Cuestionario danza

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Cuestionario de la cátedra de danza primer parcial

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Cuestionario danza

  1. 1. CUESTIONARIOPRIMER PARCIAL – II TERMINO 2012 1) Que evidencia existe de que el hombre primitivo danzaba y cual era su propósito? El hombre primitivo danzaba, dice Martin, «cuando era profundamente incitado a moverse» (2). El movimiento del cuerpo humano es, entonces, la clave de la danza. Recordemos las más primitivas, indivisiblemente unidas a una visión ritual del acontecer humano: danzas para el nacimiento y la muerte, para la salud y la enfermedad, para el matrimonio y la fertilidad, para aplacar o adorar a las fuerzas ocultas de la naturaleza o a las deidades que regían los destinos del hombre. Por otra parte, la danza revela la idiosincrasia de los pueblos, su identidad y su cultura.. 2) Que es el ditirambo y que importancia tuvo para el desarrollo de las artes en Grecia. Ditirambo (διθύραμϐ ος/dithyrambos) es una composición lírica griega dedicada al dios Dioniso; fuera de su contexto propio, se utiliza a veces con el sentido laxo de alabanza exagerada o encomio excesivo. 3) Que instrumentos musicales se utilizaban para las danzas de la antigua Grecia. La cítara, Hydraulis, La Lira, Organo Tubular, La siringa, Zampoña, El salpinx 4) Mencione al menos 5 características del movimiento en los bailes del clasicismo helénico. El cuerpo desligado sel duelo, saltos, giros, fluidez de movimientos, imitaci{on de la naturaleza, 5) Puede afirmar que la danza fue un importante elemento cultural en el Renacimiento? Fundamente su respuesta. Se esperaba que una persona educada tuviera conocimientos básicos de danza, que era a menudo enseñada por maestros profesionales, los primeros manuales e instrucciones detalladas que se han conservado hasta hoy fueron escritos en Italia entre 1450 y 1455. Estos documentos y otros provenientes de Francia, Inglaterra y otros países europeos, permiten
  2. 2. conocer algo sobre esta actividad social, tan importante en el Renacimiento. 6) En que año tomo Lully la dirección de la Real Academia de Música y Danza? 1672 7) Quien fue la primera mujer a la que se le permitió ser profesional de la danza en la Francia renacentista y en que año debuto en escena? La Fontaine en el año de 1681 8) Mencione las 5 escuelas o métodos de enseñanza de la danza mas se utilizan en la actualidad? 9) Mencione 6 elementos que componen una puesta en escena? Materiales, vestuario, sonido, iluminación, caracterización, attrezzo. 10) Que significa folklore, explique. es la expresión de la cultura de un pueblo: artesanía, bailes, chistes, costumbres, cuentos, historia oral, leyendas, música,proverbios, supersticiones y demás, común a una población concreta, incluyendo las tradiciones de dicha cultura,subcultura o grupo social, además se suele llamar de la misma manera al estudio de estas materias. Sin embargo hubo muchos desacuerdos referentes a qué exactamente el Folcklore contenía: algunos hablaban solo de cuentos y creencias y otros incluían también festividades y vida común.3 11) En el primer parcial a que grupos artísticos ha visto para realizar sus reportes y cual llamo mas su atención. Fundamente su respuesta. Estas son las que faltanCUESTIONARIO DANZA - PRIMER PARCIAL1) Que factor social permite la tecnificación de la danza en el esclavismo (etapaesclavista-danza arcaica)?Clases altas crean y tecnifican danzas en secreto con fines religiosos.Clase esclava realiza trabajo duro.2) Compare al menos 5 características de danzas primitivas con 5características de las danzas arcaicas
  3. 3. Primitivas Arcaicas1. Carácter mágico 1. Surge el bailarín profesional2. Misteriosas 2. Surge la técnica3. Imitación 3. Movimientos localizados en cabeza4. Simplicidad y extremidades (piernas, brazos,5. Movimientos a partir del torso y la manos, dedos, cabeza y cuello) pelvis 4. Gran emotividad6. Eminentemente rítmicas 5. Poco uso espacial (percusión-tambor) 6. Uniformidad en grupo de bailarines7. Profundidad 7. Angularidad y gusto simétrico8. Llenas de simbolismo 8. Se convierte en recreación9. Funcionalidad y utilitarismo 9. Intensa concentración interior10. Danzas colectivas que casi siempre 10. Tendencia a la rigidez y hieratismo conducen al éxtasis 11. Gran elaboración rítmica3) Que pueblos del oriente desarrollaron de mejor forma las danzas arcaicas ycuales fueron sus características comunes. a) Egipto b) India c) Japón d) ChinaCARACTERISTICA GENERAL: Majestuosidad, frontalidad e intensa vida interiorLa danza se desprende de lo religioso para ser mas teatral. Se une con la música, el canto, la declamación, y actuación.4) Mencione una característica especifica de cada pueblo del oriente. Egipto:sentido religioso y funerario, al final se hicieron acrobáticas. India:Estilo Baratha Natyam, complicadas combinaciones rítmicas y Mudras (lenguajesimbólico de manos y dedos) la más complicada rítmicamente (manos, pies, ojos,música) Japón:el abanico, símbolos. Teatro Noh. Geishas. Influenciada por la danza china. Elescenario más cercano al público. Carece de escenografía pero siempre con unnarrador. China:mangas largas con diferente significado (lenguaje simbólico), dependen deutilización. Máscaras, luego usaban. Maquillaje. Abanicos. Vestuario ostentoso.5) Explique como surge la danza en Grecia. Mencione fechas.Comenzó aproximadamente en el siglo XVII (17) a. C.
