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Calidad Científica

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Impacto/Influencia/Prestigio

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Excelencia

• ‘Excelencia científica’ es una expresión que denota la superioridad 
  comparativa con otros científicos de ...
Cantidad y Calidad

• Un simple recuento del número de publicaciones es generalmente 
  considerado como una medida de la ...
Sistemas de evaluación
• Basado en canales de comunicación científica 
  que aseguren la calidad
• Dos elementos esenciale...
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Puedo aumentar mi visibilidad…..

1. Incrementando la autocitación?
2. Publicando en revistas de alto impacto?

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Peer Reviewed Journal Growth 1665 ‐ 2001
• 2.192 instituciones de investigación
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Indicadores
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Respuestas
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Sistemas de ES emergentes
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La producción científica universitaria en España: visibilidad e impacto internacional

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Moya Anegón, Félix de. La producción científica universitaria en Chile: visibilidad e impacto internacional. 4th International LIS-EPI meeting, 26-27 de noviembre de 2009.

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La producción científica universitaria en España: visibilidad e impacto internacional

  1. 1. La producción científica en España:  visibilidad  e impacto internacional Universidad Politécnica de Valencia, Noviembre 2009 _______________________ Félix de Moya Anegón SCImago Research Group
  2. 2. Calidad Científica • Es el grado en que un científico, un grupo o una institución  contribuye al progreso del conocimiento. En otras palabras,  la capacidad para resolver problemas, para ofrecer nuevas  ideas sobre la "realidad", o para hacer posible una nueva  tecnología. En última instancia, siempre es la comunidad  científica (‘los pares’, como un grupo amplio de colegas  científicos, no solamente los compañeros, integrados en un  comité de revisión), que tendrá que decidir de forma inter‐ subjetiva sobre la calidad.
  3. 3. Impacto/Influencia/Prestigio • Impacto es la influencia real de los resultados  de investigación en un  período dado. Si bien esto dependerá en parte de su importancia,  también puede estar afectado por factores tales como la ubicación del  autor, su prestigio y el de sus colaboradores, el idioma o la accesibilidad  del canal de comunicación usado, entre otros. • El impacto se considera actualmente como uno de los aspectos de la  calidad de la investigación que puede medirse por indicadores  cuantitativos. La calidad de la investigación en su conjunto tiene que ser  evaluada por pares. Sin embargo, es una tendencia emergente en la  ciencia política, considerar al impacto como la parte medible de la  calidad, como medida que representa la calidad de la investigación.
  4. 4. Excelencia • ‘Excelencia científica’ es una expresión que denota la superioridad  comparativa con otros científicos de calidad sobre la base de las  mejores puntuaciones entre un conjunto de entidades  comparables. Una vez se identifican los canales internacionalmente  reconocibles y se elaboran los modelos de medición apropiados,  los elementos distintivos de la excelencia en la investigación  pueden ser objeto de mediciones comparadas para hacer  posteriores análisis más detallados. • La excelencia se logra cuando los resultados de investigación  analizados alcanzan un impacto por encima de un umbral  prefijado.
