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Vivir en
Familia
Celebración día de la Familia
Rincón de la Expresión
Mayo 29 de 2015
Carlos Andrés Zafra
Pediatra Puericu...
 La familia es el libro
donde se escribe la
historia de sus miembros.
Es el nicho donde
transcurre la niñez. Es el
sistem...
Sistemas…. Y limites
 Padres
 Hijos
 Hermanos
 Cónyuges
 Familia extensa…
Vivir con un escolar…
 Oportunidad de
revisar nuestra propia
niñez…
 Sanar heridas
 Aprender
 Fortalecer
 Amarlo
 Sentirlo
 Escucharlo
 Valorarlo
 Respetarlo
 Charlarle,
 Aceptarlo en
sus semejanzas
y diferencias
con el ...
 Cómodos. Tener
sensación de hogar,
calidez y de bienestar.
 Etapa de la vida en
familia es más
tranquila
 El escolar e...
El Niño escolar…
 Conciencia de sí
mismo,
 Reflexivo
 Necesita la
aprobación de la
familia y de otros
adultos significa...
 Hay que estar
preparados…
 La vida en familia con
un niño escolar necesite
de una adecuación
especial.
Actividades domésticas…
 Pertenencia por el
hogar y en su
autonomía.
 Tareas de la familia
Dejar al Niño ser NIÑO…
 Necesita reglas:
 Juegos
 Negociaciones dentro de la
casa
 Hábitos
 Salidas
 Rutinas diaria...
La familia y los hábitos…
 Determinante el ejemplo
 Aseo
 Alimentación
 Sueño
 Lectura
 Música
 Estudio
 Otros
La hora comida…
Le escuela…
 Espacio de
socialización…
 Adquisición de
conocimientos
 Puentes adecuados con
el sistema escolar
 Estimu...
RECOMENDACIONES…
 Conversen en familia
acerca de las
necesidades de cada
miembro del sistema
familiar.
 Sean buenos mode...
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Vivir en familia

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Vivir en familia

  1. 1. Vivir en Familia Celebración día de la Familia Rincón de la Expresión Mayo 29 de 2015 Carlos Andrés Zafra Pediatra Puericultor
  2. 2.  La familia es el libro donde se escribe la historia de sus miembros. Es el nicho donde transcurre la niñez. Es el sistema que debe permitir el crecimiento de cada uno de sus integrantes y fomentar el vuelo o emancipación de estos. La mejor herencia que la familia puede dejar a sus miembros son los buenos recuerdos.  Dra. Carmen Escallón Góngora
  3. 3. Sistemas…. Y limites  Padres  Hijos  Hermanos  Cónyuges  Familia extensa…
  4. 4. Vivir con un escolar…  Oportunidad de revisar nuestra propia niñez…  Sanar heridas  Aprender  Fortalecer
  5. 5.  Amarlo  Sentirlo  Escucharlo  Valorarlo  Respetarlo  Charlarle,  Aceptarlo en sus semejanzas y diferencias con el padre y la madre
  6. 6.  Cómodos. Tener sensación de hogar, calidez y de bienestar.  Etapa de la vida en familia es más tranquila  El escolar es tranquilo y cooperado
  7. 7. El Niño escolar…  Conciencia de sí mismo,  Reflexivo  Necesita la aprobación de la familia y de otros adultos significativos,  Buen crítico  Establece relaciones de cierta duración con otros adultos
  8. 8.  Hay que estar preparados…  La vida en familia con un niño escolar necesite de una adecuación especial.
  9. 9. Actividades domésticas…  Pertenencia por el hogar y en su autonomía.  Tareas de la familia
  10. 10. Dejar al Niño ser NIÑO…  Necesita reglas:  Juegos  Negociaciones dentro de la casa  Hábitos  Salidas  Rutinas diarias reglamentadas y matizadas con lúdica y alegría,  Vida en casa como una FIESTA!!!!
  11. 11. La familia y los hábitos…  Determinante el ejemplo  Aseo  Alimentación  Sueño  Lectura  Música  Estudio  Otros
  12. 12. La hora comida…
  13. 13. Le escuela…  Espacio de socialización…  Adquisición de conocimientos  Puentes adecuados con el sistema escolar  Estimular los logros en lectoescritura y otros conocimientos.
  14. 14. RECOMENDACIONES…  Conversen en familia acerca de las necesidades de cada miembro del sistema familiar.  Sean buenos modelos para imitar por parte del escolar.  Cuando se equivoque un miembro de la familia, no lo ridiculicen ni se burlen.  Estimulen en el niño la creatividad.  Crean en su hijo y no le digan frases que hieren la fe como “mentiroso” o “no te creo”.  Distribuyan las funciones en la casa con equidad.  Acaricien a su hijo.  Jueguen con su hijo, haciendo de la cotidianidad una ronda.  Respeten el cuerpo de su hijo, verbalizando su valor y aprobándolo en los casos necesarios.  Mantengan un puente activo con la escuela.

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