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T1.la representación de la tierra

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Tema 1 del manual de Ciencias Sociales de 1º de ESO

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T1.la representación de la tierra

  1. 1. T.1 LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA 1º ESO Luis Lecina Estopañán
  2. 2. 1.EL GLOBO TERRAQUEO Y LOS MAPAS <ul><ul><li>El globo terráqueo es la forma más precisa de representar la Tierra, sin distorsiones. </li></ul></ul><ul><ul><li>La Tierra tiene forma geoide (esférica ligeramente achatada por los polos) </li></ul></ul><ul><ul><li>Los mapas : </li></ul></ul><ul><ul><li>son representaciones planas de la Tierra </li></ul></ul><ul><ul><li>son la forma más usual de representarla </li></ul></ul><ul><ul><li>distorsionan formas, distancias, superficies </li></ul></ul><ul><ul><li>los elaboran cartógrafos </li></ul></ul>
  3. 3. 2.LOS TIPOS DE MAPAS Relieve y aguas Topográfico Temáticos Políticos Físicos
  4. 4. 3.LOS ELEMENTOS DE UN MAPA
  5. 5. 4.LOCALIZACIÓN POR PUNTOS CARDINALES
  6. 6. 5.PARALELOS Y MERIDIANOS <ul><ul><li>Meridianos: semicírculos que unen los polos y tienen dirección N-S. </li></ul></ul><ul><ul><li>Red de líneas imaginarias para localizar cualquier lugar de la tierra </li></ul></ul><ul><ul><li>Paralelos : círculos imaginarios perpendiculares a los meridianos que tienen dirección E-O. </li></ul></ul><ul><ul><li>El meridiano cero o de Greenwich (0º) divide la tierra en hemisferio oriental y hemisferio occidental. </li></ul></ul><ul><ul><li>El Ecuador (0º) divide la tierra en hemisferio norte y hemisferio sur. </li></ul></ul>
  7. 7. 6.LATITUD Y LONGITUD <ul><ul><li>Latitud: </li></ul></ul><ul><ul><li>Distancia de un paralelo respecto al ecuador. </li></ul></ul><ul><ul><li>Va desde 0º (ecuador) a 90º (polos). </li></ul></ul><ul><ul><li>Puede ser N o S. </li></ul></ul><ul><ul><li>Los lugares situados en el mismo paralelo tienen la misma latitud. </li></ul></ul><ul><ul><li>Son las coordenadas geográficas para dar la posición exacta de un lugar </li></ul></ul><ul><ul><li>Longitud: </li></ul></ul><ul><ul><li>Distancia de un meridiano respecto al meridiano de Greenwich. </li></ul></ul><ul><ul><li>Va desde 0º hasta 180º. </li></ul></ul><ul><ul><li>Puede ser E u O </li></ul></ul><ul><ul><li>Los puntos situados en el mismo meridiano tienen la misma longitud. </li></ul></ul><ul><ul><li>Para localizar un punto primero escribimos la latitud y luego la longitud. </li></ul></ul><ul><ul><li>Ambas se miden en grados, minutos y segundos (20º 20’ 20”). </li></ul></ul>
  8. 8. Actividad: Puntos cardinales
  9. 9. Actividad: Anotar la posición de las ciudades 78º O 35º N, 139º E 60º N, 30º E 41º N, 12º E 22º S, 43º O 4º S, 15º E 51º N 33º S, 151º E
