1. LA VOZ DE LA CANAL
Número 3
Junio 2013
Curso académico 2012-2013
Redacción: Antonio Guil
Nuria Mª García
INDICE
La excursión a Laujar…………..…….…….2
Charla para el profesorado sobre
primeros auxilios………….………….………...3
Taller de comida en educación in-
fantil…………..…...……………………………………….3
Un astronauta especial………………………..…..…..4
23 de abril. El día del libro……….………5
Educación vial…………………………….……..….6
Antorcha de las letras…….………..……….8
Aulas del mar Almadravillas..……….8
Taller de reciclaje……………………...…….…11
Taller de comercio………………………………12
¡Ven a leer!.........................................13
Una experiencia inolvidable…..…...14
¡FELIZ VERANO!
EL PROGRAMA “LA NATURALEZA Y TÚ”
LLEVA A LOS CANALEROS A LAUJAR.
El día 15 de abril, alumnos y maestros del CEIP La Canal realizaron
una visita a Laujar de Andarax, un pueblo situado en la alpujarra
almeriense.
Este tipo de actividades son la única oportunidad que tiene el alum-
nado de estar en contacto con el medio ambiente, permitiendo así
concienciarlos de su conservación y cuidado. Además son una gran
oportunidad para favorecer la convivencia entre alumnos y maes-
tros.
2. LA EXCURSIÓN A LAUJAR
Abdelaziz Es Salahia
5º de Primaria
La excursión a Laujar fue muy divertida, había una monitora y un monitor que nos
explicaban el recorrido y las dudas que nos iban surgiendo. Al llegar, estuvimos en el cen-
tro de visitantes, dónde vimos un video en el que aparecían animales y plantas caracterís-
ticos de Sierra Nevada.
Después nos fuimos al merendero del nacimiento del río Andarax y desde allí co-
menzamos nuestra andadura por el sendero. Cuando nos encontrábamos con algunas
plantas y árboles les preguntábamos a los monitores sobre dicha planta y ellos nos expli-
caban cómo había nacido y si tenía veneno o no. La monitora nos llevó a la cima de la
montaña. El camino para llegar era estrecho y difícil de subir, porque había una cuesta con
bastante pendiente. Desde esa montaña había unas vistas muy bonitas de otras montañas
más altas que había alrededor y de la zona del río.
Al final del recorrido, la monitora nos dio unas fichas en las que aparecían dibujadas
muchas de las flores y plantas que habíamos visto en la excursión para reforzar lo que
habíamos aprendido. 2
3. 3
CHARLA PARA EL PROFESORADO SOBRE PRIMEROS AUXILIOS
El día 8 de abril tuvo lugar en el centro una charla destinada al profesorado sobre
primeros auxilios.
La coordinadora del plan
de autoprotección escolar diri-
gió la actividad que fue muy
enriquecedora y útil para el
profesorado. En ella se desa-
rrollaron habilidades y des-
trezas sobre primeros auxilios
básicos que nos permitan ac-
tuar ante casos de emergencia
en la escuela hasta la llegada
de los servicios sanitarios.
Desde aquí, nuestro agradecimiento al Ayuntamiento de Vícar y en particular al res-
ponsable de protección civil, José A. Gómez Rica, por su interés y colaboración en dicha
actividad.
TALLER DE COMIDA EN ED. INFANTIL
En este trimestre todo el ciclo de Infantil ha trabajado
la unidad didáctica de “Los alimentos”. Aprovechando esta
temática se ha trabajado el texto de la receta y, por supuesto,
hemos disfrutado de nuestras ricas comidas.
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UN ASTRONAUTA ESPECIAL
Chris Hadfield nos ha acercado a la vida en el espacio.
A lo largo del Tercer Trimestre hemos visto muchos videos del astronauta y nos ha
encantado cómo son las cosas en el espacio con gravedad 0. Ya sabemos cómo se duerme,
hace deporte, come, se lava los dientes, llora, escurre una toalla, hace malabares con to-
mates, prepara espinacas o un sándwich.
Investigando en el aula de PT
Nuestros trabajos sobre el astronauta Chris Hadfield
5. 23 DE ABRIL: EL DÍA DEL LIBRO
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Con motivo de la celebración del día del libro durante la semana del 23 de abril se realizó a
nivel de centro una actividad para fomentar la lectoescritura entre el alumnado. Esta actividad
consistía en redactar y expresar una narración (cuento) de forma correcta a partir de unas pau-
tas establecidas.
