones en las plantas (aun-
                                                                                                       que siempre dentro de un mismo esquema), dando respuesta a la deman-
                                                                                                       da de diferenciación que exigía el mercado para este sector social.
                                                                                                       En los últimos años de trabajo para el BER, los arquitectos llegaron a de-
                                                                                                       finir un esquema de gran aceptación, que se evidencia en los agrupamien-
                                                                                                       tos con mayor número de viviendas: manzanas Ovidio Lagos, Zeballos, Ca-
                                                                                                       llao y 9 de julio; 27 de febrero, España, Presidente Roca y Ocampo.
dacattaneo@fibertel.com.ar - jimenacutruneo@tutopia.com




                                                                                                       La operación de compactación de la planta, ocupando el total del lote
                                                                                                       sobre la línea de edificación en dos niveles, acompañada por las posi-
                                                                                                       bilidades de subdivisión que ofrecían los loteos privados (reducción de
                                                                                                       los anchos del frente y disminución de la profundidad mediante la
                                                                                                       apertura de pasajes) llevaron en el caso más numeroso del Pasaje Mon-
                                                                                                       roe –68 unidades- a una utilización del terreno por lo construido del
                                                                                                       45%, liberando completamente el terreno en su profundidad. De este
                                                                                                       modo se aprovechaba la profundidad de los lotes, abundante en nues-
                                                                                                       tras manzanas, y se restringían los metros de frente.
                                                                                                       Más allá de la sistematización que supone cualquier loteo, en este ca-
                                                                                                       so la calidad está brindada por la ausencia de estandarización o repe-
                                                                                                       tición textual de las unidades.
                                                          Planta baja tipo          Planta alta tipo   La flexibilidad del planteo distributivo que proponía una vivienda en
Arquitectura Moderna
dos plantas de unos 120 m2 promedio (lo que reducía en 50 m2 aproxi-
madamente la superficie de una casa tradicional) sin resignar calidad ni
cantidad ocupacional, se adaptaba con leves modificaciones a la varie-
dad de terrenos, e incluso a la incorporación o no de garage.
La estrechez del lote propuesto se resolvía con una síntesis entre los ti-
pos de la "casa chorizo" y la "casa cajón": circulaciones y servicios a un
lado, los espacios de mayor importancia en superficie dedicados a las
habitaciones principales al otro, ocupando gran parte del ancho. Asi-
mismo, la sectorización correspondía a los espacios íntimos en la plan-
ta superior y los de vida social en la planta baja.
Todas las unidades contaban con habitación de servicio y cuarto de la-
vadero en el jardín.
La flexibilidad del planteo posibilitó que muchas de estas unidades actual-
mente se hayan dividido mediante el régimen de propiedad horizontal en
dos viviendas (una en planta baja y la otra en planta alta) sin mayores mo-
dificaciones que la ubicación de un tabique en el hall de ingreso.
La singularidad de las fachadas respondía más que a la superposición
de variantes decorativas a la alternancia de composición, guardando
siempre algunas pautas comunes. Trabajo mediante el cual se hacen a
la vez evidentes la formación académica de los arquitectos y la búsque-
da de nuevos modos de resolución con dichas reglas.
La simplificación de las formas comenzaba a mostrar las características
formales de obras posteriores del estudio donde la composición me-
diante reglas académicas se realizaba con elementos de geometrías y
volúmenes puros. La limpieza de los muros y la geometrización de los
motivos emparentan estas casas con la obra de Charles Rennie Mackin-
tosh y con algunas arquitecturas extranjeras que se publicaban en re-
vistas con las que Hilarión contaba en su biblioteca.
El trabajo de Hernández Larguía y Newton para la entidad financiera
supuso en Rosario la consolidación de la figura del arquitecto en las
operaciones inmobiliarias, actividad que en la década de 1930 sería in-
discutida para la profesión.
El Banco Edificador Rosarino encontró en estos arquitectos más que a
los creadores de una imagen para estas viviendas, a los profesionales
capaces de resolver un problema distributivo otorgando la economía de
proyecto que por esos años reclamaban los arquitectos en las revistas
especializadas: casas económicas, no casas baratas.