  10. 10. 7. LA ESCALA <ul><ul><li>Mayor escala </li></ul></ul><ul><ul><li>= </li></ul></ul><ul><ul><li>Menor detalle </li></ul></ul><ul><ul><li>Escala numérica </li></ul></ul><ul><ul><li>Se expresa mediante una fracción. </li></ul></ul><ul><ul><li>Una escala 1/20 (1 cm en el mapa son 20 cm en la realidad). </li></ul></ul><ul><ul><li>Indica la proporción que existe entre la dimensión de un territorio en la realidad y la dimensión que ocupa en el mapa. </li></ul></ul><ul><ul><li>Escala gráfica </li></ul></ul><ul><ul><li>Es una recta dividida en segmentos iguales de 1 cm. </li></ul></ul><ul><ul><li>Las cifras nos indican el tamaño real. </li></ul></ul>
  11. 11. GRÁFICOS REPRESENTACIÓN VISUAL DE UNA SERIE DE DATOS NUMÉRICOS SOBRE UN DETERMINADO HECHO O PROCESO TIPOS GRÁFICO LINEAL GRÁFICO DE BARRAS GRÁFICO SECTORIAL
  12. 12. GRÁFICO LINEAL <ul><li>PARA REPRESENTAR LA EVOLUCIÓN DE UN FENÓMENO A TRAVÉS DEL TIEMPO </li></ul><ul><li>FORMADO POR PUNTOS QUE SE UNEN MEDIANTE UNA LÍNEA </li></ul>GRÁFICO DE BARRAS <ul><li>PARA REPRESENTAR DATOS DE CARÁCTER DISCONTINUO </li></ul><ul><li>COMPUESTO POR BARRAS DE ALTURA PROPORCIONAL A LOS DATOS </li></ul>GRÁFICO SECTORIAL <ul><li>PARA REPRESENTAR DATOS QUE COMPONEN UN CONJUNTO </li></ul><ul><li>FORMADO POR UN CÍRCULO DIVIDIDO EN SECTORES PROPORCIONALES </li></ul>
  13. 13. PASOS A SEGUIR PARA REALIZAR UN GRÁFICO <ul><li>ELEGIR EL HECHO O PROCESO QUE SE VA A REPRESENTAR. </li></ul><ul><li>BUSCAR DATOS ESTADÍSTICOS SOBRE ÉL. </li></ul><ul><li>ELEGIR EL TIPO DE GRÁFICO MÁS ADECUADO. </li></ul><ul><li>ELABORAR E INTERPRETAR EL GRÁFICO. </li></ul>
  14. 14. ELABORACIÓN DE UN GRÁFICO LINEAL 1. TRAZAMOS DOS EJES, EL VERTICAL PARA LOS VALORES Y EL HORIZONTAL PARA LAS FECHAS
  15. 15. ELABORACIÓN DE UN GRÁFICO LINEAL 2. MEDIANTE PUNTOS INDICAMOS LOS VALORES DE CADA FECHA Y ESTOS SE UNEN CON UNA LÍNEA
  16. 16. INTERPRETACIÓN DE UN GRÁFICO LINEAL <ul><li>Sirve para ver la evolución de un valor en el tiempo. </li></ul><ul><li>Observar si la línea es ascendente, descendente o estable y sus oscilaciones. </li></ul>
  17. 17. ELABORACIÓN DE UN GRÁFICO DE BARRAS 1. TRAZAMOS DOS EJES, EL VERTICAL PARA LOS VALORES Y EL HORIZONTAL PARA LOS PAÍSES, ÁREAS, ETC.
  18. 18. ELABORACIÓN DE UN GRÁFICO DE BARRAS 2. MEDIANTE UNA O VARIAS BARRAS COLOREADAS INDICAMOS LAS CANTIDADES DE CADA PAIS, ÁREA, ETC.
  19. 19. INTERPRETACIÓN DE UN GRÁFICO DE BARRAS <ul><li>Sirve para comparar valores. </li></ul><ul><li>Observar que las áreas, países, etc. tienen valores mayores, menores o intermedios. </li></ul>
  20. 20. ELABORACIÓN DE UN GRÁFICO SECTORIAL 1. TRAZAMOS UNA CIRCUNFERENCIA QUE DIVIDIMOS EN CUATRO SECCIONES. 2. MEDIANTE RADIOS DIBUJAMOS LAS CUÑAS CON LOS DATOS Y LAS PINTAMOS DE COLORES.
  21. 21. INTERPRETACIÓN DE UN GRÁFICO SECTORIAL <ul><li>Sirve para comparar proporciones. </li></ul><ul><li>Observamos el área que ocupa cada valor y apreciamos si son valores similares o dispares. </li></ul>

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