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Planeaciones de Clases
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Planeaciones de Clases

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Contiene las planeaciones de clases de cada equipo.

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Planeaciones de Clases

  1. 1. TEMASUBTEMASFECHA, LUGAR Y TIEMPOOBGETIVOSMATERIAL DIDÁCTICOEVALUACIÓNOBSERBACIONESEl abecedarioIdentificación de letras18 de marzo del 2010.Jardín de niños arcoírisDe 9 am-12pm-General: El alumno identificara las letras del abecedario.-Especifico: El alumno asociara las letras con imágenes y palabras.- Lamina- Dibujos- Recortes- Fomi- Tijeras- Libros- Revistas- PegamentoObservación del desempeño del niño.ComprensiónParticipaciónEl desempeño de los alumnos fue muy explicito ya que la labor asía el aprendizaje fue valorado aunque algunas acepciones de control del grupo.<br />Planeación de clases<br />Introducción<br />Este programa esta diseñado para niños de educación básica de 3er año de preescolar, donde se dará a conocer temas de máximas importancia hacia el aprendizaje verbal que se enfocara en el tema del abecedario y su desarrollo de eficacia y conocimiento al dominio.<br />Justificación<br />El tema del abecedario es un tema muy importante porque es la base para que aprendan a leer y escribir. Ya que les ara de gran utilidad para el enriquecimiento de su lenguaje, el niño además aprenderá asociar palabras e imágenes.<br />TEMASUBTEMASFECHA, LUGAR Y TIEMPOOBGETIVOSMATERIAL DIDÁCTICOEVALUACIÓNOBSERBACIONESEl abecedarioIdentificación de letras18 de marzo Jardín de niños arcoírisDe 9 am12pm-General: El alumno identificara las letras del abecedario.-Especifico: El alumno asociara las letras con imágenes y palabras.- Lamina- Dibujos- Recortes- Fomi- Tijeras- Libros- Revistas- PegamentoObservación del desempeño del niño.ComprensiónParticipaciónEl desempeño de los alumnos fue muy explicito ya que la labor asía el aprendizaje fue valorado aunque algunas acepciones de control del grupo.<br />TEMASUBTEMASFECHA, LUGAR Y TIEMPOOBGETIVOSMATERIAL DIDÁCTICOEVALUACIÓNOBSERBACIONESunidades de medidaUnidadesDesenasCentenasmillar17 de Febrero de 2010UNIDEP45 minGeneral: Lograr que el alumno tenga mayor interacción en el ambiente matemático.Especifico: El alumno aplicará e identificará sus conocimientos sobre las unidades de medida.Colores CartulinapintaronSe evaluara por medio de ejercicios prácticos los cuales seránOrdenados por el docente.<br />TEMASUBTEMASFECHA, LUGAR Y TIEMPOOBGETIVOSMATERIAL DIDÁCTICOEVALUACIÓNOBSERBACIONESColores colores básicos18 de Febrero de 2010Jardín de niños polvo de estrellaEspecifico: Que el niño reconozca e identifique Cada uno de los colores por medio de imágenes.Colores imágenesPor medio de una dinámica<br />TEMASUBTEMASFECHA, LUGAR Y TIEMPOOBGETIVOSMATERIAL DIDÁCTICOEVALUACIÓNOBSERBACI-ONESCultura zacatecana (Arte)Folklor Pintura música16 de febrero de 2010Guadalupe Zac.45 min diariosGeneral: que el alumno conozca las distintas ramas de la cultura Zacatecana.Especifico:Que el alumno desarrolle interés en el arte Zacatecana.Colores Audiovideos ExposicionesParticipaciónDesempeñodesenvolvimiento<br />TEMASUBTEMASFECHA, LUGAR Y TIEMPOOBGETIVOSMATERIAL DIDÁCTICOEVALUACIÓNOBSERBACIONESCoordenadas-Situación Geográfica17 de Febrero de 2010Jerez Zac.COBAEG.044to semestre-General: desarrollar en el alumno el sentido de ubicación así como la capacidad de operar el sistema de coordenadas.-Especifico: que el alumno pueda distinguir distancias, dimensión de sus posibilidades y deseos.-Tapete de planisferio terrestre con división política y el sistema de coordenadas elaborado por el alumno- Pintaron-Piso-Tómbola-La disposición a la dinámica.-El conocimiento previo.-La fluidez en la operación de la actividad.-El material elaborado por el alumno.<br />

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