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EXAMEN SEGUNDO GRADO BLOQUE III

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SEGUNDO GRADO A, ESCUELA PRIMARIA ANGEL ALBINO CORZO, TONALA CHIAPAS

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EXAMEN SEGUNDO GRADO BLOQUE III

  1. 1. ESPAÑOL Lee con mucha atención las siguientes rimas. 1 a la 3.- Encuentra y une con una línea los tres pares de palabras que riman. corona vecina creció pollito Gallina huevito nació rápido 4 a la 8.- Escribe sobre las líneas si lo que está subrayado se refiere al SUJETO, VERBO o ADJETIVO. El caballo bebe agua en el manantial. __________________________ La serpiente negra come ratones. __________________________ Se fue a bañar al mar la niña bonita. __________________________ El señor gordo se comió una torta. __________________________ La muñeca vieja es de Raquel. __________________________ 9 a la 11.- Separa en sílabas las siguientes palabras. negrita: ______________ escuela: _______________ paleta: ________________ 12.- Encierra el texto que es un trabalenguas. Cuando las palomitas bajan al agua, todas juntan sus piquitos y tienden el ala. Cuando cuentes cuentos, cuenta cuántos cuentos cuentas porque si no cuentas cuántos cuentos cuentas no sabrás cuántos cuentos contaste. Con una corona plateada y bordada, llegó mi vecina la buena gallina. Lee el original aquí: http://www.rim ascortasparaninos.c om/2012/11/la- gallinita.html Puso un huevito y muy pronto nació, su hijo el pollito muy rápido creció! Lee el original aquí: http://www.rim ascortasparaninos.c om/2012/11/la- gallinita.html
  2. 2. 13 a la 18.- Escribe tres adjetivos para los siguientes sustantivos. 19 a la 21.- Escribe tres palabras que contengan la letra “v”. ________________________ ________________________ ___________________________ 22 a la 24.- Escribe el sinónimo de las siguientes palabras. Lentes: __________________________ Cerdo: __________________________ Automóvil: ______________________ 25 a la 27.- Escribe los antónimos (contrario) de las siguientes palabras. Feo: __________________________ Gordo: ________________________ Limpio: ________________________ niño: ___________________ perro: ___________________
  3. 3. MATEMÁTICAS 1-3 Colorea cada bolita según corresponda la cifra. 4-6. Observa los números que formaron los niños y contesta lo que se te pide: Miguel Perla César Primer juego 876 467 976 Segundo juego 657 234 345 Tercer juego 235 786 356 ¿Quién gano el primer juego?____________________ ¿Cuál es el número mayor de toda la tabla?_________ ¿Quién perdió el tercer juego?____________________ 7-11. Ordena los precios de los tenis de mayor a menor: 12-13. Encierra la operación que sirve para encontrar el resultado y contesta la operación correcta:  Si tenemos 12 sillas y nos llegan 16 invitados, ¿Cuántas sillas faltarían? 16 -12 = _____ 16 + 12 = ______ 16 x 12 =______  Adriana tenía 27 estampas y le regaló 10 a su hermana. ¿Cuántas le quedaron? 27 + 10 = _____ 27 x 10 = _______ 27 - 10 = ________ 9 4 6 5 2 7 8 1 9
  4. 4. Escribe la cantidad total de naranjas que tiene cada persona: (14-15) Lee con atención y resuelve los siguientes problemas 16.Ramón tiene 43 canicas al iniciar el juego, si al terminar el juego ganó 26 canicas más. ¿Cuántas canicas tiene ahora?_____________________________________ 17.María compró una caja de lápices de colores de $ 56 y una libreta de $ 22. ¿Cuánto gastó?__________________________________________________ $ 56 18.Luis tiene 95 naranjas, si vendió 54 naranjas. ¿Cuántas naranjas le quedan? ______________________________________ $ 22 95 naranjas
  5. 5. 19.Mario tiene $ 98 ahorrado y se compró un balón de futbol de $ 75 pesos. ¿Cuánto dinero le quedó? __________________________________________ $ 98 pesos ahorrado 20.Carlos compró 8 tacos de puerco, si cada taco vale $ 6. ¿Cuánto pagó Carlos?_____________________________________________ 21.En una fábrica de chocolates empaquetan 8 chocolates en cada caja. ¿Cuántos chocolates habrá en 7 cajas? _______________________________ $ 75
