On your marks get set go

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On your marks get set go

  1. 1. On your marks! Get set! Go! In the Spirit of the Olympics http://lizfotheringham.wordpress.com lizfotheringham1@yahoo.co.uk
  2. 2. Today consider key This morning examine mainIn this workshop we are going to discuss some of the principleways in which we can exploit the Olympic theme in our teaching. discussedBy the end of the session we will have thought about how talked about authentic resources the Olympic values can be used to develop learners’ ICT tools linguistic skills, experienced language learning strategies, and will have taken part in Intercultural understanding, participated in engagement. strategies which can promote learner autonomy.some activities enjoyment.
  3. 3. What do you associate with the Olympics?medals torchrelay athleticswinning flagrings stadium You have 30ceremony competition seconds tovillage write as many words as you can that have something to do with the Olympics
  4. 4. Snowball: vocabulary building/revision • Zum Beispiel “Olympia”. • Schreib 5 Wörter oder Ausdrücke, die etwas mit “Olympia” zu tun haben. • Vergleich mit deinem Partner und schreib die Wörter, die du nicht hast, auf. • Mit deinem Partner schreib 5 weitere Wörter oder Ausdrücke, die etwas mit “Olympia” zu tun haben. • Vergleich mit einem anderen Paar.Spielen, laufen, Leichtlathletik, Sommer, MedailleGold, Silber, Bronze, schwimmen, Stadion
  5. 5. Olympic and Paralympic values Courage Determination Excellence, respect and Inspiration Equality friendship Courage DéterminationHöchstleistung, Respekt und Inspiration Egalité Freundschaft Mut EntschlossenheitExcellence, respect et amitié Inspiration Gleichheit Excelencia, respeto y Coraje Determinación Inspiración amistad Igualdad
  6. 6. Typical Schemes of work YEAR 7 YEAR 8 YEAR 9Personal information Leisure – media (TV and Free time and leisureFamily and pets cinema) Healthy lifestyles – dietSchool Meals Travel and tourismHobbies and interests Shopping – food Environmental issuesWhere you live After school Young persons issuesActivities in the home Going out FestivalsHolidays Holidays – visit to TL TL culture present tense Daily routine Poverty and wealth descriptions Health Register likes and dislikes Tenses More complex opinions comparisons questions and sentence construction modal verbs negatives phonics Range of questions More complex tenses dictionary skills and negatives and sentence memory skills structures
  7. 7. Typical Schemes of work YEAR 7 YEAR 8 YEAR 9Personal information Leisure – media (TV and Free time and leisureFamily and pets cinema) Healthy lifestyles – dietSchool Meals Travel and tourismHobbies and interests Shopping – food Environmental issuesWhere you live After school Young persons issuesActivities in the home Going out FestivalsHolidays Holidays – visit to TL TL culture present tense Daily routine Poverty and wealth descriptions Health Register likes and dislikes Tenses More complex opinions comparisons questions and sentence construction modal verbs negatives phonics Range of questions More complex tenses dictionary skills and negatives and sentence memory skills structures
  8. 8. Typical Schemes of work YEAR 7 YEAR 8 YEAR 9Personal information Leisure – media (TV and Free time and leisureFamily and pets cinema) Healthy lifestyles – dietSchool Meals Travel and tourismHobbies and interests Shopping – food Linguistic competence Environmental issuesWhere you live Intercultural understanding persons issues After school YoungActivities in the home Going out Festivals Knowledge about languageHolidays Holidays – visit to TL TL culture present tense Creativity Daily routine Poverty and wealth descriptions Health Register Developing language learning strategies likes and dislikes Tenses More complex opinions Developing linguistic skillsquestions and comparisons sentence construction modal verbs negatives phonics Range of questions More complex tenses dictionary skills and negatives and sentence memory skills structures
  9. 9. The Olympics – contexts and curriculum opportunitiesSports/hobbies – athletes’ Songs/chants and History of the lives and routines anthems Olympics Excellence – doing Advertising and Olympics and politics – one’s best/motto sponsorship 1936/1972 and boycotts Respect – for rules/ Numbers – times/dates Identity/mascots and Fair-play and anti drugs records/distances the cultural Olympiad Friendship – ceremonies/ Identity/ nationalities, Training – discipline Torch/Olympic village Flags and countries and injuries Paralympian values - Geography – torch relay The built environment- Inspiration/ heroes route/training conditions Sustainibility Paralympian values- Fitness/healthy lifestyles- Records – comparatives Courage/determination balanced diet and water and superlatives Paralympian values – Professional and amateur Travel and tourism Equality - Fairtrade athletes
  10. 10. Limbering up• Categories• Odd one out• Context challenge• Ways with Wordle• Cognates – friend and foe• Similar or different
