Zona ventromedial de la corteza prefontral

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Zona ventromedial de la corteza prefontral

  1. 1. Ventral medial prefrontalcortex and emotionalperseveration:<br />thememoryfor prior extincion training<br />Maria A. Morgan, JaySchulkin, Joseph E. LeDoux<br />
  2. 2. CONCEPTOS BÁSICOS<br />Adquisición (Condicionamiento excitatorio)<br />El evento E1 señala la aparición del evento E2<br />Condicionamiento del miedo<br />Razón de supresión (freezing): capacidad del EC para suprimir la actividad<br />Extinción experimental<br />Extinción de la respuesta condicionada como consecuencia de la presentación repetida del EC en solitario<br />Asociación <br />excitatoria<br />ADQUISICIÓN<br />Asociación inhibitoria<br />EXTINCIÓN<br />Compite<br />NO elimina<br />
  3. 3. CONCEPTOS BÁSICOS<br />Zona ventromedial de la corteza prefrontal<br />Desempeña una función fundamental en la regulación y el control del comportamiento.<br />Esta zona mantiene un entramado de conexiones con otras áreas de la corteza y con estructuras subcorticales como la amígdala y el hipocampo.<br />Relación con los procesos de cognicióny emoción.<br />Perseveración emocional<br />Incapacidad de inhibir emocionesy comportamientos que no son apropiadosen las circunstancias del momento.<br />
  4. 4. 1. INTRODUCCIÓN<br />Estudios anteriores<br />I<br />Ratas lesionadas<br />mCPFv <br />Respuesta de miedo ante el EC en ausencia del EI durante la extinción<br />PERSEVERACIÓN EMOCIONAL<br />I I<br />Morrow et al.<br />Interferían en el funcionamiento la extinción<br />Lesiones antes o después de la adquisición<br />1I I <br />Quirk<br />Participa en la retención del aprendizaje pasadas 24 horas<br />No participa en la adquisición delmiedo ni en su expresión durante la extinción<br />
  5. 5. 1. INTRODUCCIÓN<br />OBJETIVO I<br />Examinar el impacto de las lesiones post-adquisición en la retención y extinción del miedo.<br />OBJETIVO II<br />Examinar la eficacia de la extinción mediante las respuestas de miedo mostradas durante la readquisición.<br />HIPÓTESIS<br />Las ratas lesionadas en la post-adquisición presentan más miedo en la readquisición que las de control.<br />
  6. 6. 2. MATERIALES Y MÉTODOS<br />ANIMALES<br />Grupo: Ratas macho<br /><ul><li> Raza: Sprage-Dawley
  7. 7. Peso: 250-275g
  8. 8. Divididas en parejas
  9. 9. Comida y agua limitada
  10. 10. Ciclo luz/oscuridad: 12/12h</li></ul>CIRUGÍA<br />2 grupos quirúrgicos<br />Experimental: Le aplican electrodos<br />Tanto al grupo experimental como el control se les aplico la cirugía. <br />Control: No le aplican electrodos<br />
  11. 11. 2. MATERIALES Y MÉTODOS<br />1. Adquisición<br />2. Retención<br />3. Extinción<br />4. Restablecimiento<br />5. Readquisición<br />6. Reextinción<br />
  12. 12. 2. MATERIALES Y MÉTODOS<br />1. Adquisición<br />Dos emparejamiento durante dos días<br />Cirugía 24 horas después y recuperación de 2 semanas<br />EC (tono)<br />EI (descarga)<br />2. Retención <br />Primer ensayo de la extinción<br />3. Extinción<br />Dos EC diarios hasta que alcanzaron el criterio para la extinción<br />
  13. 13. 2. MATERIALES Y MÉTODOS<br />4. Restablecimiento<br />2,5 minutos después de alcanzar el criterio de extinción reciben un EI sin previo aviso<br />5. Readquisición<br />Se dividen en 2 grupos:<br />Con retraso<br />2 emparejamientos durante dos días<br />2 semanas de recuperación<br />Sin retraso<br />1 día de entrenamiento<br />Extinción al 2º día<br />Sin recuperación<br />6. Reextinción<br />Dos emparejamientos por día hasta alcanzar el criterio de extinción<br />