Bibliografía:
Liernur, J. F. y Aliata, F. Diccionario de Arquitectura en la Argentina, AGEA, Buenos
Aires, 2004
Revista El Constructor Rosarino Nº 111 y 112. Rosario, enero- febrero de 1932.
Hilarión Hernández Larguía 1892/1978. FAPyD –UNR, mayo 1993.
Revista PREVER Nº 8, Rosario, diciembre 1983. y Revista PREVER Nº 1, Rosario, ma-
yo 1983.

Imágenes: Arq. Jimena Cutruneo
Realización Gráfica: Demian Gresores

                             H. Hernández Larguía y J. M. Newton
Sobre la biografía completa de Hilarión nos extendimos en el Nº 10 dedicado     casas, lo que los afianza para la realización en esos mismos años de gran nú-
a Aricana. En esta oportunidad nos interesa puntualizar en el periodo 1924-     mero de otras viviendas para clientes particulares y empleados de la destile-
1929 del estudio H. Larguía / Newton.                                           ría Heinzi.
El comienzo de la actividad en relación al BER coincide con el abandono de      Luego de este periodo el estudio se vuelca a la construcción de edificios de
la residencia de campo por parte de HHL en 1924 y la invitación a formar el     renta, por lo cual podemos decir que si bien continúan su estrecha relación
estudio a su compañero de facultad J. M. Newton.                                con el mercado inmobiliario local, en este primer periodo que se cierra con la
La relación con esta entidad crediticia que financiaba la adquisición de vi-    crisis de 1930 se concentró su experiencia en vivienda individual pasando
viendas posibilitó un momento de actividad muy prolífica para el estudio ,      luego a la vivienda en altura.
siendo su principal comitente y por tanto concentrando casi exclusivamente      En Rosario, la experiencia de las casas para el BER es el único caso de vivien-
a los arquitectos en el proyecto de viviendas unifamiliares.                    das especulativas que plantean en los años 1920 una búsqueda arquitectó-
Hasta 1930 el BER garantiza la actividad del estudio y lo conecta con una se-   nica abarcativa de diversos aspectos, dejando al mercado inmobiliario casas
rie de empresas de diversos rubros que intervenían en la ejecución de dichas    de firma.

More Related Content

What's hot (7)

Presentacion ingenieria i 25-01-11
Presentacion ingenieria i 25-01-11Presentacion ingenieria i 25-01-11
Presentacion ingenieria i 25-01-11
 
Ficha edificio pabellón c
Ficha edificio pabellón cFicha edificio pabellón c
Ficha edificio pabellón c
 
Turismo en CA.
Turismo en CA.Turismo en CA.
Turismo en CA.
 
RESTAURACION DE VIVIENDA
RESTAURACION DE VIVIENDA RESTAURACION DE VIVIENDA
RESTAURACION DE VIVIENDA
 
Pdf Foda 1
Pdf Foda 1Pdf Foda 1
Pdf Foda 1
 
Manzana
Manzana Manzana
Manzana
 
clase 3 - historia de la arquitectura
clase 3 - historia de la arquitecturaclase 3 - historia de la arquitectura
clase 3 - historia de la arquitectura
 

Viewers also liked

Web 2.0 en marketing farmacéutico: ¿Hay alguien ahí?
Web 2.0 en marketing farmacéutico: ¿Hay alguien ahí?Web 2.0 en marketing farmacéutico: ¿Hay alguien ahí?
Web 2.0 en marketing farmacéutico: ¿Hay alguien ahí?Mònica Moro
 
Diagnostico analisis estrategico
Diagnostico   analisis estrategicoDiagnostico   analisis estrategico
Diagnostico analisis estrategicoOscar Moreno
 
L A S E G U N D A G U E R R A M U N D I A L
L A  S E G U N D A  G U E R R A  M U N D I A LL A  S E G U N D A  G U E R R A  M U N D I A L
L A S E G U N D A G U E R R A M U N D I A LKely Idrogo Estela
 
Presentation BigTrust at Malaga Valley by Carlos Moreira
Presentation BigTrust at Malaga Valley by Carlos MoreiraPresentation BigTrust at Malaga Valley by Carlos Moreira
Presentation BigTrust at Malaga Valley by Carlos MoreiraCreus Moreira Carlos
 
