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Divulgación Vs. Difución científica en educación

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Participación en la mesa redonda sobre divulgación de las I Jornadas de Investigación de Postgrado en Educación de la Facultad de Educación de la Universidad de Murcia

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Divulgación Vs. Difución científica en educación

  1. 1. Difundir y Divulgar Linda J Castañeda
  2. 2. Castañeda,L.(2015)Investigación,conocimientoyparticipaciónenlaacademia2.0:Dela torredemarfilalagaleríadelosespejos.Tempsd’Educació49,89-104.ISSN:2014-7627. Académico Digital
  3. 3. Investigación aumentada Detonante Revisión teórica Estudio Difusión Continuidad BasadoenPeña,I.(2013).ElPLEdeinvestigación-docencia:elaprendizajecomoenseñanza. EnL.CastañedayJ.Adell(Eds.),EntornosPersonalesdeAprendizaje:Clavesparael ecosistemaeducativoenred(pp.93-110).Alcoy:Marfil.
  4. 4. Difusión Comunicación en evento académico • Blog • Presentación • Podcast • Plataforma de red social • Microblog Artículo académico • Blog • Autoarchivo • Autopublicación
  5. 5. ContinuidadConsolidación de red académica • Blog • Lector de feeds RSS • Plataformas de red social Exploración de una nueva investigación • Blog • Lector de feeds RSS • Plataformas de red social
  6. 6. La torre de marfil es muy solitaria
  7. 7. ¡y aburrida!
  8. 8. ENTRÉNATE Sé cuidados@ Estilo Presentaciones
  9. 9. ¿Qué es IMPACTAR? JCR no es suficiente
  10. 10. ¿Qué quieres? Puntos Contactos Proyectos Oportunidades Prestigio Dinero Influencia FEEDBACK APRENDER
  11. 11. Lenguaje EDUCADOR
  12. 12. Mira (LEE) siempre antes de cruzar publicar RIGUROSO
  13. 13. Un artículo es una historia, una pregunta No toda la investigación
  14. 14. De qué estás hablando Habla de EDUCACIÓN
  15. 15. MÓJATE Tienes un COMPROMISO SOCIAL
  16. 16. Referencia siempre DIALOGA GENEROSO
  17. 17. Be OPEN (lo que se pueda)
  18. 18. NO participes de publicaciones FAKE Predatory Journals Fake editorials FAKE
  19. 19. Ve a los congresos TAMBIEN A OIR También comunicaciones
  20. 20. Parte Personal Parte Social A ParteSocialB Cuida tu identidad
  21. 21. Balance (Inglés - Español) NO Dupliques
  22. 22. Sé un Double Gamer (Costa, 2016)
  23. 23. ¿Cuando tu vida va a comenzar? baja
  24. 24. Llegar a las personas
  25. 25. Weller, M. (2011). The Digital Scholar: How technology is transforming scholary practice. NewYork: Bloomsbury.
  26. 26. Veletsianos, G. (2016). Social Media in Academia: Networked Scholars. NewYork, NY: Routledge.
  27. 27. Berg, M. & Seeber, B. (2016). The Slow Professor: Challenging the Culture of Speed in the Academy. University of Toronto Press.
  28. 28. Disfruta
  29. 29. LINDA CASTAÑEDAwww.lindacastaneda.com Universidad de Murcia GRUPO DE INVESTIGACIÓN DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA lindacq@um.es

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