TEATRO HISTÓRICO
                                 WEBQUEST
INTRODUCCIÓN: Te has puesto a pensar que tal vez sería más inte...
Vida de San Martín
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Webquest Teatro + Gral San Martín

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Esta webquest fue preparada para realizar el acto del 17 de agosto que estará a cargo de los alumnos de 5to grado. La idea es que a través de anécdotas del Gral San Martín puedan crear obras de teatro que ayuden a comprender mejor quién era, cómo era, qué lo motivaba...

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Webquest Teatro + Gral San Martín

  1. 1. TEATRO HISTÓRICO WEBQUEST INTRODUCCIÓN: Te has puesto a pensar que tal vez sería más interesante aprender historia viendo una obra de teatro. ¿Conoces obras de teatro que además de entretener enseñen? ¿Serías capaz de llevar adelante un proyecto teatral? TAREA: A partir de este momento eres el encargado de producir una obra de teatro histórica; el tema: La vida del general San Martín a través de una anécdota. Podrás presentar la obra de la manera que te sea más significativa: obra de teatro, obra de títeres o kamishibai (literalmente significa "drama de papel", es una forma de contar historias que se originó en Japón; actualmente se puede encontrar en formato digital) PROCESO: Para poder saber qué y cómo hacerlo deberemos investigar un poco. Para ello dividiremos las tareas en pasos a seguir: Paso 1: Investigación general sobre el Teatro. Lee textos teatrales como: http://www.educared.org.ar/imaginaria/00/9/basch.htm http://www.imaginaria.com.ar/01/1/basch3.htm#3 http://www.imaginaria.com.ar/04/7/miedo.htm ¿Cuál es la estructura de estas obras que has leído? Toma nota de todo lo que ves que te llame la atención. ¿Qué particularidades presenta un texto teatral que lo diferencia de otras clases de textos, por ejemplo, de los cuentos? ¿Quiénes intervienen en la puesta en escena de una obra de teatro? ¿Qué diferencia hay entre parlamentos y acotaciones escénicas? ¿Para qué se utiliza el recurso de APARTE? Paso 2: Investigación sobre la vida y época del general San Martín. http://www.chicos.net.ar/cole/sociales/historia/17agosto_2.htm http://www.slideshare.net/lolalara/ancdotas-del-general-san-martn http://www.sanmartiniano.gov.ar/multimedia/lineadetiempo.php Paso 3: Elección del tipo de representación y elaboración del texto con la puesta en escena. Te recomendamos que leas esta entrevista que le realizaron a Adela Basch para que tengas una idea más clara de cómo organizar tu obra basada en una anécdota. http://www.educared.org.ar/imaginaria/05/5/teatro.htm RECURSOS: Obras de teatro: http://www.educared.org.ar/imaginaria/00/9/basch.htm http://www.imaginaria.com.ar/01/1/basch3.htm#3 http://www.imaginaria.com.ar/04/7/miedo.htm
  2. 2. Vida de San Martín http://www.chicos.net.ar/cole/sociales/historia/17agosto_2.htm http://www.slideshare.net/lolalara/ancdotas-del-general-san-martn http://www.mcye.gov.ar/efeme/17deagosto/ http://www.sanmartiniano.gov.ar/textos/parte1/texto027.php Videos http://www.youtube.com/watch?v=I5YdD1IZ0MU http://www.youtube.com/watch?v=i-0PID_uuLA Homenaje con datos y música de la Marcha de San Lorenzo. http://www.youtube.com/watch?v=wxH-I6BptO4 Biografía parte 1 http://www.youtube.com/watch?v=pxDXlnPBMKA Biografía parte 2 http://www.youtube.com/watch?v=SKQzpv9Ijbw Biografía parte 3 http://www.youtube.com/watch?v=bfp6TpVF5o0 Biografía parte 4 http://www.youtube.com/watch?v=EI2u9jrKLqU Biografía parte 5 http://www.youtube.com/watch?v=gKT_Gxq1S8s Biografía parte 6 Entrevista http://www.educared.org.ar/imaginaria/05/5/teatro.htm Imágenes de época http://www.sanmartiniano.gov.ar/multimedia/pinacoteca/intro.php http://www.sanmartiniano.gov.ar/multimedia/fotos.php http://www.clubeco.com.ar/cultura/ Ir a atuendos http://www.pemberley.com/janeinfo/1820wlzd.gif http://www.pemberley.com/janeinfo/1820kdnc.jpg http://urbancidades.files.wordpress.com/2009/02/casa-siete-chimeneas-antigua_02.jpg http://www.lugaresdemipais.com/wp- content/gallery/yapeyu_museo/yapeyu_museo_sanmartiniano.jpg http://www.sanmartiniano.gov.ar/textos/parte1/images/imagen027.jpg EVALUACIÓN: Te voy a orientar con las tareas, y también evaluaré los trabajos finales. Esto significa que los voy a corregir y voy a darme cuenta de cuánto aprendieron. Tendré en cuenta además el esfuerzo y las ganas que pusieron para hacer la actividad. Serán evaluados en forma individual y grupal. PRODUCTOR TEATRAL 3. Experto 2. Principiante 1. Novato Comprometido con el Poco compromiso durante Falta de compromiso trabajo. el proceso. durante el proceso. No se logró realizar la Excelente investigación. Buena investigación. totalidad de la investigación pedida. Excelente presentación del Buena presentación del Pobre presentación del trabajo. Y puesta en escena trabajo. trabajo. CONCLUSIÓN: ¡Felicitaciones, has logrado contar un hecho histórico como un experto historiador a través de una obra dramática! ¿Qué te parece si vas corriendo a la biblioteca más cercana, alquilas un libro y lo llevas a casa para continuar leyendo obras de teatro y lo compartes con tu familia y amigos?

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