PresentacióN Lima Valley
PresentacióN Lima ValleyPresentacióN Lima Valley
PresentacióN Lima ValleyLima Valley
 
Jugando jugando mi autonomia voy despertando
Jugando jugando mi autonomia voy despertandoJugando jugando mi autonomia voy despertando
Jugando jugando mi autonomia voy despertandocasfranco
 
Los perros y gatos. comic
Los perros y gatos. comicLos perros y gatos. comic
Los perros y gatos. comicpallaresdiaz
 
Calzado Jhorbam Dvd
Calzado Jhorbam DvdCalzado Jhorbam Dvd
Calzado Jhorbam Dvdguesta910e50
 
La Universidad Al Servicio Del Medio Ambiente2
La Universidad Al Servicio Del Medio Ambiente2La Universidad Al Servicio Del Medio Ambiente2
La Universidad Al Servicio Del Medio Ambiente2NidiaOrtiz
 
Sistemas De Escaneo óPtico
Sistemas De Escaneo óPticoSistemas De Escaneo óPtico
Sistemas De Escaneo óPticovargas.morales1
 
Turistes qualitat 2012_presentacio
Turistes qualitat 2012_presentacioTuristes qualitat 2012_presentacio
Turistes qualitat 2012_presentaciostaperpetua.co
 
HOSTING Y PÀGINA WEB
HOSTING Y PÀGINA WEBHOSTING Y PÀGINA WEB
HOSTING Y PÀGINA WEBguest1de8434
 
Culturalibre
CulturalibreCulturalibre
Culturalibrekscampob
 
Las Consecuencias Del Divorcio Y Como Afectan Al NiñO
Las Consecuencias Del  Divorcio Y Como Afectan Al NiñOLas Consecuencias Del  Divorcio Y Como Afectan Al NiñO
Las Consecuencias Del Divorcio Y Como Afectan Al NiñOderechoprivadounah
 
Comunicació i salut en mitjans socials
Comunicació i salut en mitjans socialsComunicació i salut en mitjans socials
Comunicació i salut en mitjans socialsMònica Moro
 

Viewers also liked (20)

Influenz
InfluenzInfluenz
Influenz
 
Microsoft Outlook 2007
Microsoft Outlook 2007Microsoft Outlook 2007
Microsoft Outlook 2007
 
Web 2.0 en marketing farmacéutico: ¿Hay alguien ahí?
Web 2.0 en marketing farmacéutico: ¿Hay alguien ahí?Web 2.0 en marketing farmacéutico: ¿Hay alguien ahí?
Web 2.0 en marketing farmacéutico: ¿Hay alguien ahí?
 
Diagnostico analisis estrategico
Diagnostico   analisis estrategicoDiagnostico   analisis estrategico
Diagnostico analisis estrategico
 
L A S E G U N D A G U E R R A M U N D I A L
L A  S E G U N D A  G U E R R A  M U N D I A LL A  S E G U N D A  G U E R R A  M U N D I A L
L A S E G U N D A G U E R R A M U N D I A L
 
ModeloEducativo
ModeloEducativoModeloEducativo
ModeloEducativo
 
Presentation BigTrust at Malaga Valley by Carlos Moreira
Presentation BigTrust at Malaga Valley by Carlos MoreiraPresentation BigTrust at Malaga Valley by Carlos Moreira
Presentation BigTrust at Malaga Valley by Carlos Moreira
 
Mexico2010
Mexico2010Mexico2010
Mexico2010
 
PresentacióN Lima Valley
PresentacióN Lima ValleyPresentacióN Lima Valley
PresentacióN Lima Valley
 
Jugando jugando mi autonomia voy despertando
Jugando jugando mi autonomia voy despertandoJugando jugando mi autonomia voy despertando
Jugando jugando mi autonomia voy despertando
 
Los perros y gatos. comic
Los perros y gatos. comicLos perros y gatos. comic
Los perros y gatos. comic
 
Calzado Jhorbam Dvd
Calzado Jhorbam DvdCalzado Jhorbam Dvd
Calzado Jhorbam Dvd
 
La Universidad Al Servicio Del Medio Ambiente2
La Universidad Al Servicio Del Medio Ambiente2La Universidad Al Servicio Del Medio Ambiente2
La Universidad Al Servicio Del Medio Ambiente2
 
