Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

Η σημασία της πληροφοριακής παιδείας

2,594 views

Published on

Published in: Education
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

Η σημασία της πληροφοριακής παιδείας

  1. 1. ΝΕΑΝΚΟΙΝΩΙΣΤΟΔΙΚΤΥΠΑΓΚΑΝΟΙΚΒΙΒΛΚΙΦΥΠΑΝΑΠΗΛΕΚΤΡΟΟΛΓΟΡΗΚΕΝΤΓΡΑΜΜΑΤΔΑΝΕΔΙΑΟΙΚΚΕΝΤΔΑΝΕΔΗΚΕΣΗΜΑΣΙΑΕΓΩΡΝΙΟΠΑΣΖΩΙΣΤΟΤΗΣΝΕΑΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΗΣΤΟΥΣΤΗΠΑΙΔΕΙΑΣΕΚΠΟΜΟΓΝΩΣΑΝΑΦΒΛΚΙΦΟΡΗΚΕΝΒΙΒΛΚΙΦΥΠΟΛΣΗΜΑΣΙΠΗΓΕΒΑΣΑΤΔΑΝΕΔΙΑΟΙΚΚΒΛΚΙΦΟΡΗΚΕΝΒΙΒΒΛΚΙΦΟΡΗΚΕΝΙΒΛΩΡΝΙΟΠΑΣΖ
  2. 2. Τι είναι η πληροφοριακή παιδεία;Μια ακόμη «παιδεία», που συνυπάρχει και«συνεργάζεται» με άλλα κομμάτια παιδείαςενός ατόμου.-­‐ η ικανότητα γραφής & ανάγνωσης- η ικανότητα χρήσης ηλεκτρονικών υπολογιστών- η ικανότητα χειρισμού εργαστηριακώνμηχανημάτων - η ικανότητα κατανόησης ειδικής επιστημονικήςορολογίας-­‐ η ικανότητα κριτικής σκέψης & επιχειρηματολογίας..... 2
  3. 3. Γιατί μας αφορά;• Γιατί η πληροφορία βρίσκεται παντού• Γιατί η πληροφορία αφορά τα πάντα: τις σπουδές μας, την εργασία μας, την καθημερινότητα μας, κλπ.• Γιατί θέλουμε δεξιότητες που να «κρατούν», να είναι ευέλικτες και αποδοτικές.• Γιατί θέλουμε να κάνουμε το στιγμιαίο διηνεκές και το διηνεκές στιγμιαίο.• Γιατί θέλουμε να μάθουμε να μαθαίνουμε. 3
  4. 4. Γιατί η βιβλιοθήκη;• Γιατί αποτελεί πυλώνα της πληροφορίας στην ακαδημαϊκή ζωή.• Γιατί λειτουργεί ως ένα οργανωτικό φίλτρο πληροφορίας.• Γιατί ενεργεί ως ένας δίαυλος επικοινωνίας μεταξύ παραγωγών και χρηστών της πληροφορίας. 4
  5. 5. Τι ακριβώςείναι η πληροφοριακή παιδεία; 5
  6. 6. 1 Να αναγνωρίζουμε την ανάγκη για πληροφορίαΝα διακρίνουμεδιάφορουςτρόπουςικανοποίησηςαυτής της ανάγκης 2 6
  7. 7. 3 Να είμαστε σε θέση να σκεφτόμαστε μια αποτελεσματική στρατηγική4 Να μπορούμε να επιλέγουμε την κατάλληλη πληροφορία και να έχουμε πρόσβαση σε αυτή 7
  8. 8. • Να αξιολογούμε και να ελέγχουμε την πληροφορία που συλλέξαμε.5 6 Να οργανώνουμε, χρησιμοποιούμε και μοιραζόμαστε την πληροφορία με ορθό τρόπο. 8
  9. 9. Να μπορούμε νασυνθέτουμε μεαυτή τηνπληροφορία νέαγνώση. 7 9
  10. 10. Ένα (μάλλον παράδοξο) παράδειγμα... 10
  11. 11. ...με αρκετά ερωτηματικά 11

×