自己紹介
アイロンパーマを、ご存知ですか?
その後の紆余曲折
Living in Peaceについて
目的1:機会の平等で貧困削減
Living in Peaceとは すべての人に、チャンスを。
目的2:パートタイム組織革命
LIPは完全パートタイムNGO
教育プロジェクトマイクロファイナンスプロジェクト
マイクロファイナンスプロジェクト         すべての人に、チャンスを。
マイクロファイナン            借り手(グルー ス機関(MFI)             プ・個人)ファイナンス提供    一般的な貸付条件教育・トレーニング            金額     30ドル~10,000ドル定期的な訪問...
日本初のマイクロファイナンスファンドを   どの証券会社よりも早く企画
教育プロジェクト   すべてのこどもに、チャンスを。
児童養護施設を、ご存知ですか?
施設入所理由2008年時点          その他           14%          親の放任、怠                        惰、虐待、酷                        使、捨子、養育    親...
豊かな生活つらい環境
努力自己肯定感人間への信頼
大学進学率2005年50.0%            47.3%          9.3% 0.0%        児童養護施設   全国平均
高校中退率2005年、1年当たりの数字10.0%          7.6%                  2.1% 0.0%        児童養護施設   全国平均
施設退所者の正規雇用の割合はかなり低い 全国平均男性                        75.3% 全国平均女性                  64.1%施設退所者男性                56.5%施設退所者女性  ...
特に中退者の正規雇用率が低い   その他(2.8%)         33.3%4年生大学卒(3.7%)                             75.0%   短大卒(3.0%)                        ...
児童養護施設における  課題解決行動例
何がイシューなの?
1.社会
高齢者支出と子ども支出の格差世界一     14%                                          オーストリア                   イタリアギリシャ                      ...
社会にとって必要なこと       関心の高まり
2.施設
職員一人が子ども10人の対応をしてい       る。     一対一でケアしたい・・・
施設の7割は未だ大舎 70%             12%       大舎                   中舎   13%                                   6%                   ...
施設にとって必要なこと    職員増員と設備強化            その他             8%    施設形態・    設備・機能         人的資源    の強化・拡          の拡充      充        ...
3.子ども
退所した方々に聞いてみました。「いま困っていることは?」
1位:「不安や将来のこと」   52%2位:「家族・親族のこと」   43%
3位:「生活費等経済のこと」41%4位:「仕事に関すること」   37%
子どもにとって必要なこと つながり     と    学び
何が必要?
ここまでの整理 分野       必要とされているもの 社会       関心の高まり 施設       人員増強          設備強化 子ども      つながり          学び
私たちのやっていること
1.チャンスメーカー資金効率を最大化する寄付
1.グループホームを建設すると• 子どもの養育環境の改善• 職員増員(都内定員40人の施設で4人)                     職員増員  大舎  中舎      グループ                 +           ホ...
2.建設費用のうち・・・資金用途            資金調達新しい施設建設 4.0億円   必要資金 4.0億円
2.約7割は補助金資金用途            資金調達新しい施設建設 4.0億円   補助金 2.8億円                手持ち資金 1.2億円  1.2億円があれば4億円の施設ができる。
3.20年無担保無利子で借入可能資金用途            資金調達新しい施設建設 4.0億円   補助金 2.8億円                ・無利子無担保                ・満期20年                ...
4.一ヶ月千円から、誰でも始められる仕組み
4.一ヶ月千円から、誰でも始められる仕組み寄付を通じた関心の高まり
おまけ:中間手数料は、カード決済手数料のみ
まとめ   毎月千円の寄付者500人で、   一つの施設が劇的に変わる。10億円                                 6.05億円                                     10.0  ...
2011年11月3日現在のチャンスメーカー数
2011年11月3日現在のチャンスメーカー数     100人      (15万円)
2011年12月18日現在のチャンスメーカー数       183人       (30万円)
必要とされているものとの関連                    チャンスメーカ 分野    必要とされているもの                       ー 社会    関心の高まり 施設    人員増強       設備強化 子ども ...