Sistemas De Escaneo óPtico
Sistemas De Escaneo óPticoSistemas De Escaneo óPtico
Sistemas De Escaneo óPtico
 
14. lactancia
14. lactancia14. lactancia
14. lactancia
 
Turistes qualitat 2012_presentacio
Turistes qualitat 2012_presentacioTuristes qualitat 2012_presentacio
Turistes qualitat 2012_presentacio
 
HOSTING Y PÀGINA WEB
HOSTING Y PÀGINA WEBHOSTING Y PÀGINA WEB
HOSTING Y PÀGINA WEB
 
Culturalibre
CulturalibreCulturalibre
Culturalibre
 
Las Consecuencias Del Divorcio Y Como Afectan Al NiñO
Las Consecuencias Del  Divorcio Y Como Afectan Al NiñOLas Consecuencias Del  Divorcio Y Como Afectan Al NiñO
Las Consecuencias Del Divorcio Y Como Afectan Al NiñO
 
Comunicació i salut en mitjans socials
Comunicació i salut en mitjans socialsComunicació i salut en mitjans socials
Comunicació i salut en mitjans socials
 

Similar to 17edif (19)

Las expansiónes de amsterdam
Las expansiónes de amsterdamLas expansiónes de amsterdam
Las expansiónes de amsterdam
 
Guía coleccionable #65 Hito Urbano
Guía coleccionable #65 Hito UrbanoGuía coleccionable #65 Hito Urbano
Guía coleccionable #65 Hito Urbano
 
Analis arquitectonico
Analis arquitectonicoAnalis arquitectonico
Analis arquitectonico
 
Tarea 01 ensayo de la historia de la albañilería shelley santa cruz carrasco
Tarea 01  ensayo  de la historia de la  albañilería shelley santa cruz carrascoTarea 01  ensayo  de la historia de la  albañilería shelley santa cruz carrasco
Tarea 01 ensayo de la historia de la albañilería shelley santa cruz carrasco
 
Bio1 casa de los padres
Bio1 casa de los padresBio1 casa de los padres
Bio1 casa de los padres
 
Teoria de la arquitectura
Teoria de la arquitecturaTeoria de la arquitectura
Teoria de la arquitectura
 
El moderno en colombia
El moderno en colombiaEl moderno en colombia
El moderno en colombia
 
Introducción al Housing
Introducción al HousingIntroducción al Housing
Introducción al Housing
 
Construccion
ConstruccionConstruccion
Construccion
 
251143828 guadua
251143828 guadua251143828 guadua
251143828 guadua
 
Historia Arquitectura
Historia ArquitecturaHistoria Arquitectura
Historia Arquitectura
 
Polideportivo cielo abierto por humberto castillo
Polideportivo cielo abierto por humberto castilloPolideportivo cielo abierto por humberto castillo
Polideportivo cielo abierto por humberto castillo
 
Informe ultima hora
Informe ultima horaInforme ultima hora
Informe ultima hora
 
8 House - Big architects
8 House - Big architects8 House - Big architects
8 House - Big architects
 
Doc arquitectura-epilogo
Doc arquitectura-epilogoDoc arquitectura-epilogo
Doc arquitectura-epilogo
 
Antecedentes historicos concreto y cemento ... copia
Antecedentes historicos concreto y cemento ...   copiaAntecedentes historicos concreto y cemento ...   copia
Antecedentes historicos concreto y cemento ... copia
 
Documento completo das canoas
Documento completo das canoasDocumento completo das canoas
Documento completo das canoas
 
Proyecto de grado D.I LinaRosas
Proyecto de grado D.I LinaRosasProyecto de grado D.I LinaRosas
Proyecto de grado D.I LinaRosas
 
Barroco
BarrocoBarroco
Barroco
 

More from lorena_k

Ph plaza esc_1200
Ph plaza esc_1200Ph plaza esc_1200
Ph plaza esc_1200lorena_k
 
Ph plaza esc_1500
Ph plaza esc_1500Ph plaza esc_1500
Ph plaza esc_1500lorena_k
 
Busqueda datos terrenos
Busqueda datos terrenosBusqueda datos terrenos
Busqueda datos terrenoslorena_k
 