A continuación los alumnos de 3º de primaria nos cuenta como trabajaron dicha actividad.
“El bosque de los cuentos”
¿COMO HICIMOS NUESTRO CUENTO DE “EL BOSQUE DE LOS CUENTOS”?
Somos los alumnos y alumnas de 3º de Educación Primaria, y os vamos a contar como hicimos
nuestro cuento para el Día de libro.
Primero nuestra maestra Loli nos dio una ficha en la cual había siete dibujos: un chico guapo,
una chica elegante, un circo, un reloj de pulsera, un caracol con una casita muy coqueta, un coci-
nero muy serio y un mapa de un tesoro. La seño nos explicó lo que teníamos que hacer, nos dijo
que nos teníamos que inventar un cuento pero sin olvidarnos de nombrar a todos los dibujos. En-
tonces nos contó un cuento como ejemplo para que supiéramos hacerlo. Luego cada uno pensó que
iba a escribir. Cuando lo terminamos se lo leímos a toda la clase y la maestra lo corrigió.
Después fuimos a la clase de 2º de Educación Primaria, les leímos nuestros cuentos y los niños y
niñas votaron al que más le gustó, fue el titulado “Una pareja feliz”.
Finalmente recortamos unas cartulinas con forma de hoja, en ellas escribimos el cuento elegido
y pegamos las hojas de nuestro cuento en un papel continuo que tenía forma de tronco de árbol.
Volvimos a contar el cuento delante de todo el colegio y aunque nos dio un poquito de vergüen-
za la maestra nos dijo que lo habíamos hecho muy bien.
Nuestro cuento está colgado junto a los otros cuentos del colegio en “El bosque de los cuentos”
6. EDUCACIÓN VIAL
Como todos los años, el policía local, Antonio Beltrán, ha estado en nuestro colegio para
enseñarnos cómo debemos circular por las calles y las carreteras. Hemos aprendido a ser bue-
nos pasajeros en un coche, usando el cinturón de seguridad, y conductores de bicicletas. Tam-
bién a ser buenos peatones, respetando las señales y teniendo precaución al cruzar.
La actividad ha tenido una parte de teoría en clase, en la que hemos aprendido las señales
de tráfico y las normas que hay que cumplir.
Después ha habido una parte práctica: hemos ido al Parque Infantil de Tráfico del Ayunta-
miento de Vícar.
Allí hemos repasado las señales y hemos montado en bici y en cars. Algunos niños hacían
de peatones y otros de ciclistas y conductores y luego se cambiaban.
Nos hemos divertido mucho aprendiendo todas estas cosas. No vamos a olvidar nunca que
debemos usar el casco y ropa clara para que nos vean desde lejos.
Queremos dar las gracias a Antonio por enseñarnos tan bien.
Los alumnos y alumnas de 4º
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Entrega de diplomas
Como muestra de todo lo que hemos aprendido y de nuestra participación en el programa
de educación vial, el Excmo. Ayuntamiento de Vícar y en su nombre, nuestro Alcalde D. Anto-
nio Bonilla Rodríguez junto al concejal de tráfico, D. José Luis Leseduarte Carretero y la conce-
jala de educación, Dña. Vanesa Lidueña Montoya y el policía local D. Antonio F. Beltrán
Andrés, que fue nuestro monitor en las sesiones prácticas, nos hicieron entrega de un diploma
por nuestra asistencia al curso de educación vial.
Nuestro centro, en agradecimiento al interés y colaboración del Ayto. de Vícar, en el
curso de educación vial y por todos los servicios prestados, les hizo entrega de un pequeño
recuerdo.
8. ANTORCHA DE LAS LETRAS
Desde el 23 de abril, se han celebrado en los centros es-
colares de Vícar diferentes actividades culturales organi-
zadas por el Ayuntamiento, con motivo de la Antorcha
de las letras. Estas actividades tratan de fomentar el
hábito lector entre los escolares.
El ayuntamiento de Vícar, a través del Servicio Municipal de Bibliotecas y la colaboración de
la Consejería de Cultura de la Junta de Andalucía, ha puesto en marcha la XIII edición de la An-
torcha de las Letras, El recorrido que el programa de fomento de la lectura ha realizado por los
distintos centros educativos del municipio comenzó el martes 23 de abril en el CEIP Virgen de la
Paz y el día 13 de mayo visitó nuestro centro.
