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Búsqueda y uso de REA

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Búsqueda y uso de REA

  1. 1. PLANTEAMIENTO DE MI NECESIDAD Mi búsqueda de información, tiene el propósito de enseñar a mis alumnos el pensamiento y teorías propuestas de Lev Semionovich Vygotsky, con el propósito de que ellos realicen un análisis, reflexión e inferencia y, las comprendan para su implementación en su quehacer docente como futuros mediadores del conocimiento.
  2. 2. PLANTEAMIENTO DE MI NECESIDAD Mi búsqueda de información, tiene el propósito de enseñar a mis alumnos el pensamiento y teorías propuestas de Lev Semionovich Vygotsky, con el propósito de que ellos realicen un análisis, reflexión e inferencia y, las comprendan para su implementación en su quehacer docente como futuros mediadores del conocimiento.
  3. 3. Con base en las cuadro R y después de revisar, cotejar y comparar varios textos, seleccioné cuatro, en donde considero encontré la mejor información, la adapté para exponer el tema, respeté la autoría al realizar citas y referencias y subí la presentación al blog, para que los educandos tengan la oportunidad de estudiar en ella. Asimismo, les proporciono en un blog enlaces de lecturas referentes al tema para que complementen su aprendizaje.
  4. 4. De acuerdo a la lectura sobre el conectivismo proporcionada en este curso, practico en clase el trabajo cooperativo, generalmente mis alumnos, tienen que elaborar un mapa conceptual de lo aprendido, en este caso, al término del estudio de cada teórico, se construye un cuadro comparativo con las diversas teorías analizadas y aprendidas, así como el periodo en que se plantearon y las diferencias con la escuela tradicional.
  5. 5. Enseguida proporciono los enlaces de mi presentación, video, blog y textos que utilizo: Presentación: http://portal.sliderocket.com/BVNRQ/1AE12AC9-261C-4A15-B4E9-3656438AD405 Video: Blog: http://escuelanuevauvm.blogspot.mx/ Textos: 1. Carrera, B. y Mazzarella, C. (2001). Vygotsky: enfoque sociocultural. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=35601309 2. Cárcamo, R. (s/f). Interpsicología y metodologías por proyectos. Recuperado de http://www.psicopedagogia.com/interpsicologia 3. Ivic, I. (1999). Lev Semionovich Vygostsky (1896-1934). Recuperado de http://www.ibe.unesco.org/publications/ThinkersPdf/vygotskys.PDF 4. Linares, A. (2009). Desarrollo cognitivo: las Teorías de Piaget y de Vygotsky. Recuperado de http://www.paidopsiquiatria.cat/files/Teorias_desarrollo_cognitivo.pdf  
  6. 6. Enlaces que he utilizado y recomiendo: OUNESCO MÉXICO: http://www.unesco.org/xtrans/ ORedalyc: http://www.redalyc.org/ ORevista de Educación: http://www.mecd.gob.es/revista-de-educacion ORED: http://www.um.es/ead/red/ ORevista Mexicana de Orientación Educativa: http://www.remo.ws/portfolio.html ODiccionario de la Lengua Española, vigésima segunda edición: http://lema.rae.es/drae/ ODefinición.DE: http://definicion.de/ ODialnet: http://dialnet.unirioja.es/ Con el deseo que les pueda servir, los saludo cordialmente Lilia 
  7. 7. Enlaces que he utilizado y recomiendo: OUNESCO MÉXICO: http://www.unesco.org/xtrans/ ORedalyc: http://www.redalyc.org/ ORevista de Educación: http://www.mecd.gob.es/revista-de-educacion ORED: http://www.um.es/ead/red/ ORevista Mexicana de Orientación Educativa: http://www.remo.ws/portfolio.html ODiccionario de la Lengua Española, vigésima segunda edición: http://lema.rae.es/drae/ ODefinición.DE: http://definicion.de/ ODialnet: http://dialnet.unirioja.es/ Con el deseo que les pueda servir, los saludo cordialmente Lilia 

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