Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.
История изучения заикания у подростков и взрослых Выполнили: Студентки гр.402  ФСО Давыдовская Т.О. Метельская И.В. Бурдей...
Методика групповой логопсихотерапии, разработанная Ю.Б. Некрасовой   В конце 60-х годов для лечения подростков и взрослых,...
И.А.Сикорский <ul><li>Иван Алексеевич Сикорский (1842-1919 ) - выдающийся русский врач, профессор Киевского университета и...
Ляпидевский С.С. <ul><li>Устранение заикания у подростков в условиях медицинского стационара. </li></ul><ul><li>Выделяет 6...
Евгенова А.Я., Смирнова М.В. <ul><li>Коррекция заикания в условиях поликлиники. </li></ul><ul><li>Курс состоит из 3 период...
В.М.Шкловский <ul><li>Разработанная  В.М. Шкловским  комплексная система реабилитации заикающихся рассчитана на подростков...
Н.М.Асатиани <ul><li>Система комплексной реабилитации взрослых  заикающихся Н.М. Асатиани  . В основу данной системы лечен...
Лилия Зиновьевна Арутюнян (Андронова ) <ul><li>В основу методики была положена концепция Н.П. Бехтеревой об устойчивом пат...
Традиционные зарубежные направления в работе с заикающимися  <ul><li>Традиционными зарубежными направлениями в работе с за...
Лечение заикания с помощью компьютерных программ и электронных устройств  MAF  -  DAF  - Метроном <ul><li>Маскирование обр...
Задержка акустической обратной связи ( DAF ) При использовании метода  DAF  ( Delayed auditory feedback ) голос пациента в...
Изменение частоты обратной связи ( FAF ) Изменение частоты обратной связи ( Frequency - shifted auditory feedback ) заключ...
Метрономы и корректоры темпа Стейджер [ Stager , 1997] обнаружил, что при использовании метронома речь исправилась у всех ...
Принципы организации помощи людям с заиканием в Англии. <ul><li>Переводные материалы конференции BSA (Британской Ассоциаци...
Современные исследования в области генетики заикания <ul><li>Переводные материалы конференции BSA (Британской Ассоциации З...
В настоящее время в литературе представлена система реабилитации для заикающихся подростков, разработанная  М.И. Буяновым,...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !!!
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

история изучения заикания у подростков и взрослых

4,129 views

Published on

Published in: Education
  • А я знаю как по настоящему избавиться от заикания в любом возрасте. Этому поспособствовала методика Снежко + занятия по психотерапии. 3 дня на то чтобы стать экспертом в речи и ещё 2 недели чтобы специальными упражнениями довести полученный навык свободного произношения в любой ситуации, - класс!! Знания , которые я получил на этих занятиях , - дороже золота. Речь же вообще бесценна, это развитие и на работе и в личной жизни. Главное всё понять, применив эти необыкновенно лёгкие и ранее не известные ощущения читовыдуваемости собственных звуков, слов, предложений... Цена правда у него не маленькая, но есть разумный выход. Реально раз и навсегда решил для себя эту проблему. Кроме того, полностью разобрался в инструментах для решения этой проблемы и провожу аналогичные индивидуальные психофизические занятия с получением отличного результата. Лично в Москве и по скайпу.Концепцию методики высылаю по запросу.По методике нельзя самостоятельно устранить заикание. Информация дается в ознакомительных целях и может помочь вам ознакомиться с концепцией предлагаемых знаний. Для тех кто хотел подробности ...вот они, пожалуйста. Теперь, ознакомившись с идеей этой методики,вам, возможно будет легче сделать выбор в пользу работе по той или иной методике с целью устранения заикания. Можете легко сделать выбор, например, в пользу методики Арутюнян, если вам нравится идея координации пальцев рук с речью.Можете спокойно пробовать заниматься у логопедов, если вам нравится идея пить успокоительные таблетки Фенибут и работать над силой грудного голоса и плавностью речи. Пожалуйста. Это ваш выбор и вам самим отвечать за него. Я лишь могу со своей стороны порекомендовать то, что когда то помогло мне. От себя добавлю что только комплексные многочасовые психо-физические занятия с постоянной экспертной обратной связью могут помочь вам устранить заикание. А эталоном результата,как мне кажется, должны являться собственные ощущения ученика во время речи,чувство уверенности. Скайп etalon.pro !
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Be the first to like this