Ap12017 u1 tp2obras-3
Ap12017 u1 tp2obras-3Ap12017 u1 tp2obras-3
Ap12017 u1 tp2obras-3lorena_k
 
Planos u1 docentes
Planos u1 docentesPlanos u1 docentes
Planos u1 docenteslorena_k
 
Planos fapyd 2016
Planos fapyd 2016Planos fapyd 2016
Planos fapyd 2016lorena_k
 
Practico 0_grupo4_2015
Practico 0_grupo4_2015Practico 0_grupo4_2015
Practico 0_grupo4_2015lorena_k
 
Practico 0_grupo3_2015
Practico 0_grupo3_2015Practico 0_grupo3_2015
Practico 0_grupo3_2015lorena_k
 
Practico 0_grupo2_2015
Practico 0_grupo2_2015Practico 0_grupo2_2015
Practico 0_grupo2_2015lorena_k
 
Practico 0_grupo1_2015
Practico 0_grupo1_2015Practico 0_grupo1_2015
Practico 0_grupo1_2015lorena_k
 
Folleto biblioteca
Folleto bibliotecaFolleto biblioteca
Folleto bibliotecalorena_k
 
Lamina 2 lista
Lamina 2 listaLamina 2 lista
Lamina 2 listalorena_k
 
Ia guia u2
Ia guia u2Ia guia u2
Ia guia u2lorena_k
 
Cuestionario2 cau2014
Cuestionario2 cau2014Cuestionario2 cau2014
Cuestionario2 cau2014lorena_k
 
Planos 1 200_casa-delorenzi
Planos 1 200_casa-delorenziPlanos 1 200_casa-delorenzi
Planos 1 200_casa-delorenzilorena_k
 
Ia2013-practico-axonometria
Ia2013-practico-axonometriaIa2013-practico-axonometria
Ia2013-practico-axonometrialorena_k
 
Ia 2013-cuestionario cap2-muñozcosme
Ia 2013-cuestionario cap2-muñozcosmeIa 2013-cuestionario cap2-muñozcosme
Ia 2013-cuestionario cap2-muñozcosmelorena_k
 
Resolucion practico geom-2013
Resolucion practico geom-2013Resolucion practico geom-2013
Resolucion practico geom-2013lorena_k
 

More from lorena_k (20)

Ph plaza esc_1200
Ph plaza esc_1200Ph plaza esc_1200
Ph plaza esc_1200
 
Ph plaza esc_1500
Ph plaza esc_1500Ph plaza esc_1500
Ph plaza esc_1500
 
Cau2019
Cau2019Cau2019
Cau2019
 
Busqueda datos terrenos
Busqueda datos terrenosBusqueda datos terrenos
Busqueda datos terrenos
 
Ap12017 u1 tp2obras-3
Ap12017 u1 tp2obras-3Ap12017 u1 tp2obras-3
Ap12017 u1 tp2obras-3
 
Planos u1 docentes
Planos u1 docentesPlanos u1 docentes
Planos u1 docentes
 
Planos fapyd 2016
Planos fapyd 2016Planos fapyd 2016
Planos fapyd 2016
 
Practico 0_grupo4_2015
Practico 0_grupo4_2015Practico 0_grupo4_2015
Practico 0_grupo4_2015
 
Practico 0_grupo3_2015
Practico 0_grupo3_2015Practico 0_grupo3_2015
Practico 0_grupo3_2015
 
Practico 0_grupo2_2015
Practico 0_grupo2_2015Practico 0_grupo2_2015
Practico 0_grupo2_2015
 
Practico 0_grupo1_2015
Practico 0_grupo1_2015Practico 0_grupo1_2015
Practico 0_grupo1_2015
 
Folleto biblioteca
Folleto bibliotecaFolleto biblioteca
Folleto biblioteca
 
Tp3 fapyd
Tp3 fapydTp3 fapyd
Tp3 fapyd
 
Lamina 2 lista
Lamina 2 listaLamina 2 lista
Lamina 2 lista
 
Ia guia u2
Ia guia u2Ia guia u2
Ia guia u2
 
Cuestionario2 cau2014
Cuestionario2 cau2014Cuestionario2 cau2014
Cuestionario2 cau2014
 