必要とされているものとの関連                    チャンスメーカ 分野    必要とされているもの                       ー 社会    関心の高まり         ○ 施設    人員増強      ...
2.キャリアセッション「つながり」と「学び」の総合学習
キャリアセッションの内容         つながり   学び     多     数     ・     一     般     的 ト ピ ッ ク     少     数     ・     具     体     的
キャリアセッションの内容         つながり    学び     多     数     ・     一     般     的         遊び     勉強会 ト ピ ッ ク     少     数     ・   チーム    ...
とるべきステップ         つながり    学び     多     数     ・     一     般     的         遊び     勉強会 ト ピ         1年      半年 ッ ク     少     数 ...
必要とされているものとの関連                              キャリアセッショ分野    必要とされているもの   チャンスメーカー                                 ン社会    関心の...
必要とされているものとの関連                              キャリアセッショ分野    必要とされているもの   チャンスメーカー                                 ン社会    関心の...
これまでやってきたこと15回のセッション実施
効率やスケールは?
たった一つの命を救うものは、全世界を救うのである。          タルムード
本を通じた課題解決
本の構成       第一部:体験       第二部:分析       第三部:行動
とにかく時間がかかった。。        執筆期間:1年半      書き直し回数:数十回
本書で目指したこと       良質のルポタージュ             かつ、    取材を受けた人が喜べるもの             かつ、            売れること
結果は・・・
大成功!「記述にほとんど違和感がない。よくここまで掴めたものだと感心する」(元施設職員)「ここまで書いてくれたことに本当に感謝。10冊買ったので、他の施設に配って回る」(児童養護施設 施設長)
そして、退所者からも! 「完璧というか・素晴らしいというか、自分的に は、施設にいた時にこの本を読んでいたり、児童 指導員の大変さとかを知っていれば先生に対して もっと優しく接してあげれたなー。 今考えると、龍雄が自分だとは思えないぐらいに、 ...
みんなのおかげでできたこと130人以上の友人が、全国200以上の書店でPOP設置
みんなのおかげでできたこと2東京マラソンのコースを走りながらPOP設置
課題解決能力に対する  ここまでの学び
課題解決能力が 必要な理由
課題の見つけ方・解き方イシューを見つける• 経験する• 質問する• 観察する解き方を見つける• やってみる• 色々な人と話してみる• つなげる
課題の見つけ方・解き方イシューを見つける• 経験する:情報を最大限集める• 質問する:足りない情報を補足する• 観察する:情報を収斂する解き方を見つける• やってみる:追加情報、アンテナ• 色々な人と話してみる:多様な視点• つなげる:創造性
課題解決能力の高い人の特徴• 広い分野の知識・経験• 仲間の多様さ• 訓練による意志の力
21.kyoto 2011 1223
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  1. 1. 自己紹介
  2. 2. アイロンパーマを、ご存知ですか?
  3. 3. その後の紆余曲折
  4. 4. Living in Peaceについて
  5. 5. 目的1:機会の平等で貧困削減
  6. 6. Living in Peaceとは すべての人に、チャンスを。
  7. 7. 目的2:パートタイム組織革命
  8. 8. LIPは完全パートタイムNGO
  9. 9. 教育プロジェクトマイクロファイナンスプロジェクト
  10. 10. マイクロファイナンスプロジェクト すべての人に、チャンスを。
  11. 11. マイクロファイナン 借り手(グルー ス機関(MFI) プ・個人)ファイナンス提供 一般的な貸付条件教育・トレーニング 金額 30ドル~10,000ドル定期的な訪問と相談 金利 30%前後 期間 6ヶ月~3年 返済方式 一括返済、分割返済 保証 グループ連帯保証、その他
  12. 12. 日本初のマイクロファイナンスファンドを どの証券会社よりも早く企画
  13. 13. 教育プロジェクト すべてのこどもに、チャンスを。
  14. 14. 児童養護施設を、ご存知ですか?