  6. 6. EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 1. Une con una línea azul las ilustraciones que pertenezcan a la ciudad, y con verde la del campo. Las que se encuentre en ambos tendrán líneas de los dos colores.
  7. 7. 2. Encierra la imagen que se parezca a las personas que viven en tu comunidad.
  8. 8. 3. Observa las siguientes imágenes y responde las preguntas. ¿Dónde nació Pedro? _________________________________________________________________________ ¿Dónde vive actualmente? _________________________________________________________________________ ¿Por qué se fue a vivir a Querétaro? _________________________________________________________________________ ¿Por qué se fue a vivir a Guadalajara? Observa y analiza las imágenes, responde lo que se te pide y subraya la respuesta correcta de las preguntas. 4. En la primera y la tercera imágenes encierra en un círculo de color rojo las diferencias y de azul las semejanzas, considera los siguientes elementos del campo y la ciudad:  Animales  Plantas  Actividades de la personas  Construcciones
  9. 9. 5. Describe cómo ha cambiado tu comunidad a través del tiempo. _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 6. Cuál es la tradición que más te gusta en tu comunidad ¿qué cambios observas en la manera en que se celebra? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ 7. ¿De dónde es originaria la gente de tu comunidad? A) De diferentes lugares B) Del mismo lugar C) Del campo 8. Es cuando las personas se cambian del lugar donde viven para ir a otras comunidades, ciudades o países que no son de donde nacieron, en busca de mejores condiciones de vida. A) Costumbres y tradiciones. B) Migración. C) Actividades de las personas. 9. ¿Qué significa el color rojo en la Bandera Nacional? A) La religión católica. B) La independencia. C) La unión de los mexicanos. 10.Dibuja nuestra Bandera Nacional y escribe en el recuadro el día en que la festejamos.
  10. 10. FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 1.- Es una característica de la diversidad cultural de cada región de nuestro país. A) La Comida. B) El Lenguaje. C) Las Casas. D) Los Parques. 2.- Encierra la imagen, donde se muestre una danza o baile tradicional mexicano. A) B) C) D) 3.- ¿Qué significa respeto? A) Dar a cada quien lo que necesita. B) Reconocer lo importante que somos y que todos tenemos derechos. C) Corresponder a un favor que alguien nos hace. D) Hacer lo que nos guste, sin pensar en los demás. 4.- Selecciona la imagen que muestra acciones relacionadas con el respeto. A) B) C) D) 5.- Se da una falta de respeto cuando: A) Ayudamos a alguien. B) Saludamos. C) Insultamos a alguien. D) Conversamos con un amigo. 6.- ¿Qué produce la acumulación de basura? A) Higiene y buenos hábitos. B) Enfermedades y fauna nociva. C) Orden y limpieza. D) Ambientes agradables
  11. 11. 7.- Selecciona la imagen que muestra daños al medio ambiente. A) B) C) D) 8 al 10. Busca en la sopa de letras las palabras que completan las oraciones de abajo En mi ______________ me quieren, me enseñan a cuidarme y a apreciar a todas las personas. Juan es un niño que cuida las plantas, animales, el agua y la energía porque respeta la diversidad _______________. No debemos ________________ a las personas por su apariencia física, su forma de vestir o hablar, o por su situación económica. Todos merecemos _________________. Las artesanías, la ________________, la ________________, los bailes tradicionales y los trajes típicos, forman parte de las costumbres y tradiciones de una _____________________. Como niño o niña, tu ______________ es respetar a todas las personas. Tu _________________ es recibir ______________ y respeto.

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