Planos 1 200_casa-delorenzi
Planos 1 200_casa-delorenziPlanos 1 200_casa-delorenzi
Planos 1 200_casa-delorenzi
 
Ia2013-practico-axonometria
Ia2013-practico-axonometriaIa2013-practico-axonometria
Ia2013-practico-axonometria
 
Ia 2013-cuestionario cap2-muñozcosme
Ia 2013-cuestionario cap2-muñozcosmeIa 2013-cuestionario cap2-muñozcosme
Ia 2013-cuestionario cap2-muñozcosme
 
Resolucion practico geom-2013
Resolucion practico geom-2013Resolucion practico geom-2013
Resolucion practico geom-2013
 

Recently uploaded

LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejormrcrmnrojasgarcia
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfJosé Hecht
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FJulio Lozano
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024gharce
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Angélica Soledad Vega Ramírez
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...DavidBautistaFlores1
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.profandrearivero
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)jlorentemartos
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfMaritza438836
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectosTrishGutirrez
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.karlazoegarciagarcia
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdfGabrieldeJesusLopezG
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdflizcortes48
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfssuser50d1252
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfsolidalilaalvaradoro
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.monthuerta17
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...YobanaZevallosSantil1
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...MagalyDacostaPea
 

Recently uploaded (20)

LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejorLOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
LOS AMBIENTALISTAS todo por un mundo mejor
 
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdfMEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
MEDIACIÓN INTERNACIONAL MF 1445 vl45.pdf
 
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/FEl PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
El PROGRAMA DE TUTORÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y LA FORMACIÓN INTEGRAL PTA/F
 
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
SISTEMA INMUNE FISIOLOGIA MEDICA UNSL 2024
 
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptxAedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
Aedes aegypti + Intro to Coquies EE.pptx
 
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
Contextualización y aproximación al objeto de estudio de investigación cualit...
 
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
describimos como son afectados las regiones naturales del peru por la ola de ...
 
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
Abregú, Podestá. Directores.Líderes en Acción.
 
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
TEMA 13. LOS GOBIERNOS DEMOCRÁTICOS (1982-2018)
 
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdfPROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
PROGRAMACIÓN CURRICULAR - DPCC- 5°-2024.pdf
 
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
5° Proyecto 13 Cuadernillo para proyectos
 
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.ENSEÑAR ACUIDAR  EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
ENSEÑAR ACUIDAR EL MEDIO AMBIENTE ES ENSEÑAR A VALORAR LA VIDA.
 
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
¿Amor o egoísmo? Esa es la cuestión.pptx
 
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdfPRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD  EDUCATIVO.pdf
PRIMER GRADO SOY LECTOR PART1- MD EDUCATIVO.pdf
 
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdfCuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
Cuadernillo de actividades eclipse solar.pdf
 
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdfFichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
Fichas de Matemática TERCERO DE SECUNDARIA.pdf
 
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdfBITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
BITÁCORA DE ESTUDIO DE PROBLEMÁTICA. TUTORÍA V. PDF 2 UNIDAD.pdf
 
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
Si cuidamos el mundo, tendremos un mundo mejor.
 
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO  YESSENIA 933623393 NUEV...
IV SES LUN 15 TUTO CUIDO MI MENTE CUIDANDO MI CUERPO YESSENIA 933623393 NUEV...
 
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
4° SES COM MAR 09 Leemos una noticia del dengue e identificamos sus partes (1...
 