история изучения заикания у подростков и взрослых

  1. 1. История изучения заикания у подростков и взрослых Выполнили: Студентки гр.402 ФСО Давыдовская Т.О. Метельская И.В. Бурдейко Ю.А.
  2. 2. Методика групповой логопсихотерапии, разработанная Ю.Б. Некрасовой В конце 60-х годов для лечения подростков и взрослых, страдающих тяжелой формой логоневроза (заиканием), Ю.Б. Некрасовой на основе метода эмоционально-стрессовой терапии К.М. Дубровского (19, 20) была создана методика ЛОГОПСИХОТЕРАПИИ Суть данной методики лечения состоит в вызывании, усилении и закреплении состояния готовности к речи, а также обучении пациентов свободе смены психических состояний, что способствует полноценной коммуникации. Эффективность восстановления нарушенного общения достигается здесь на основе личностного подхода, позволяющего выявить творческий потенциал личности пациента и создать у него глубокую мотивационную включенность в логопсихотерапевтический процесс. Авторская методика лечения состоит из трех основных этапов: 1.Пропедевтический этап 2.Этап эмоционально-стрессовой психотерапии. 3. Этап активной групповой логопсихотерапии
  3. 3. И.А.Сикорский <ul><li>Иван Алексеевич Сикорский (1842-1919 ) - выдающийся русский врач, профессор Киевского университета им. Св. Владимира. Монография &quot;О заикании&quot; опубликована в 1889 г., в настоящем издании книга имеет название &quot;Заикание&quot;. Приводится классификация и подробное описание судорог с примерами из историй болезни, последовательно излагаются продуктивные методики лечения, разработанные как самим И.А.Сикорским, так и другими специалистами. Комплексный метод лечения заикания, применяемый И.А.Сикорским, не утратил своей практической значимости и сегодня </li></ul>
  4. 4. Ляпидевский С.С. <ul><li>Устранение заикания у подростков в условиях медицинского стационара. </li></ul><ul><li>Выделяет 6 этапов: </li></ul><ul><li>Подготовительный(2-3 дня); </li></ul><ul><li>Установочный (1 день); </li></ul><ul><li>Максимальное ограничение речи(10-14 дней); </li></ul><ul><li>Активная перестройка речевых навыков (3-4 недели); </li></ul><ul><li>Закрепление правильных речевых навыков(3-4 недели); </li></ul><ul><li>Заключительный этап(1 день). </li></ul>
  5. 5. Евгенова А.Я., Смирнова М.В. <ul><li>Коррекция заикания в условиях поликлиники. </li></ul><ul><li>Курс состоит из 3 периодов(38 занятий): </li></ul><ul><li>14 занятий </li></ul><ul><li>12 занятий </li></ul><ul><li>12 занятий </li></ul>
  6. 6. В.М.Шкловский <ul><li>Разработанная В.М. Шкловским комплексная система реабилитации заикающихся рассчитана на подростков и взрослых. (В.М. Шкловский, 1994). В ней объединена и тесно взаимосвязана работа логопеда, психиатра, психотерапевта и невропатолога. Реализация данной системы предусматривает пребывание заикающихся в стационарных условиях, в связи с чем правомерно говорить о лечении заикания. </li></ul><ul><li>Курс лечения рассчитан на 2,5-3 месяца и включает 4 этапа: диагностический; перестройку патологических речевых навыков и нарушенных отношений личности; закрепление достигнутых результатов; диспансеризацию и профилактику рецидивов. </li></ul><ul><li>В.М. Шкловский особое внимание обращает на необходимость дальнейшей диспансеризации заикающихся, что служит профилактикой рецидивов заикания. </li></ul>
  7. 7. Н.М.Асатиани <ul><li>Система комплексной реабилитации взрослых заикающихся Н.М. Асатиани . В основу данной системы лечения заикания положен подход разработанный Н.А. Власовой. Курс реабилитации включает комплекс медико-педагогических мероприятий, включающих медикаментозное, психотерапевтическое, логопедическое и логоритмическое воздействие. Курс реабилитации в условиях стационара длится 45 дней и подразделяется на несколько этапов: </li></ul><ul><li>1. Подготовительный этап лечения заикания (5-7 дней). </li></ul><ul><li>2. Этап активной терапии (20 дней). </li></ul><ul><li>3. Этап активных тренировок (10 дней). </li></ul><ul><li>4. Заключительный этап лечения заикания </li></ul><ul><li>5. Перед выпиской из стационара каждый из специалистов проводит с пациентами индивидуальную беседу, в ходе которой даются рекомендации по дальнейшей самостоятельной работе пациентов. </li></ul>
