El planteamiento del problema

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El planteamiento del problema

  1. 1. Investigación Educativa Capítulo I: Introducción o Prólogo Mtra. Evangelina Cervantes Holguín
  2. 2. Capítulo I: Introducción Definir problema de investigación pregunta(s), relevancia, viabilidad, objetivos. Búsqueda bibliográfica; elaborar fundamentos teóricos Argumentar paradigma para responder las pregunta(s) y definir procedimiento para la obtención de información Análisis de los datos; definir forma de organizar y analizar la información Elaboración de conclusiones
  3. 3. Estructura del trabajo Importancia Justificación Diagnóstico del tema Problema de Delimitación Antecedentes investigación
  4. 4. Esta parte tiene como intención convencer o Importancia del persuadir al lector de la importancia del tema y tema objeto de investigación. Dado que es el primer acercamiento entre el lector y la investigación, es necesario: a) Describir exactamente el tema y la problemática a estudiar b) Problematizarlo c) Dimensionarlo y definir los conceptos eje. Nota: Revisar áreas temáticas del COMIE, revistas especializadas y Reglamento de tesis CCHEP.
  5. 5. Esta parte tiene como propósito convencer al lector Importancia del de tres cuestiones: que se trata de una investigación tema significativa; la importancia y pertinencia del objeto de estudio, y la utilidad de los resultados esperados. Para su redacción se sugieren las siguientes Justificación preguntas: • ¿Para qué servirá esta investigación? • ¿Qué aporta de nuevo esta investigación? • ¿Quiénes serán los beneficiarios y de que modo? • ¿Qué es lo que se prevé cambiar con la investigación? • ¿Ayudará a resolver algún problema o gama de problemas prácticos? • ¿Por qué es significativo este problema de investigación? • ¿Cómo atiende alguna ausencia en el conocimiento sobre el fenómeno educativo?
  6. 6. Importancia del tema En este apartado se describe el estado actual de la temática, objeto de estudio. Justificación • Presentar evidencias, por ejemplo estadísticas o resultados de la política educativa en el área Diagnóstico • Describir programas o proyectos que se han puesto en marcha para atender dicha temática. NOTA: Recuerde utilizar las normas de la APA para la elaboración de citas, referencias bibliográficas, la inclusión de tablas y cuadros.
  7. 7. Importancia del Algunos autores lo llaman marco de referencia, estado del tema arte o bosquejo de fundamentos. En este apartado se analiza todo aquello que se ha escrito acerca del objeto de estudio: ¿qué se sabe del objeto de Justificación estudio? ¿qué estudios se han hecho en relación a él? ¿desde qué perspectivas se ha abordado? Diagnóstico Cuando se trata de objetos de estudio ya abordados, el estado del arte cobra vital importancia; en el se establece la relevancia del nuevo enfoque y su aportación al avance de la Antecedentes ciencia. Para Salazar (2002), la función de los antecedentes es: • Delimitar el área de investigación; • Sugerir guías, áreas, nichos o líneas de investigación; • Expresar proposiciones teóricas generales, postulados, marcos de referencia; • Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios; • Amplía el horizonte del estudio y guía al investigador para que este se centre en su problema evitando así posibles desviaciones del planteamiento original; • Provee un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.
  8. 8. Esta parte constituye el hilo conductor del trabajo de Importancia del investigación. tema El problema de investigación se compone por cuatro elementos: Pregunta central de investigación, Justificación dimensiones, objetivos y preguntas de investigación (oraciones tópicas). Para su construcción se propone el cuadro 1. Diagnóstico Antecedentes Pregunta central de Dimensiones investigación Problema de investigación Preguntas de Objetivos investigación
  9. 9. Importancia del tema Justificación Temporal Diagnóstico Espacial Antecedentes Problema de investigación Delimitación
  10. 10. Bases de datos Nombre Dirección electrónica Instituto de Investigaciones http://132.248.192.241/~iisue/www/seccion/bd_ir sobre la Universidad y la esie/index.php?lg=cons_linea.html Educación (IISUE) Scientific Electronic Library http://www.scielo.org.mx/cgi- bin/wxis.exe/iah/?IsisScript=iah/iah.xis&base=arti cle^dlibrary&fmt=iso.pft&lang=e Centro de Investigación y http://www.educacion.es/cide/jsp/plantilla.jsp?id= Documentación Educativa inv09h (España) Red de Revistas Científicas de http://redalyc.uaemex.mx/ América Latina y el Caribe, España y Portugal EBSCO Information Services http://200.23.113.59/kenvo/redir/?*http://search.e pnet.com/ Dialnet http://dialnet.unirioja.es/ Biblioteca Virtual UACJ http://bivir.uacj.mx/acervos/BasesDatos2.asp Catalogo de Investigación http://www.chihuahua.gob.mx/investigacioneduc Educativa en Chihuahua ativa/Contenido/plantilla5.asp?cve_canal=11249 &Portal=investigacioneducativa
  11. 11. Cuadro 1 Pregunta central Oraciones Dimension Objetivos de investigación tópicas 1. 1. 1. 2. 3. 1. 2. 2. 4. 5. 3. 3. 6.

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