  14. 14. 3. RESULTADOS<br />Adquisición<br />Diferencias significativas:<br /><ul><li> Tipo de estímulo: </li></ul>Miedo EC > Contexto<br /><ul><li>Día: </li></ul>+ miedo día 2<br />
  15. 15. 3. RESULTADOS<br />Retención<br />Diferencias significativas:<br /><ul><li> Interacción entre tipo de estímulo y grupo quirúrgico: </li></ul>Miedo al contexto: Lesionados < Control<br />Miedo al EC: <br />Lesionados = Control<br />
  16. 16. 3. RESULTADOS<br />Extinción<br />Diferencias significativas:<br /><ul><li> Tipo estímulo: </li></ul>Tiempo extinción EC > Contexto<br />Diferencias <br />NO significativas:<br /><ul><li> Interacción: </li></ul>Tiempo extinción EC (lesionados > control)<br />
  17. 17. 3. RESULTADOS<br />Restablecimiento<br /><ul><li>2,5 minutos después de alcanzar el criterio de extinción reciben un EI sin previo aviso
  18. 18. Los niveles de congelamiento al contexto y al EC se midieron 24h después.
  19. 19. No se diferenciaron para el grupo control y los animales lesionados.
  20. 20. Los niveles de congelación tras la exposición al EI aumentaron ligeramente.</li></li></ul><li>3. RESULTADOS<br />Readquisición<br />Diferencias significativas:<br /><ul><li>Grupo: </li></ul>Miedo lesionados > Control (EC/Contexto)<br /><ul><li>Interacción grupo x día: </li></ul>Día 2 <br />(Lesionados > Control)<br />Retención<br />Diferencias significativas:<br /><ul><li>Grupo: </li></ul>Miedo lesionados > Control (EC/Contexto)<br />
  21. 21. 3. RESULTADOS<br />Reextinción<br />Diferencias significativas:<br /><ul><li>Grupo: </li></ul>Tiempo lesionados > Control (EC/Contexto)<br /><ul><li>Interacción grupo x tipo estímulo:</li></ul>Lesionados (EC> Contexto)<br />
  22. 22. NO INTEGRACIÓN<br />INTEGRACIÓN<br />4. DISCUSIÓN<br />¿CÓMO PODRÍA INFLUIR LA mPFCv EN LA REGULACIÓN DE LA EXTINCIÓN?<br />Ambiente interno<br />Contexto del condicionamiento y de la extinción<br />mPFCv<br />Ambiente externo<br />Ambiente interno<br />Dificultad para reconocer el contexto asociado con la extinción<br />LESIÓN<br />mPFCv<br />Ambiente externo<br />
  23. 23. 4. DISCUSIÓN<br />Zona implicada en la utilización de las asociaciones inhibitorias que se desarrollan durante la extinción<br />Zona infralímbica<br />mPFCv<br />º <br />Menos estable que la asociación excitatoria<br />Asociación inhibitoria <br />º <br />Su expresión depende de la presencia del contexto de extinción<br />Asociaciones inhibitorias<br />Deficientes usando el contexto como guía<br />Animales lesionados<br />Reconocimiento de EC ambiguos (ausencia EI)<br />
  24. 24. 4. DISCUSIÓN<br />¿POR QUÉ?<br />Protege del miedo prolongado<br />mPFCvintacto adquisición<br />Influye en la formación de las asociaciones excitatorias<br />ADQUISICIÓN<br />AMÍGDALA<br />CONECTA<br />mPFCv<br />Proporciona información contextual externa<br />HIPOCAMPO<br />Podría ser usada más intensamente durante y después de la extinción para guiar la respuesta al EC en una situación ambigua<br />Información contextual<br />
  25. 25. 4. DISCUSIÓN<br />Difíciles de extinguir<br />Desarrollo de respuestas de miedo <br />Lesiones en la zona mPFCv<br />Relevancia en los desórdenes psiquiátricos<br />Estrés<br />Ansiedad<br />Cambios químicos o en conexiones<br />Predisposición a retener experiencias de miedo difíciles de eliminar<br />

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