Connecting Classrooms poster

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Connecting Classrooms project in Carlos Amarante high school

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Connecting Classrooms poster

  1. 1. O CONNECTING CLASSROOMS A PARTIR DA ESCOLA SECUNDÁRIA CARLOS AMARANTE Adelina Moura (adelina8@gmail.com) , Ana Cláudia Barros, Camila Soares, Carla Araújo, Conceição Ribas, Diana Maia, Diana Oliveira Santos, Fernanda Mendes, Isabel Santos, Jose Augusto Aguiar, Leonardo Silva, Lucinda Silva, Manuel Cruz, Manuela Gama, Maria Qui- téria Pascoal Mateus, Teresa Ribeiro Escola Secundária Carlos Amarante, Braga Goreti Coutinho (goreti.coutinho@pt.britishcouncil.org) Escolas envolvidas - Harrow Cluster: Do Local ao Global As Tecnologias de Informação e Comunicação & o Connecting Classrooms Website Descrição do Projecto: O Connecting Classrooms é um programa do British Council e tem como parceiros institucionais, em Portugal, o Ministério da Educação através da Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular (DGIDC) e, ainda, o Instituto Português da Juventude (IPJ). No Norte de Portugal, conta com a participação de cinco escolas que desenvolvem projectos colaborativos subordinados ao tema Inclusão e/ou Voluntariado com estabelecimentos de ensino do Reino Unido, República Checa e Grécia. A Escola Secundária Carlos Amarante é uma das escolas participantes e no decurso do primeiro ano de projecto, 2010/2011, envolve uma equipa de 16 professores e 270 alunos, tendo no seu plano de actividades o desenvolvimento de várias acções. Actividades  Apresentação da escola, alunos e professores envolvidos no projecto.  Inscrição de professores e alunos no TwinSpace  Criação de um logótipo do projecto Connecting Classrooms na ESCA.  Participação no dia da Escola Aberta (11 de Março): Debate (Até que ponto temos direito de Desenvolver projectos em colaboração com parceiros europeus permite trabalhar em rede, promover a imagem da escola e da comunidade envolvente, contribuir para ser diferentes?), Exposição (Diversidade Cultural), Banca com produtos regionais, Workshops desenvolver a dimensão europeia na educação, actualizar competências pedagógicas e o uso das TIC. Por estes motivos a Escola Secundária Carlos Amarante integrou (Braille e Orientação e Mobilidade), Grupo de Zés Pereiras do Instituto Novais e Sousa (jovens com a equipa de escolas que ao longo do triénio 2010-2013 desenvolverá o projecto Connecting Classrooms na Europa. deficiência mental). A Web 2.0 tornou-se num ambiente online dinâmico capaz de estimular os utilizadores a interagir e a participar, tanto na selecção como na produção e organização de  Criação colaborativa de uma música (hino do projecto); conteúdos. As ferramentas Web 2.0 estão a permitir a constituição de comunidades de aprendizagem e o reforço de conceitos como a aprendizagem em redes e o desen-  Exposição/concurso sobre comportamentos volvimento colaborativo. O Website do projecto Connecting Classrooms na Escola Secundária Carlos Amarante pretende ser um espaço para publicação das actividades discriminatórios; e eventos realizados ao longo do triénio de desenvolvimento do projecto.  Concurso gastronómico conforme as festividades tradicionais; URL _ https://sites.gogle.com/site/escaprojectocc/ Com a rede social pretendemos proporcionar espaços próprio de debate,  Recriação de jogos tradicionais portugueses; questionamento e problematização, no sentido de recuperar valores indivi-  Participação nas campanhas do Banco Rede Social duais e colectivos, proporcionando aos alunos liberdade de pensamento na Alimentar; tomada de decisões e potenciando o desenvolvimento reflexivo, crítico, criati- Marcha pela Inclusão;  Criação de um Website e uma Rede Social. vo e afectivo.  URL—http://connectingcesca.grouply.com/ Integração de Tecnologias de Informação e Comunicação Por se tratar de um projecto colaborativo entre escolas europeias a utilização das Tecnologias de Informação e Comunicação é fundamental porque a maioria das actividades implicam o recurso a um conjunto de ferramentas da Web 2.0: Google Sites, Slideshare, Google Docs, Blogger, Twitter, YouTube, Picasa, Grouply, Wordle, MindMeister, ... Os produtos, em língua portuguesa, resultantes do trabalho dos alunos nas diferentes áreas disciplinares serão partilhados no Website do projecto da escola criado para utilização pelos professores e alunos envolvidos e os melhores trabalhos em língua inglesa serão publicados no espaço comum – TwinSpace – disponibilizado a partir do portal eTwinning (http://new- twinspace.etwinning.net/web/p3554), funcionando também como plataforma de comunicação através de fóruns, blogues e chat. Neste poster pretendemos fazer o ponto da situação das actividades realizadas no 1º ano de desenvolvimento do projecto. Dia AbertoEntidade Promotora: Primeira Avaliação: Opiniões de alunos envolvidos  A participação dos alunos envolvidos no projecto Connecting Classrooms no Dia Aberto foi muito positiva mostrando o entusiasmo com que os alunos aderiram ao projecto.Entidades Parceiras: … e de professores. 777 666 555 444 333 222 11 discordo totalmente 1 discordo totalmente discordo totalmente 0 discordo discordo 00 discordo concordo concordo concordo concordo totalmente concordo totalmente concordo totalmenteEscola Secundária Carlos AmaranteRua da Restauração4710-428Bragamail: esca@net.novis.ptwebPage: www.esec-carlos-amarante.rcts.pt/

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