17edif

  • 1. 17 Arquitectura Moderna y Contemporánea en Argentina CASAS PARA EL BANCO EDIFICADOR ROSARINO Manzanas: O. Lagos, Zeballos, Callao y 9 de Julio; 27 de Febrero. España, Pte. Roca y Ocampo; y otros, Rosario 1924-1929 Arquitectos: H. Fernández Larguía y J. M. Newton EL PRESENTE FASCÍCULO INTEGRA LA EDICIÓN Nº 314 DE REVISTA BIO Investigación: Daniela Cattaneo Jimena Cutruneo arquitectas Presenta
  • 2. Casas para el Banco Edificador Rosarino l 1924-1929 Las viviendas que conformaron el hoy Pasaje Monroe de nuestra ciudad son consideradas por la particular caracterización que otorgan a ese sector urbano. Sin embargo, su valor arquitectónico y urbanístico tras- ciende esa compacidad y calidad que le brindan a la manzana ubicada entre las calles Ovidio Lagos, Zeballos, Callao y 9 de julio. Debemos considerar a estas viviendas como resultado de una búsque- da arquitectónica más amplia llevada a cabo por los arquitectos Her- nández Larguía y Newton para su principal comitente entre los años 1924 y 1929: el Banco Edificador Rosarino (BER). Las casas para el BER comprendieron más de 300 unidades agrupadas en conjuntos de diverso número, o construidas de forma aislada cuan- do la operación era emprendida por un particular que contrataba al Banco para la construcción. Las mismas se emplazaron mayormente entre la primera y segunda ronda de bulevares y acompañaron la ten- dencia del crecimiento de la ciudad mediante las operaciones inmobi- liarias de loteos por esos años. El camino de búsqueda de los arquitectos puede rastrearse en la se- cuencia cronológica de las obras. En las primeras casas realizadas en 1924, ubicadas en calle Ocampo al 700 se mantuvieron amplios anchos de terreno dejando un jardín frentista con ingreso a través de un porch. Las viviendas no contaban con garage, siguiendo la línea de las casas que proyectara el arquitecto Fermín Bereterbide para el BER en el lími- te Norte del Parque Independencia (Montevideo y Alvear). En ellas ya se hacía presente la diversidad en la resolución de la fachada que las in- dividualizaba al tiempo que las hacía pertenecer al conjunto. En 1926 un nuevo conjunto de cuatro casas en Montevideo entre Al- vear y Santiago repetía una única unidad sin ninguna modificación de la fachada. Ese mismo año, junto a dos viviendas de estas mismas ca- racterísticas ubicadas sobre calle J. M. de Rosas al 2100, donde las fa- chadas presentan resoluciones diversas, se agregaron unidades en las que se eliminaba el jardín frentista y se reducía notablemente el ancho de los lotes, que presentaban también algunas variantes. Como resultado, se generó una propuesta de interés para los especula- dores inmobiliarios sobre la tipología de viviendas individuales entre medianeras para familias de clase media, incorporando a la actividad privada resoluciones que hasta el momento sólo se habían ensayado en emprendimientos públicos o filantrópicos. Es quizás este nuevo campo de experimentación el que posibilitó la alter- nancia de motivos y la proliferación de variaciones en las plantas (aun- que siempre dentro de un mismo esquema), dando respuesta a la deman- da de diferenciación que exigía el mercado para este sector social. En los últimos años de trabajo para el BER, los arquitectos llegaron a de- finir un esquema de gran aceptación, que se evidencia en los agrupamien- tos con mayor número de viviendas: manzanas Ovidio Lagos, Zeballos, Ca- llao y 9 de julio; 27 de febrero, España, Presidente Roca y Ocampo. dacattaneo@fibertel.com.ar - jimenacutruneo@tutopia.com La operación de compactación de la planta, ocupando el total del lote sobre la línea de edificación en dos niveles, acompañada por las posi- bilidades de subdivisión que ofrecían los loteos privados (reducción de los anchos del frente y disminución de la profundidad mediante la apertura de pasajes) llevaron en el caso más numeroso del Pasaje Mon- roe –68 unidades- a una utilización del terreno por lo construido del 45%, liberando completamente el terreno en su profundidad. De este modo se aprovechaba la profundidad de los lotes, abundante en nues- tras manzanas, y se restringían los metros de frente. Más allá de la sistematización que supone cualquier loteo, en este ca- so la calidad está brindada por la ausencia de estandarización o repe- tición textual de las unidades. Planta baja tipo Planta alta tipo La flexibilidad del planteo distributivo que proponía una vivienda en
