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Contextualização
Portugal, Polónia, Turquia, Bulgária, Roménia,
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Apps e podcasts para a aula invertida: um projeto eTwinning em língua estrangeira no ensino básico

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Apps e podcasts para a aula invertida: um projeto eTwinning em língua estrangeira no ensino básico

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Apps e podcasts para a aula invertida: um projeto eTwinning em língua estrangeira no ensino básico

  1. 1. Adelina Moura adelina8@gmail.com Apps e podcasts para a aula invertida: um projeto eTwinning em língua estrangeira no ensino básico
  2. 2. Adelina Moura – adelina8@gmail.com Contextualização Portugal, Polónia, Turquia, Bulgária, Roménia, Bélgica, Itália, França,
  3. 3. Adelina Moura – adelina8@gmail.com Flipped Classroom
  4. 4. Apps e Podcasts para a aula invertida Adelina Moura – adelina8@gmail.com
  5. 5. Adelina Moura – adelina8@gmail.com Comentários dos alunos - É uma boa forma de aprender - É interessante este método - É muito bom aprender ao meu ritmo em casa - A aula invertida é mais motivadora e divertida - Na minha opinião, por um lado, ver as aulas em vídeo dá muito jeito, porque podemos fazer pausas e continuar quando queremos. - É um bom método para estudarmos sozinhos - A aula invertida é muito diferente da aula tradicional, mas só se aprende quando se leva a sério o trabalho da professora
  6. 6. Adelina Moura – adelina8@gmail.com Conclusões Os alunos não estão habituados a esta metodologia. Não têm autonomia para aprender por si mesmos, estão demasiado agarrados a uma educação excessivamente dirigida e unidirecional.
  7. 7. Adelina Moura – adelina8@gmail.com Obrigada pela presença! Comentários?

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