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Esquema de actividades intermedias para la experimentación plástica

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Actividades intermedias para la elaboración de la experimentación plástica

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Esquema de actividades intermedias para la experimentación plástica

  1. 1. PRODUCTO FINAL 1: EXPERIMENTACIÓN PLÁSTICAACTIVIDADES PREVIAS:●Experimenta con sellos de caucho, con tu huella, con formas talladasen una patata...●Experimenta poniendo un papel encima de una moneda o superficierugosa y pasando el lápiz de grafito (mejor si es blando) por encima●Experimenta haciendo una plantilla calada en un acetato y, con Entrega una fotografía en la que aparezcan todastémpera, trabaja poniendo color dentro de la plantilla, sobre un papel esas experimentacionesadecuado.●Experimenta coloreando con témpera (algo diluida) sobre una telacomo la arpillera, un trozo de mosquitera, o materiales similares (quepermitan pasar parte de la pintura)Comprende las técnicas de falso grabado y monotipo explicadas en la● Entrega una fotografía enUnidad Didáctica. Experimenta libremente con ellas. la que aparezcan esas experimentaciones
  2. 2. PRODUCTO FINAL 1: EXPERIMENTACIÓN PLÁSTICAACTIVIDADES DE ELABORACIÓN:Conocida la técnica que vas a emplear, comienza a realizar elproceso de elaboración que siempre seguimos en nuestrasactividades:●Elige la técnica que vas a emplear: monotipo o falso grabado●Realiza bocetos iniciales diversos, pensados para un formato final Entrega 2 ó 3fotografíasA4. Utiliza lápiz grafito para ello en la que aparezcan los●Haz mejoras en dichos bocetos y pruebas a color. Con lápiz, lápices diversos pasos delde colores, aguadas de acuarela o rotuladores proceso●Selecciona tu propuesta final, con la carta de colores que vas autilizar.●Apunta los pasos y decisiones seguidas para incluirlas en unabreve memoria final justificativa.
  3. 3. PRODUCTO FINAL 1: EXPERIMENTACIÓN PLÁSTICAACTIVIDADES DE CONSOLIDACIÓN: Entrega 2 ó 3fotografías●Lleva a cabo tu experiencia plástica, utilizando de referencia los en la que aparezcan losbocetos conseguidos en la etapa anterior.●Disfruta con el proceso de trabajo y procura estar atento/a al resultados obtenidos (una de imagen general y, alcomportamiento de los materiales (si la témpera está o no muy menos, otra de detalle) yempastada, si no tenía suficiente carga...)●Saca conclusiones del proceso técnico y de la creación expresiva una breve memoria del proceso con tus(¿qué ha ido bien?¿qué ha ido mal?¿qué me aporta esta técnica conclusionesgráfica?¿qué usos le puedo dar?)

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