  • 3. Arquitectura Moderna dos plantas de unos 120 m2 promedio (lo que reducía en 50 m2 aproxi- madamente la superficie de una casa tradicional) sin resignar calidad ni cantidad ocupacional, se adaptaba con leves modificaciones a la varie- dad de terrenos, e incluso a la incorporación o no de garage. La estrechez del lote propuesto se resolvía con una síntesis entre los ti- pos de la "casa chorizo" y la "casa cajón": circulaciones y servicios a un lado, los espacios de mayor importancia en superficie dedicados a las habitaciones principales al otro, ocupando gran parte del ancho. Asi- mismo, la sectorización correspondía a los espacios íntimos en la plan- ta superior y los de vida social en la planta baja. Todas las unidades contaban con habitación de servicio y cuarto de la- vadero en el jardín. La flexibilidad del planteo posibilitó que muchas de estas unidades actual- mente se hayan dividido mediante el régimen de propiedad horizontal en dos viviendas (una en planta baja y la otra en planta alta) sin mayores mo- dificaciones que la ubicación de un tabique en el hall de ingreso. La singularidad de las fachadas respondía más que a la superposición de variantes decorativas a la alternancia de composición, guardando siempre algunas pautas comunes. Trabajo mediante el cual se hacen a la vez evidentes la formación académica de los arquitectos y la búsque- da de nuevos modos de resolución con dichas reglas. La simplificación de las formas comenzaba a mostrar las características formales de obras posteriores del estudio donde la composición me- diante reglas académicas se realizaba con elementos de geometrías y volúmenes puros. La limpieza de los muros y la geometrización de los motivos emparentan estas casas con la obra de Charles Rennie Mackin- tosh y con algunas arquitecturas extranjeras que se publicaban en re- vistas con las que Hilarión contaba en su biblioteca. El trabajo de Hernández Larguía y Newton para la entidad financiera supuso en Rosario la consolidación de la figura del arquitecto en las operaciones inmobiliarias, actividad que en la década de 1930 sería in- discutida para la profesión. El Banco Edificador Rosarino encontró en estos arquitectos más que a los creadores de una imagen para estas viviendas, a los profesionales capaces de resolver un problema distributivo otorgando la economía de proyecto que por esos años reclamaban los arquitectos en las revistas especializadas: casas económicas, no casas baratas. Bibliografía: Liernur, J. F. y Aliata, F. Diccionario de Arquitectura en la Argentina, AGEA, Buenos Aires, 2004 Revista El Constructor Rosarino Nº 111 y 112. Rosario, enero- febrero de 1932. Hilarión Hernández Larguía 1892/1978. FAPyD –UNR, mayo 1993. Revista PREVER Nº 8, Rosario, diciembre 1983. y Revista PREVER Nº 1, Rosario, ma- yo 1983. Imágenes: Arq. Jimena Cutruneo Realización Gráfica: Demian Gresores H. Hernández Larguía y J. M. Newton Sobre la biografía completa de Hilarión nos extendimos en el Nº 10 dedicado casas, lo que los afianza para la realización en esos mismos años de gran nú- a Aricana. En esta oportunidad nos interesa puntualizar en el periodo 1924- mero de otras viviendas para clientes particulares y empleados de la destile- 1929 del estudio H. Larguía / Newton. ría Heinzi. El comienzo de la actividad en relación al BER coincide con el abandono de Luego de este periodo el estudio se vuelca a la construcción de edificios de la residencia de campo por parte de HHL en 1924 y la invitación a formar el renta, por lo cual podemos decir que si bien continúan su estrecha relación estudio a su compañero de facultad J. M. Newton. con el mercado inmobiliario local, en este primer periodo que se cierra con la La relación con esta entidad crediticia que financiaba la adquisición de vi- crisis de 1930 se concentró su experiencia en vivienda individual pasando viendas posibilitó un momento de actividad muy prolífica para el estudio , luego a la vivienda en altura. siendo su principal comitente y por tanto concentrando casi exclusivamente En Rosario, la experiencia de las casas para el BER es el único caso de vivien- a los arquitectos en el proyecto de viviendas unifamiliares. das especulativas que plantean en los años 1920 una búsqueda arquitectó- Hasta 1930 el BER garantiza la actividad del estudio y lo conecta con una se- nica abarcativa de diversos aspectos, dejando al mercado inmobiliario casas rie de empresas de diversos rubros que intervenían en la ejecución de dichas de firma.