  8. 8. Лилия Зиновьевна Арутюнян (Андронова ) <ul><li>В основу методики была положена концепция Н.П. Бехтеревой об устойчивом патологическом состоянии. Основой методики стал способ лечения заикания, основанный на синхронизации речи с движением пальцев ведущей руки,что позволяет не только устранить речевые судороги с первых дней занятий, но и наладить элементы просодии и закрепить навыки бессудорожной речи. Обученная рука становится как бы памятью о новом стереотипе, а со временем - автоматическим контролером речи и нового внутреннего состояния пациента. В дальнейшем навык свободной нормальной речи переходит на уровень подсознания, и надобность в использовании руки отпадает. </li></ul><ul><li>Вырабатывается новый речедвигательный навык, уделяется повышенное внимание работе над интонацией, а не коррекция отдельных проявлений дефекта - основной принцип методики. Данный способ является универсальным и может быть успешно использован при лечении как невротического, так и неврозоподобного заикания. </li></ul><ul><li>Коррекция заикания у взрослых. Полный курс рассчитан на 9 месяцев и проводится в небольшой группе: консультация, основной курс , м икрокурсы </li></ul>
  9. 9. Традиционные зарубежные направления в работе с заикающимися <ul><li>Традиционными зарубежными направлениями в работе с заикающимися являются психоанализ (Ch.Fried, 1072) и бихевиоризм (M. Daslou, 1956; K. Webster, 1975; M. Shworts, 1980), в 70-е годы одной из наиболее известных стала «ролевая теория заикания» (J. Sheehan, 1970), в рамках целостного коммуникативного подхода к групповой терапии заикающихся взрослых успешно работает S. Wallance (1992 ) </li></ul>
  10. 10. Лечение заикания с помощью компьютерных программ и электронных устройств MAF - DAF - Метроном <ul><li>Маскирование обратной связи ( MAF ) </li></ul><ul><li>Маскирование обратной связи ( Masking auditory feedback ) &quot;белым шумом&quot; позволяет уменьшить заикание на величину от 35% при 85 дБ до 55% при 90 дБ ( Kalinowski , 1993; Stager , 1997). Оказалось, что увеличение громкости шума позволяет улучшить плавность речи. Шум громкостью до 85-90 дБ не должен вызывать отрицательных последствий для слуха ( Dewar , 1979). Эта технология была использована в устройстве Edinburg Master в начале 80-х. Устройство позволяет уменьшить заикание без предварительной подготовки пациента, каких-либо усилий с его стороны или насильственного изменения речи. В отличие от методов DAF и FAF (см. ниже), MAF может избавить заикающихся от &quot;тихих&quot; блоков (т.е тонических судорог при попытке начать фразу). </li></ul><ul><li>В течение шести месяцев проводилось большое исследование устройства Edinburg Master , в котором участвовало 67 человек. 82% исследуемых отметили высокую эффективность устройства. 67% сказали, что их речь улучшилась без особых усилий с их стороны ( Dewar , 1979). Средняя громкость звука при этом равнялась 78 дБ. </li></ul>
  11. 11. Задержка акустической обратной связи ( DAF ) При использовании метода DAF ( Delayed auditory feedback ) голос пациента выводится на наушники с задержкой на доли секунды. Используются длинные задержки (90-220 миллисекунд) и заикающиеся учатся протягивать гласные и уменьшать скорость речи. Это позволяет практически полностью устранить даже тяжелое заикание, но может вызвать отсутствие в речи эмоционального оттенка. После исправления речи на долгих задержках устройство настраивается на менее длительные, которые увеличивают скорость речи до тех пор, пока она не станет нормальной. Методы лечения с использованием DAF эффективны для школьников ( Ryan , 1995) и взрослых ( Ryan и Kirk , 1974).