  5. 5. Cantidad y Calidad • Un simple recuento del número de publicaciones es generalmente  considerado como una medida de la productividad investigadora, de  la cantidad más que de la calidad. Los indicadores que se basan en  el recuento de publicaciones son relacionados de forma remota con  la investigación de calidad, son los indicadores de citación los más  próximos a este concepto. El hecho de que un artículo ha sido  publicado en una revista académica por lo general implica que ha  sido objeto de un minucioso proceso de revisión inter pares, lo que  podría interpretarse como un signo de calidad. Sin embargo, no es  más que una oferta a la comunidad científica. Es el uso que con  posterioridad se hará de dicha oferta es lo que certifica el grado de   calidad real de una contribución (artículo, libro, etc.).
  6. 6. Sistemas de evaluación • Basado en canales de comunicación científica  que aseguren la calidad • Dos elementos esenciales: – Umbral mínimo de calidad – Ranking de publicaciones • Los umbrales bajos reducen la visibilidad y por  tanto el impacto • Los sistemas binarios no aseguran la calidad  del conocimiento generado
  7. 7. Timing effects and shifts in criteria in UK  Research  Assessment Exercises (RAE)  4.0 Total  Shift from  Publication Quantity to Research 3.0 Counts Quality Active % UK Articles 2.0 Staff Authors % UK % UK Articles Annual Growth Rate 1.0 0.0 -1.0 -2.0 % UK authors -3.0 1992 1995/6 2000 -4.0 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02 03 Years
  8. 8. Puedo aumentar mi visibilidad….. 1. Incrementando la autocitación? 2. Publicando en revistas de alto impacto? 3. Colaborando con mejores socios? 4. Publicando con autores norteamericanos? 5. Publicando menos, sólo buenos papers? 6. Organizando arreglos de citación con colegas? 7. Potenciando los mejores frentes de investigación?
  9. 9. Peer Reviewed Journal Growth 1665 ‐ 2001
  10. 10. • 2.192 instituciones de investigación – 1.579 universidades • Selección basada en umbral productivo: 100 productos  en el último año • Período de cobertura (2003‐2008) • Representa el 70% de la producción mundial en 85  países • Ocho indicadores de producción científica, cinco  sectores institucionales y 25 grandes campos  científicos • SIR Analytics: herramienta de análisis institucional para  instituciones SIR
  11. 11. Indicadores • Outputs – Producción total, primaria y secundaria • Citas y Citas por documento • % de documentos citados • % colaboración internacional • Nivel medio de las publicaciones (ASSJR) • Potencial investigador • Impacto normalizado por campos – Métodos de Leiden y Karolinska • Producción primaria ponderada
  12. 12. Respuestas • SIR contesta: – ¿Dónde se encuentra mi institución en los  diferentes contextos de analíticos? – ¿Por qué mi institución se encuentra en esa  posición? – Qué mejores prácticas de comunicación científica   podrían mejorar esa posición? 
  13. 13. Sistemas de ES consolidados MEDIA MUNDIAL España (17/33) Universidad Pompeu Fabra Italia (2/43) Università Vita‐Salute San Raffaele Canada (5/35) University of Toronto Australia (5/31) University of Melbourne Francia (2/35) Ecole Normale Superieure de Paris Suiza (0/8) ETH Zurich Holanda (0/13) Erasmus Universiteit Rotterdam Alemania (2/56) Universität Mannheim London Bussines  School Reino Unido (9/75) Rockefeler Estados Unidos (29/285) University -0,5 0 0,5 1 1,5 2
  14. 14. Sistemas de ES emergentes MEDIA MUNDIAL Perú (3/3) U. Cayetano Heredia Korea del Sur (49/10) Pohang U. Sudafrica (8/3) Cape Town U. Rusia (9/0) Saratovskij Gosudarstvennyj Iran (17/2) Razi University India (42/5) Tata Institute China (180/6) DongHua University Venezuela (5/0) Universidad de los Andes Mexico (9/0) Universidad de Sonora Colombia (4/1) Universidad de Los Andes Argentina (10/0) Universidad Nacional del Litoral Chile (9/1) Pontificia U. Católica de Chile Brazil (22/1) Universidade Federal de Pelotas -1,2 -1 -0,8 -0,6 -0,4 -0,2 0 0,2 0,4 0,6
  15. 15. Gross Domestic Expenditure on R&D as a percentage of GDP 2007 or latest available year 1998 or first available year 4,0 3,5 3,0 2,5 2,0 1,5 1,0 0,5 0,0 Source: OECD Factbook 2009 - http://stats.oecd.org/ - July 2009 15
  16. 16. The number of  researchers per 1000 employed  population – an overview 2007 or latest available year 16 14 12 10 8 6 4 2 0 Source: OECD Factbook 2009 - http://stats.oecd.org/ - July 2009 16

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