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Presentacion presencia redes sociales updated liz noviembre 2010

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Presenta la importancia de tener presencia en las redes sociales.

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Presentacion presencia redes sociales updated liz noviembre 2010

  1. 1. Presencia en redes sociales: Twitter y Facebook Liz Pagán 12 de noviembre de 2010
  2. 2. OBJETIVOS Explicar el significado de las redes sociales Presentar su uso académico Ofrecer alternativas para tener presencia en ellas Presentar ejemplos
  3. 3. DEFINICIÓN Redes sociales: Sitios Web que reúnen las personas con intereses similares en donde éstas pueden relacionarse entre sí y crear comunidades temáticas. Las redes de interacción social (social networking) surgen a mediados de 1960 por Stanley Milgram. Este diseñó la estructura de las redes sociales.
  4. 4. DEFINICIÓN Teoría de redes sociales: La conección de una persona con otra es más importante que los atributos de ésta. Al mismo tiempo, puede ayudar a triunfar en la vida, en los negocios y personalmente (Farkas, 2007)
  5. 5. PROPÓSITO Permitir al usuario desarrollar una identidad en línea y desarrollarla en las redes sociales.
  6. 6. Web http://www.slideshare.net/Rossana/identidad-digital-3684280?from=ss_embed
  7. 7. DATOS CURIOSOS Estudiantes entre las edades de 18-24 años gastan 6.5 horas semanales en redes sociales (Wilen, 2009) Los estudiantes participan y colaboran activamente en las redes.
  8. 8. http://www.slideshare.net/Rossana/identidad-digital-3684280?
  9. 9. TIPOS DE REDES SOCIALES Generación X: Friendster.com (2002) Generación Y (Milenio): MySpace (2003), Facebook (2004) Negocios: Ryze.com (2001) Linkedin.com
  10. 10. TWITTER Twitter es un servicio de mensajería o red social que contiene muchas características similares a otras herramientas de comunicación que existen actualmente. Garret (2009) lo define como un servicio de acceso abierto que provee el Web para interconectarse con las personas respondiendo a la pregunta “what are you doing?”. Kroski (2008) lo define como una nueva forma de comunicarse en línea que permite al usuario crear comunidades, probar nuevas ideas, compartir recursos, mantenerse actualizado y socializar.
  11. 11. USO ACADÉMICO Crear grupos de trabajo o investigación Compartir información con personas que poseen los mismos intereses Crear identidad dentro de una comunidad de colaboración
  12. 12. USO ACADÉMICO Promover servicios Conectar personas y crear nuevos contactos Distribuir información Interactuar 24/7 Crear presencia donde están los usuarios
  13. 13. ALTERNATIVAS Conectar la cuenta de Facebook con otras aplicaciones tales como Twittertab, VideoTab, Flickrtab, BlogTab, entre otros. Mantener el perfil actualizado y publicar constantemente contenido. Comentar en las entradas de los “amigos”.
  14. 14. PELIGROS
  15. 15. EJEMPLOS Biblioteca EEA en Facebook Biblioteca EEA en Twitter
  16. 16. OTROS EJEMPLOS Biblioteca UPR Bayamón, Ciencias Médicas, Biblioteca General, Lázaro en Facebook y Twitter Profesores ofrecen cursos en Facebook y Twitter
  17. 17. RECOMENDACIONES Seleccionar las personas que tendrán acceso al perfil en la red social No crear cuentas en todas las redes sin contar con el tiempo para actualizarla
  18. 18. REFERENCIAS Farkas, M. (2007). Social software in libraries: Building collaboration, communication, and community online. New Jersey: Information Today. Garrett Farrelly, M. (2009, January). Tweet, tweet. Public Libraries, 48(1), 35-36. Retrieved from Academic Research Library database. (Document ID: 1654440161).
  19. 19. REFERENCIAS Kroski, E. (2008, July). All a twitter. School Library Journal, 54(7), 31-35. Retrieved April 7, 2009, from Academic Research Library database. (Document ID: 1503485681). Wilen, T. (2009). Edu technology and learning environments in higher education. New York: Peter Lang Publ.
  20. 20. CONTACTO •Liz Pagán (787)-767-9705 ext.2057, 2055 •Skype: liz.pagan •Twitter: lizmargarita, bibliotecaeea •Slideshare:http://www.slideshare.net/lizmargarita •E-portfolio: http://www.epsilen.com/lizpagan3 •Blog: http://blogs.uprm.edu/infoblogeea •email: liz.pagan3@upr.edu

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