  11. 11. CategoriesSports déquipeSports individuelsSports pratiqués seulement par les hommesSports pratiqués seulement par les femmesSports pratiqués séparément par les hommes et les femmesSports mixtes (que les hommes et les femmes pratiquent ensemble)Sports de ballonSports autres que de ballonSports sans équipement (à lexception de ce que lon porte sur soi)Sports reposant principalement sur la force musculaireSports reposant principalement sur lendurance physiqueSports reposant principalement sur la précision BallsportSports reposant principalement sur lagilité Kampfsport Leichtathletik Radsport Reitsport Schießsport http://www.lac- Schwimmsport bac.gc.ca/databases/olympians/00106 Turnen 4-4030-f.html Wassersport
  12. 12. http://www.london2012.com/fr/games/olympic-sports/
  13. 13. Chasse à l’intrusL’aviron La planche à La natation La voile voileLondres Los Angeles Paris Athènes 1908 1948 2008 2012Le disque Le poids Le marathon Le marteau
  14. 14. Chasse à l’intrusAfrique EuropeAsie Australie
  15. 15. http://fr.wikipedia.org/wiki/Jeux_olympiquesCarte des pays ayant accueilli les jeux Ville hôte Pays ayant accueilli jeux dhiver et jeux dété Pays hôte Pays ayant accueilli seulement les jeux dété Pays ayant accueilli seulement les jeux dhiver Austragungsort Gastgeber
  16. 16. Ways with WordleLe symbole olympique se compose de cinq anneauxentrelacés de dimensions égales (les anneauxolympiques), en cinq couleurs qui sont, de gauche àdroite, le bleu, le jaune, le noir, le vert et le rouge. Lescinq anneaux représentent les cinq continents. www.wordle.net
  17. 17. Ways with Wordle www.wordle.net
  18. 18. Cognates – friend and foe Jimagine une force invincible La beauté dun monde uni imagine Jimagine que lon peut voler invincible Jimagine cette force une réalité beauté réalité abandonnerEt toi……….? http://www.youtube.com/watch?v=xz3ur-nzZrQ
  19. 19. Excellence – Similar or different?Pour devenir Pour apprendre mémoriserathlète olympique une langue pratiquer tous les jours faire de son mieux dormir bien une bonne alimentation communiquer tous les jours facile difficile se lever tôt faire des liens s’entraȋner dur boire de l’eau travailler utiliser un dictionnaire travailler seul les deux travailler en équipe avoir un but
  20. 20. Was sind die besten Tipps?Ordne die Karten…… Am wichtigstenWarum….? Am wenigsten wichtig
  21. 21. Up a level – training through texts• Dominoes• Collective memory• Dictation• Living graph• Audio transcript• Noughts and crosses
  22. 22. Dominoes• TL/English• TL/picture• TL/TL definitionDébut L’aviron rowing Le basketball basketball La natationDébut L’aviron Le basketball La natation C’est un sport C’est un sport qu’on pratique à déquipe quiDébut L’aviron l’aide des rames Le basketball consiste à marquer La natation dans des bateaux des points en sur des rivières ou lançant la balle dans des lacs. un panier suspendu.
  23. 23. Suisse Côte Etats-Unis Japon Brésil dIvoire d’AmériqueAngleterre Ghana Honduras Allemagne ChiliSlovaquie Danemark Mexique Australie ParaguayAlgérie Afrique du Italie République Argentine Sud de Corée
  24. 24. Collective memory Un drapeau Picasso dictation en haut une bande horizontale dessusà gauche au centre à droite dessous en bas un carréune bande verticale
  25. 25. un triangle un cercle un carré une bande une bande verticale With thanks to Rachel Hawkes horizontaleun rectangleune croix une étoile un croissant
  26. 26. Il y a …… C’est……• un croissant • rouge• un rectangle • bleu/bleue• un carré • jaune• un cercle • gris/grise• une bande verticale • blanc/blanche• une bande horizontale • noir/noire• une croix • vert/verte• une étoile • bleu clair • orange
  27. 27. Chasse à l’intrus
  28. 28. Chasse à l’intrusJe pense que…L’Australie est l’intrus parce que….Le Ghana est l’intrus parce que…Il y a……Il n’y a pas de bleu/rouge…..C’est un pays masculin/féminin
  29. 29. C’est quel drapeau?• Cest un drapeau tricolore composé de trois bandes horizontales égales aux couleurs nationales: noir, rouge et or.• Ce drapeau tricolore sinspire au modèle français. Le blanc symbolise lunité du pays, lorange le progrès et les savanes, le vert lespoir et les forêts du pays.• Ce drapeau est composé de trois bandes horizontales rouge (dessus), jaune et verte (les couleurs du continent africain). En son centre se trouve une étoile noire à cinq branches rappelant le fait que cest le premier pays dAfrique à avoir obtenu son indépendance au XXe siècle. www.wikipedia.fr
  30. 30. Le motif montre lidée de la convergence et de lunification.Le noir, le vert et le jaune représentent les couleurs dudrapeau de lANC tandis que les couleurs rouge, blanche etbleue représentent lancienne république des Boers.• le bleu pour les fleuves• le vert lagriculture• le blanc la paix• le noir la force• le jaune les minéraux• et le rouge pour le sang
  31. 31. • le bleu représente le ciel• le vert la terre africaine• le blanc les natifs européens• le noir la population noire• le jaune la richesse aurifère du pays• le rouge le sang versé pendant les conflits internes (blancs/blancs, noirs/noirs, blancs/noirs)• le « Y » renversé symbolise la jonction et lunion de toutes ces composantes.