  4. 4. INICIO DE LA DANZA EN GRECIA- CULTO A DIONISIOS: fiestas al aire libre con bailarines embriagadospersonificando a sátiros hasta el éxtasis. Origen del Ditirambo.- DITIRAMBO 509 a.C.: un personaje y el coro alrededor de la orquestaEs la antelación (anticipación) a la separación de la danza, canto y música y de laacción dramática.- Culto a DionisosNarran leyendas de héroes, dioses y semidiosesCATARSIS: éxtasis que ponía al practicante en relación con los diosesFUNCION: Comunicación y cohesión social.6) Mencione al menos 5 características del movimiento en los bailes delclasicismo helénico. 1. La forma de tomarse las manos 2. La postura derecha 3. La formación de los bailes, corros o agrupaciones circulares - el círculo abierto o cerrado tomados de manos u hombros 4. Utilización del espacio 5. Elementos que usan: lira, flauta, crótalos 6. El que conduce la fila es el creador de los pasos 7. Balance total del cuerpo, movimientos se expanden del torso a las extremidades de forma fluida. 8. Giros, saltos, corales, extáticas, religiosas, espectaculares.7) Explique cómo fue utilizada la danza en Roma*Primero con características arcaicas, luego se convirtió en violento y brutal.*En el siglo IV a.C. Los sátiros dieron origen al drama romano, basándose en loscantos y danzas jocosos tradicionales durante las cosechas.*Durante el imperio romano: el circo consistía en: danza, gladiadores, fieras yquema de cristianos.*Luego, como entretenimiento erótico en festines y banquetes imperiales*Durante los siglos XII y XIII se excluye a la danza de las actividades religiosasperdiendo importancia.*Luego toma fuerza en la edad media, en el folklore, danzas campesinas, y luegose tornan estas danzas en balli para formar parte del ballet DURANTE elrenacimiento en Francia.8) Que siglos son llamados edad media?Temprana: siglos V al XVTardía: desde siglo XV a XVII, mas o menos9) Explique el papel que desempeño la iglesia dentro de la sociedad feudal ycomo se dio el doble proceso cultural.
  5. 5. La iglesia es el fundamento en la súper estructura del régimen feudal.FEUDAL: Clase alta: propietarios de tierras y medios de producción Clase baja: siervosDOBLE PROCESO CULTURAL:Cultura oficial – desarrollo de las artes con el sello o aprobación de la iglesiaCultura popular - como rechazo a las normas implantadas por la cultura oficial.10) Por qué la danza fue la manifestación artística mas perseguida por la iglesia.Al inicio se utilizo la danza para el culto religioso.En el siglo XII se hace creer que la danza encerraba criterios mágicos contrariosal cristianismo, hacia surgir pensamientos mundanales y poco piadosos.*La danza es la más atacada de todas las artes por utilizar el cuerpo humanocomo instrumento de expresión, disfrute terrenal.Siglo XIII se prohíbe definitivamente de la religión y el espectáculo.11) Enumere las danzas desarrolladas por las masas populares durante la edadmedia.1. Bailes originados por la histeria y oscurantismo religioso: 1.1. Danzas macabras 1.2. Danzas de brujas 1.3. Danzas de san vito 1.4. Danzas de los flagelados2. Bailes de origen campesino - danza campesina:3. Danza juglaresca4. Danzas cortesanas y de la nobleza12) Explique que fue un juglar, que función cumplió en la edad media y quecaracterísticasFunción: transmitir y mantener vivas las tradiciones de la danzarías de cadapueblo.Adaptarlas e interpretarlas.Juglares únicos profesionales de la danza: cantantes, bailarines, músicos,cuenteros, lanzadores de cuchillos, equilibristas, domadores.Origen más humilde. Trovador: de clase alta, crea sus historias.Juglar: llevaba noticias, cuentos, historias.Características del movimiento juglaresco:Distorsión de los gestosTrabajo de manosGrandes curvaturas del torsoCabeza exageradamente desarticuladaPiernas agitadas al aireMovimientos que van de lo muy lento a lo violentoSiglo XII y XIII en caminos pueblos y ferias, luego en castillos y cortes