En esa visita, los monitores realizaron diferentes actividades, como por ejemplo, los alumnos
del primer ciclo trabajaron el cuento de “Ramón el elefante preguntón”, donde realizaron mario-
netas para escenificar el cuento.
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9. El Teatro Auditorio Ciudad de Vícar fue escenario de la clausura de la XIII edición del pro-
grama de fomento a la lectura ‘Antorcha de las Letras’ y como viene siendo habitual en las
cinco ultimas ediciones , se ha cerrado con la final del concurso ‘El Molino de Preguntas’
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El segundo ciclo trabajó el cuento de “La sopera y el cazo”, donde los niños y niñas se con-
vertían en los personajes del cuento y lo iban escenificando.
En 3º ciclo de primaria y 1º y 2º de la ESO, trabajaron un popurrí de cuentos tradicionales.
10. AULAS DEL MAR ALMADRAVILLAS
El 14 de mayo tuvo lugar en Almería otra edición más de los “Encuentros Educativos de
Promoción Multideportiva” en los que participaron alumnos/as de diferentes centros escolares
de la provincia. Dichas actividades se desarrollaron en las instalaciones del Centro de Activi-
dades Náuticas, Club de Mar y Playa de las Almadrabillas de Almería.
A continuación, uno de los alumnos de 1º ESO nos relata su experiencia en dicho encuen-
tro.
Era un día lluvioso, tenía prisa por ir a la excursión, estuvimos esperando casi un cuarto
de hora. Cuando vino el autobús estaba casi lleno de niños y niñas del colegio de “El Viso” y
compartimos el autobus con ellos. Al llegar al puerto de Almería nos fuimos a los vestuarios
para cambiarnos de ropa y una vez preparados nos fuimos al mar. Allí, cada uno cogió una
piragua, y practicamos piragüismo creo que una de media hora. Fue muy divertido porque
practicamos varias actividades náuticas y por último nos subimos a un velero.
Más tarde nos fuimos de nuevo a los vestuarios para cambiarnos de ropa y desayunar.
Cuando terminamos de desayunar nos fuimos al parque para jugar un poco y por último re-
gresamos al colegio.
Aunque suspendieron tres actividades porque era un día lluvioso y la playa estaba en mal
estado, fue un día muy divertido.
Hmida El Berkaoui 1º ESO
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11. 11
El día 5 de junio se celebra el Día Mundial del Medio Am-
biente, por eso durante el 3er
trimestre hemos trabajado,
junto a los maestros y maestras de La Canal, el reciclaje.
Hemos hecho un gran mural donde se nos invita a decidir
que hacemos con las sustancias de desecho y con contene-
dores de diferentes colores: azul, verde, negro y amarillo.
Azul para el cartón y papel, amarillo para latas y tetra-
brik, negro para sustancias orgánicas y el verde para el
vidrio.
También se están elaborando cosas, huchas con cajas y
botellas en diferentes tutorías.
Por último, cuando jugamos al fútbol en el recreo y hace-
mos alguna falta, tenemos que recoger toda la basura del
patio en cuatro minutos y tirarlas en el contenedor co-
rrespondiente. Es la penalización que tenemos que realizar
por haber cometido una falta y así contribuimos con el
reciclaje y el medio ambiente.
Amine El Harda
1º E.S.O.
TALLER DE RECICLAJE
Este año, los niños y niñas del colegio La Canal hemos querido participar de manera especial en el
cuidado del medio ambiente. Por eso, hemos realizado diferentes actividades en clase, como forrar cajas
de colores para reciclarlas: amarilla para echar cartones y latas, negro para la basura orgánica y azul
para el papel. Además, con la maestra Paqui, hemos hecho un gran mural de reciclado para colocar en el
pasillo del colegio y debajo de él hemos puesto las cajas para el reciclado.
Hemos aprendido, que es conveniente que tengamos contenedores de reciclaje al lado de nuestras casas
porque allí tenemos que tirar la basura y separarla en cada contenedor.
Ihsane Sahraoui
5º Primaria
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¡VEN A LEER!