  15. 15. 施設入所理由2008年時点 その他 14% 親の放任、怠 惰、虐待、酷 使、捨子、養育 親の就労、破産 拒否 33% 等の経済的理由 17% 親の入院、精神 疾患、死亡、行 方不明、拘禁、 離婚 36%
  16. 16. 豊かな生活つらい環境
  17. 17. 努力自己肯定感人間への信頼
  18. 18. 大学進学率2005年50.0% 47.3% 9.3% 0.0% 児童養護施設 全国平均
  19. 19. 高校中退率2005年、1年当たりの数字10.0% 7.6% 2.1% 0.0% 児童養護施設 全国平均
  20. 20. 施設退所者の正規雇用の割合はかなり低い 全国平均男性 75.3% 全国平均女性 64.1%施設退所者男性 56.5%施設退所者女性 33.9% 0% 50% 100%
  21. 21. 特に中退者の正規雇用率が低い その他(2.8%) 33.3%4年生大学卒(3.7%) 75.0% 短大卒(3.0%) 76.9%専門学校卒(9.1%) 56.4% 高校卒(60.1%) 46.5% 中学卒(21.2%) 29.7% 0% 50% 100%
  22. 22. 児童養護施設における 課題解決行動例
  23. 23. 何がイシューなの?
  24. 24. 1.社会
  25. 25. 高齢者支出と子ども支出の格差世界一 14% オーストリア イタリアギリシャ ドイツ フランス スウェーデン 対 日本 ポルトガル 高 齢 スペイン ベルギー ノルウェー デンマーク 者 7% スイス 支 イギリス 出 アメリカ オランダ フィンランド アイスランド ルクセンブルク カナダ ニュージーラン ド オーストラリア アイルランド 韓国 0% 0.0% 2.5% 5.0% 対家族・子ども向け支出
  26. 26. 社会にとって必要なこと 関心の高まり
  27. 27. 2.施設
  28. 28. 職員一人が子ども10人の対応をしてい る。 一対一でケアしたい・・・
  29. 29. 施設の7割は未だ大舎 70% 12% 大舎 中舎 13% 6% 小舎 グループ ホーム集団生活は苦手…
  30. 30. 施設にとって必要なこと 職員増員と設備強化 その他 8% 施設形態・ 設備・機能 人的資源 の強化・拡 の拡充 充 54% 38%
  31. 31. 3.子ども
  32. 32. 退所した方々に聞いてみました。「いま困っていることは?」
  33. 33. 1位:「不安や将来のこと」 52%2位:「家族・親族のこと」 43%
  34. 34. 3位:「生活費等経済のこと」41%4位:「仕事に関すること」 37%
  35. 35. 子どもにとって必要なこと つながり と 学び
  36. 36. 何が必要?
  37. 37. ここまでの整理 分野 必要とされているもの 社会 関心の高まり 施設 人員増強 設備強化 子ども つながり 学び
  38. 38. 私たちのやっていること
  39. 39. 1.チャンスメーカー資金効率を最大化する寄付
  40. 40. 1.グループホームを建設すると• 子どもの養育環境の改善• 職員増員(都内定員40人の施設で4人) 職員増員 大舎 中舎 グループ + ホーム 小舎施設を改築で毎年約2000万円のインパクト
  41. 41. 2.建設費用のうち・・・資金用途 資金調達新しい施設建設 4.0億円 必要資金 4.0億円
  42. 42. 2.約7割は補助金資金用途 資金調達新しい施設建設 4.0億円 補助金 2.8億円 手持ち資金 1.2億円 1.2億円があれば4億円の施設ができる。
  43. 43. 3.20年無担保無利子で借入可能資金用途 資金調達新しい施設建設 4.0億円 補助金 2.8億円 ・無利子無担保 ・満期20年 →毎年600万円返済 →毎月50万円返済月に千円を寄付する人が500人集まればよい。
  44. 44. 4.一ヶ月千円から、誰でも始められる仕組み
  45. 45. 4.一ヶ月千円から、誰でも始められる仕組み寄付を通じた関心の高まり
  46. 46. おまけ:中間手数料は、カード決済手数料のみ