  12. 12. Изменение частоты обратной связи ( FAF ) Изменение частоты обратной связи ( Frequency - shifted auditory feedback ) заключается в сдвиге частоты тона голоса пациента в наушниках по сравнению с его нормальным голосом. Этот метод не затрудняет речь в процессе его использования, так как пациент слушит свою речь в реальном времени и без шума. Переносная реализация FAF позволяет включать устройство в начале речи и выключать его после ее окончания.
  13. 13. Метрономы и корректоры темпа Стейджер [ Stager , 1997] обнаружил, что при использовании метронома речь исправилась у всех десяти из исследуемых им пациентов, при условии, что они говорили очень медленно - 92 слога в минуту .Многие заикающиеся, используя это устройство на протяжении несколько лет, отметили его большую эффективность. Были выдвинуты три гипотезы, пытающиеся объяснить, почему устройства, подобные метрономам, позволяют исправить качество речи .Они замедляют речь. Результаты исследований показали, что ритмичные удары метронома уменьшают заикание, в то время как аритмичные, спонтанные удары его не уменьшают.
  14. 14. Принципы организации помощи людям с заиканием в Англии. <ul><li>Переводные материалы конференции BSA (Британской Ассоциации Заикания). </li></ul><ul><li>г. Телфорд, Великобритания, 15-18 сентября 2006 г. </li></ul><ul><li>Подростки. Подростков учат заикаться без особых затруднений, чтобы облегчить стресс и постараться избежать отчужденности, убеждают относиться к себе как к полноценным людям и не связывать свое будущее обучение и работу исключительно с заиканием,уделяют особое внимание работе над навыками общения. </li></ul><ul><li>Взрослые. Подход индивидуальный к каждому пациенту, и лечение основываться на разновидности присущей пациенту. </li></ul>
  15. 15. Современные исследования в области генетики заикания <ul><li>Переводные материалы конференции BSA (Британской Ассоциации Заикания).г. Телфорд, Великобритания, 15-18 сентября 2006 г.В своем выступлении доктор Деннис Дрейна сообщил о наиболее интересных моментах в исследовании по генетике заикания, привел яркие примеры о частоте встречаемости заикания в семьях различных стран и континентов.Распространенность заикания в общей популяции составляет в среднем от 1,3% до 4,2%. В 50% случаев у заикающихся людей выявлены родственники в старших поколениях, которые страдали заиканием, а у 50 % наследственной истории не выявлено. Среди близких родственников заикание выявляется намного чаще - в 20-74% случаев (согласно результатам кластерного анализа).Доктор Дрейна сообщает о том, что хотя генетическая предрасположенность к заиканию статистически достоверно присутствует , но определенного гена заикания не существует.В заключение своего выступления доктор Денис Дрейна сообщил, что роль генетических факторов в развитии заикания составляет около 25 процентов. Вопрос, почему в 75 процентах случаев заикания наблюдается спонтанное выздоровление, с точки зрения генетики остается открытым. </li></ul>
  16. 16. В настоящее время в литературе представлена система реабилитации для заикающихся подростков, разработанная М.И. Буяновым, Б.3. Драпкиным, Е.В. Богдановой, Н.Б. Жихаревой и др. Данная система реабилитации складывается из тесного взаимодействия трех основных направлений: психотерапевтического, логопедического, психологического. Эти воздействия проводятся на фоне общеоздоровительного лечения с помощью лекарственных препаратов, лечебной физкультуры, физиотерапии и т.п. Особое место в этой системе занимает психотерапия, которая включает как общую, так и частную: рациональную, суггестивную и трудотерапию.
  17. 17. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !!!

×