Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Esquema 2

2,415 views

Published on

SEXTO SEMESTRE DE LICENCIATURA EN EDUCACION PRIMARIA NORMAL TONALA, CHIAPAS

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Esquema 2

  1. 1. Planeación de la enseñanza y evaluación del aprendizaje Equipo: Arodis Castillo Hernández Ilse Gpe. Galicia Vielma Mariela López de la Cruz Hugo Ángel Miranda Rangel Jesús Armando de la Cruz Zavala Texto: Un modelo Básico (Gvirtz, Silvina y Mariano Palamidessi)
  2. 2. Metas, objetivos o expectativas de logro. La evaluación Selección de de los los contenidos aprendizajes Modelo Organización yOrganización secuenciacióndel escenario básico de de los planeación contenidos Participación Tareas y de los actividades alumnos Selección de materiales y recursos
  3. 3. Metas, objetivos o expectativas de logroAspiraciones concretas, Fijación de objetivospuntuales y múltiples. Para una clase Unidad de Implícitos explícitos Ciclo lectivo determinada aprendizaje
  4. 4. La selección de los contenidos Para realizar la selección Tipos de contenidos de los contenidos el docente debeconceptuales procedimentales Actitudinales Investigar para conocer a fondo Ubicar y los contenidos reconocer sus derivaciones con la vida cotidiana del niño
  5. 5. Por disciplinasOrganización y secuenciación de los contenidos Tipos de organización Por actividades de interés Temas o proyectos Mundo real Relaciones conceptuales Tipos de secuencia Indagación Lógica del aprendizaje Utilización del aprendizaje.
  6. 6. Tareas y actividades Experiencias de aprendizaje Construcción de Participación de los Repertorio dePropuesta docente alumnos en las Tipo de actividad ficheros actividades tareas
  7. 7. Materiales y recursos Desarrollo de habilidades cognitivas Selección de material El libro Las imágenes y sonidosTelecomunicación Tecnológicos Escuela moderna Presentación Contacto directo
  8. 8. Obtención de informaciónSe establecen Evaluación Estado de cómo niveles quedeterminarán del se encuentran los alumnos.un producto. aprendizaje Se verifican las producciones de los alumnos.

×