Entre las actividades de Animación a la Lectura y Escritura que los alumnos y alumnas de
2º ciclo han realizado este curso están los mini libros. Los niños y niñas de han leído a lo largo
del curso escolar varios libritos que ellos mismos han construido. Cada uno de ellos se trabajó en
torno a un día de celebración importante, como el día de Andalucía, de la Constitución, del agua,
del árbol, del libro…y otros temas de interés, como el ciclo del agua, el aceite de oliva…
También se han trabajado diferentes valores relacionados con los Derechos de la Infancia
a través de cuentos que los alumnos han reescrito y coloreado.
Además se han leído y copiado poesías, adivinanzas, trabalenguas, recetas de cocina, refranes…
que se han recopilado en un libro personal.
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El grupo de alumnos de 2º de Ed. P. y 3º Ed. P. han realizado en el 3º trimestre un taller cuyo obje-
tivo ha sido desarrollar de forma lúdica y cercana actitudes críticas y responsables frente a la realiza-
ción de una compra, conocer los nombres de las distintas tiendas o comercios que hay, así como, los
oficios y profesiones. Todo ello, lo hemos enlazado también con lo que son los fundamentos de una di-
eta equilibrada, que vayan tomando contacto con las medidas, el manejo del dinero o el ahorro.
Además, hemos trabajado la importancia del reciclaje y para ello construyeron con cajas de cartón
sus tiendas y unas huchas. La experiencias de trabajar entre interciclos siempre es interesante y moti-
vadora para los niños/as, a partir de esta variada interacción, los niños han intercambia-
do información, razonamientos y afecto, potenciando sus habilidades de pensamiento, creatividad,
junto con actitudes de amistad y colaboración.
Esta experiencia aún inacabada seguirá el próximo curso estimulando en nuestros alumnos/as el
desarrollo de capacidades y de competencias básicas y específicas por medio del trabajo en las distintas
áreas , seguiremos planteando actividades diversas, bien sea aprovechando situaciones de la vida coti-
diana que se plantean en el tratamiento de las diversas áreas o bien creando situaciones ficticias.
TALLER DE COMERCIO:
¡Vamos de compras!
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Día 1 de marzo, solo habían pasado dos días desde que terminé de trabajar en Arcos de la
Frontera, mi primera experiencia en un colegio pero solo de quince días. Estaba nervioso ante la posi-
bilidad de que me volvieran a llamar y así fue. De Almería, el último sitio donde deseaba que me lla-
masen puesto que era el lugar más alejado de mi Córdoba natal, y de un colegio de Vicar. Desconocía
ese lugar, tuve que preguntarlo dos veces para saber donde se encontraba esa localidad pero la cues-
tión era ejercer la profesión que siempre había deseado y eso era lo importante.
Llegué tarde, sobre las 10:30, perdido pero al final encontré el colegio. Mi primera sensación fue
de asombro, un colegio aislado, solo rodeado de invernaderos, como puede ser eso. Entro y Mª Carmen,
la jefa estudios, me recibe y me presenta a todos los maestros y maestras clase por clase enseñándome
el centro. Me explica el perfil del alumnado, un alto porcentaje inmigrante y dado mi escasa expe-
riencia me entra las dudas. Seré capaz o no seré, pero la ilusión hace que desaparezcan mis dudas.
Pasan los días, me cuesta un poco adaptarme pero aquí es donde aparecen los compañeros y compa-
ñeras del centro, que en solo unas semanas ya me consideran un Canalero más, algo que me enorgu-
llece y que presumo allí donde vaya. Pasan los meses, Semana Santa, se aproxima el mes de mayo y
los alumnos y alumnas ya se han adaptado a mí y yo a ellos. No son muchos alumnos y cuando yo
pensaba que me sería complicado me doy cuenta que son niños, niñas y adolescentes, con las cosas de
la edad pero con un cariño especial que quizás en otro sitio no lo encontraría.
Cada vez, deseaba menos que llegase el viernes para volver a Córdoba, ya que cada fin de se-
mana que pasase menos tiempo me quedaba. Pero aunque quisiera, el tiempo no se detiene y en la
primera semana de junio tuve que volver para siempre. Pero lo que he vivido allí, mis compañeros y
compañeras y que ahora considero amigos y amigas, llevándome de allí una amistad que perdurará
para siempre, mis alumnos y mis alumnas, mi primera experiencia, eso nunca se olvida.
Una cosa me queda por decir, GRACIAS A TODOS Y TODAS los que formáis esa gran familia de
La Canal, han sido solo tres meses, pero siempre seré un Canalero.
UNA EXPERIENCIA INOLVIDALE
Rafael Madueño Toledano.