  32. 32. ….. le jaune la richesse aurifère du paysElement Latin French English name name nameAu AurumAg ArgentumFe FerrumPb Plumbum or plomb fer argent
  33. 33. Mon drapeau idéal..• Il y a….• Il y aurait….• Il est….• Il serait….• Le …… représente…• La …….symbolise…• Les…..représentent…..
  34. 34. Fortune lines +5- +4- +3- +2- +1- -1- -2- -3- -4- -5- Dates / Âge http://www.rickhansen.com/fr-ca/accueil.aspx
  35. 35. L’esprit ………ça représente beaucoup pour moi parce quej’ai ……..dans l’olympisme. J’ai fait en tant qu’athlète……… jeux olympiques, je sais ce que c’est. Mon……..c’était de participer aux jeux olympiques, donc alorsen ….quand je suis allé à Los Angeles ……..le brassage detous ces peuples, de toutes ces cultures que vraiment lesport réunit parce qu’il y a des problèmes dans le…….., il ya des problèmes de………, pas mal de trucs, mais à cetidéal, l’idéal olympique c’est vraiment tout le monde peutse……………, tout le monde peut se parler au village.comprendre grandi idéal joué jouer langue mondeolympique rêve sportif trois voir 84 88 http://www.parolecitoyenne.org/node/25611
  36. 36. Où est le meilleur endroit pour s’entraîner Vendredi 17 Juin http://www.congopage.com/forums/viewtopic.php?f=42&t=12589pour les épreuves de natation? 2011 - 15:27 Le Congo participera au championnat international de natation de Pékin en Chine prévu dans un mois. Les athlètes et les dirigeants partent avec la volonté de Dans une rivière? Dans un lac ou un ramener une étang? médaille, malgré les difficultés auxquelles est confrontée la fédération congolaise de natation. Le manque Dans la mer? Dans une piscine? d’infrastructures oblige les athlètes à dangereux froid calme fort s’entraîner dans les les vagues des crocodiles les courants étangs, les rivières ou la température de l’eau le fleuve Congo.
  37. 37. Où est le meilleur endroit pour s’entraîner Vendredi 17 Juin http://www.congopage.com/forums/viewtopic.php?f=42&t=12589pour les épreuves de natation? 2011 - 15:27 Le Congo participera au championnat international de natation de Pékin en Chine prévu dans un mois. Les athlètes et les dirigeants partent avec la volonté de Dans une rivière? Dans un lac ou un ramener une étang? médaille, malgré les difficultés auxquelles est confrontée laVendredi 17 Juin 2011 - 15:27 fédération congolaiseLe Congo participera au championnat de natation. Leinternational de natation de Pékin en Chine le manquemois prochain. Les athlètes voudraient ramener d’infrastructuresune médaille, malgré les difficultés de s’ Dans la mer? Dans une piscine? oblige les athlètes àentraîner au Congo. Au cause du manque s’entraîner dans lesd’infrastructures les froid calme fort dangereux athlètes doivent s’entraîner les vagues des crocodiles les courants étangs, les rivières oudans les étangs, les rivières ou le fleuve Congo. la température de l’eau le fleuve Congo.
  38. 38. C’EST QUELLE MARQUE? 3. La firme est active dans le chronométrage 1. C’est une entreprise 2. Elle appartient au sportif depuis 1909, le suisse d’horlogerie Swatch Group. traitement et établie à Bienne. laffichage deshttp://fr.wikipedia.org/wiki/Omega_(montres) données. 5. Plus récemment elle 6. En 1969 Buzz Aldrin 4. Elle a assumé cette a assumé cette tâche, pose son pied sur la tâche la première fois lors des Jeux lune le 21 juillet en lors des Jeux olympiques de Turin en portant un olympiques dété de 2006, de Pékin en 2008 chronographe 1932 à Los Angeles. et de Vancouver en Speedmaster, dit 2010. Moonwatch. 8. Parmi les « ambassadeurs » 7. Depuis plusieurs (publicitaires) des 9. L’entreprise fabrique années la marque est montres de cette aussi des montres de associée aux films de marque sont George sport et de plongée James Bond. Clooney, Nicole Kidman, comme des Seamaster. Ellen MacArthur et Michael Phelps.