  47. 47. まとめ 毎月千円の寄付者500人で、 一つの施設が劇的に変わる。10億円 6.05億円 10.0 チャンスメーカー 600人 500人 2.8 毎月50万円 1.20億円 1.2億円の借 施設新築の 職員増員の 合計 入 補助金 補助金
  48. 48. 2011年11月3日現在のチャンスメーカー数
  49. 49. 2011年11月3日現在のチャンスメーカー数 100人 (15万円)
  50. 50. 2011年12月18日現在のチャンスメーカー数 183人 (30万円)
  51. 51. 必要とされているものとの関連 チャンスメーカ 分野 必要とされているもの ー 社会 関心の高まり 施設 人員増強 設備強化 子ども つながり 学び
  52. 52. 必要とされているものとの関連 チャンスメーカ 分野 必要とされているもの ー 社会 関心の高まり ○ 施設 人員増強 ○ 設備強化 ○ 子ども つながり 学び
  53. 53. 2.キャリアセッション「つながり」と「学び」の総合学習
  54. 54. キャリアセッションの内容 つながり 学び 多 数 ・ 一 般 的 ト ピ ッ ク 少 数 ・ 具 体 的
  55. 55. キャリアセッションの内容 つながり 学び 多 数 ・ 一 般 的 遊び 勉強会 ト ピ ッ ク 少 数 ・ チーム 具 体 目標実現 的 づくり
  56. 56. とるべきステップ つながり 学び 多 数 ・ 一 般 的 遊び 勉強会 ト ピ 1年 半年 ッ ク 少 数 ・ チーム 具 体 目標実現 的 づくり 半年 1年
  57. 57. 必要とされているものとの関連 キャリアセッショ分野 必要とされているもの チャンスメーカー ン社会 関心の高まり ○施設 人員増強 ○ 設備強化 ○子ども つながり 学び
  58. 58. 必要とされているものとの関連 キャリアセッショ分野 必要とされているもの チャンスメーカー ン社会 関心の高まり ○施設 人員増強 ○ 設備強化 ○子ども つながり ○ 学び ○
  59. 59. これまでやってきたこと15回のセッション実施
  60. 60. 効率やスケールは?
  61. 61. たった一つの命を救うものは、全世界を救うのである。 タルムード
  62. 62. 本を通じた課題解決
  63. 63. 本の構成 第一部:体験 第二部:分析 第三部:行動
  64. 64. とにかく時間がかかった。。 執筆期間:1年半 書き直し回数:数十回
  65. 65. 本書で目指したこと 良質のルポタージュ かつ、 取材を受けた人が喜べるもの かつ、 売れること
  66. 66. 結果は・・・
  67. 67. 大成功!「記述にほとんど違和感がない。よくここまで掴めたものだと感心する」(元施設職員)「ここまで書いてくれたことに本当に感謝。10冊買ったので、他の施設に配って回る」(児童養護施設 施設長)
  68. 68. そして、退所者からも! 「完璧というか・素晴らしいというか、自分的に は、施設にいた時にこの本を読んでいたり、児童 指導員の大変さとかを知っていれば先生に対して もっと優しく接してあげれたなー。 今考えると、龍雄が自分だとは思えないぐらいに、 慎さんに出会って変わったな。」
  69. 69. みんなのおかげでできたこと130人以上の友人が、全国200以上の書店でPOP設置
  70. 70. みんなのおかげでできたこと2東京マラソンのコースを走りながらPOP設置
  71. 71. 課題解決能力に対する ここまでの学び
  72. 72. 課題解決能力が 必要な理由
  73. 73. 課題の見つけ方・解き方イシューを見つける• 経験する• 質問する• 観察する解き方を見つける• やってみる• 色々な人と話してみる• つなげる
  74. 74. 課題の見つけ方・解き方イシューを見つける• 経験する:情報を最大限集める• 質問する:足りない情報を補足する• 観察する:情報を収斂する解き方を見つける• やってみる:追加情報、アンテナ• 色々な人と話してみる:多様な視点• つなげる:創造性
  75. 75. 課題解決能力の高い人の特徴• 広い分野の知識・経験• 仲間の多様さ• 訓練による意志の力

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