  39. 39. C’est une entreprise suisse d’horlogerie établie Comment dit-on en à Bienne. Elle appartient au Swatch Group. La firme est active dans le chronométrage sportif français? depuis 1909, le traitement et laffichage des 1. Established données. Elle a assumé cette tâche lahttp://fr.wikipedia.org/wiki/Omega_(montres) 2. It belongs to … première fois lors des Jeux olympiques dété 3. Sports timing de 1932 à Los Angeles. Plus récemment elle a assumé cette tâche, lors des Jeux olympiques 4. The display of data de Turin en 2006, de Pékin en 2008 et de 5. This task Vancouver en 2010. En 1969 Buzz Aldrin pose 6. More recently son pied sur la lune le 21 juillet en portant un 7. Wearing a watch.. chronographe Speedmaster dit Moonwatch. 8. For several years Depuis plusieurs années, la marque est associée aux films de James Bond. Parmi les 9. The brand « ambassadeurs » (publicitaires) des montres 10. Amongst de cette marque sont George Clooney, Nicole Kidman, Ellen MacArthur et Michael Phelps. L’entreprise fabrique aussi des montres de sport et de plongée comme des Seamaster.
  40. 40. Business link http://www.london2012.com/about-us/the-people- delivering-the-games/london-2012-olympic-games- partners.php
  41. 41. Performance …..• Pictures• Headlines/words• Video• Song
  42. 42. Using pictures Alain Robert – Homme araignée • Qui …..? • Où …..? • Qu’est-ce que….? • Pourquoi…? • Comment? Et toi? Tu aimerais faire ça? Pourquoi (pas)? Ça représente quelle valeur olympique?http://www.flickr.com/photos/shinythings/3287772288/
  43. 43. Lemaitre nest pasmagicienUn objectif de 40-45médailles pour laFrance aux JO, 4 ou 5en athlétisme www.newsmap.jp
  44. 44. Lemaitre nest pasmagicienUn objectif de 40-45médailles pour laFrance aux JO, 4 ou 5en athlétisme www.newsmap.jp
  45. 45. Mein Held – my herohttp://www.olympic.org/Documents/Olympic_Museum/Education/School%20Ressources/Heroes_FR_ENG_D/Heroes%20-%20%20dossier%20pedagogique_D.pdf
  46. 46. le grand’père un garçon une fille une mascotte usine la retraite une goutte d’acier fabriquer créer un cadeau une aventure rire applaudir amusant un chien un jouetrentrer à la maison heureux travailler excité un arc-en -ciel multicolore dormir la nuit en vélo la gymnastique la plongée une chaise roulante un drapeau courir tout le monde un gâteau la dernière un oeil unique s’amuser la boxepoutrelle du stade
  47. 47. Using video…. http://www.youtube.com/watch?v=KatN365 jaBg
  48. 48. http://www.youtube.com/watch?v=G0u_Zjeuns0 http://www.youtube.com/watch?v=G0u_Zjeuns0http://www.youtube.com/user/london2012#p/sea http://www.youtube.com/watch?v=LUpXSfrL9X8rch/13/Yz47ZQlBwmQ
  49. 49. Using song – Mon rêveJimagine une force invincibleLa beauté dun monde uniJimagine que lon peut volerJimagine cette force une réalitéEt toi……….? http://www.youtube.com/watch?v=xz3ur-nzZrQ
  50. 50. Possible outcomesYear 7 Year 8 Year 9Poster (eg for opening Interview with a Promotional film andceremony famous player/person related advertisingPresentation on a country Presentation about (Presentation/printedStructured Poem (Haiku/Life someone.. material) for e.g.in six word/ … as… Profile of a someone Opening ceremonyMy ideal flag My hero… Presentation/report on an issue e.g.My ideal mascot My dream… environment/ “green……… Writing a song games” etc Comparing Commentary for a silent video……. Create a game based on one of the Olympic values
  51. 51. http://www.olympic.org/education?la http://www.juegoslondres2012.com/nguage=english&tab=1http://www.kindernetz.de/infonetz/thema/ http://franceolympique.com/cat/4-olympia/-/id=42660/1tjn4rv/index.html olympisme.html
  52. 52. Reaching the finishing line………. http://lizfotheringham.wordpress.com lizfotheringham1@yahoo.co.uk

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