  6. 6. 13) Señale 5 características de las danzas campesinas de la edad media. 1. Mantienen vivo la tradición del pueblo lejos de la opresión de la iglesia. 2. Alegría de vivir, costumbre y tristeza de cada pueblo, basadas en la fertilidad de la tierra, estaciones, nacimientos, casamientos, funerales, cortejo de pareja, etc. 3. Hileras, círculos y danzas corales. 4. Utilizaban símbolos como flores y palos luego pañuelos, pantomimas. 5. Se acompañaban de la gaita y el tamborín. 6. Rondas, y bailes en pareja14) Cual es el origen de las danzas cortesanas? Señale sus principalescaracterísticas.Danzas cortesanas y de la nobleza – siglo XV aproximadamente.Adaptación de las danzas campesinas a las normas de la corte, refinadas yamaneradas. Movimientos suaves, lentos, medidos y reglamentados, siempre con un aire amoroso. Mujeres utilizan vestidos pesados de cola, peluca y otros accesorios. Hombres: Chaqueta, zapatos de puntera, capas, sombreros, etc. Instrumentos: violines, viola, arpa, lira, flauta, zamorana, vihuela, tambores, cencerros. Las danzas campesinas y cortesanas son la raíz de la danza social actual.15) Durante que siglos se llevo a cabo el renacimiento y cual fue la ideología*Inicia: Italia siglos XIV, XV y XVI*Resto de Europa: siglos XV, XVI y XVIIItalia: poder económico, poder político, poder ideológico.*IDEOLOGIA- tomó de la cultura clásica, antigua griega y romana, lo quenecesitaba y para crear una cultura más libre adaptada a las realidades sociales.El hombre empieza a construir cosas y la iglesia deja de ser funcional.“El hombre es dueño de su destino, el destino lo construye el propio hombre, quedebe gozar de todo lo que ha creado” (Centro EL HOMBRE).Solo filosofía, en realidad las masas no tenían acceso al disfrute.16) Puede afirmar que la danza fue un importante elemento cultural en elRenacimiento? Fundamente su respuesta.***17) Explique la labor desempeñada por el maestro de danza en el renacimiento.*EL MAESTRO DE DANZA – aparece en el siglo XV,Las danzas campesinas y espectáculos del juglar son la base.
  7. 7. Primeros teóricos de la danza: Domenichino di Piacenza y Guglielmo Hebreo(italianos)*Funciones del maestro de danza: Recopilar, estudiar y adaptar las danzas populares a las características y necesidades de la corte. Fijar y establecer las normas de ejecución de los pasos Crear las combinaciones de cada danza de acuerdo a las costumbres, moral y vestuarios de la época y la corte. Enseñar buenas costumbres Es músico y coreógrafo18) Enumere al menos 9 danzas pre-clásicas y a que país se le atribuye suorigen.FRANCIA: ITALIA: ESPAÑA:-La base dance -La courante -El pasacalle(Borgoña) -La gallarda -Pavana-El branle -La volta -La sarabanda-El minué -El rigodón -Chacona-La gavotaALEMANIA: INGLATERRA ORIGEN INCIERTO:-Alemanda -El pasapie Inglaterra, Escocia, Francia, España, Italia. -La giga19) Que importancia tuvo el Ballet Cómico de la Reina?*Marca la diferencia entre el solista y el cuerpo de ballet*Marca inicio de la forma danzaria de OccidenteEstreno 15 de octubre de 1581Duración 6 horasPor el matrimonio de Margarita de Lorena con Joyeuse10.000 invitados lo vieron.20) Por qué a pesar de surgir el ballet en Italia es Francia quien lo desarrolla?Ballet.-Unificación de danza, música, poesía, decorados, pantomima, siguiendo una líneaargumental:-Ballet, en Italia-Entrees de ballet, en Francia*Francia logra unificar los elementos que lo componen de mejor manera que enItalia. A Francia lo lleva Catalina de Medicis casada con Enrique II de Francia.
  8. 8. 21) Mencione los principales colaboradores de Luis XIV en el terreno artístico ylos objetivos. 1. Giovanni Battista Lulli (1632 – 1687) / Jean Baptiste Lully (nombre afrancesado)Estudio: guitarra, violín y composición y también era bailarín.En 1653 se convierte en uno de los favoritos del rey.Forma parte de la orquesta de 24 violines del Rey.Le dan la dirección de la orquesta y lo nombran compositor oficial de la músicainstrumental de la corte.Mas tarde se forma el grupo de los pequeños violines del Rey que loacompañaban a todas partes.OBJETIVOS DE LULLY: Lograr unidad de estilo en música y danza desde el punto de vista de la opera italiana. Fusionar los aires italianos con el espíritu de Paris. Sienta un estilo de opera francesa que refleja grandeza, seguridad y dominio y potencia que tenía el reinado de Luis XIV. 2. MOLIEREEl trabajo de Moliere permitió a Lully crear nuevos géneros: a) La comedia ballet – ejemplo: El burgués gentil hombre b) La opera ballet – Las fiestas de amor y baco 3. Pierre Beauchamps (1636 – 1705)Maestro de danza, coreógrafo y bailarín.El rey tomaba clases diarias con el maestro.Trabaja de la mano con lully y Moliere. Logra la unidad de estilo en la danza Fusiona los elementos de la escuela italiana con los caracteres franceses creando la escuela francesa de ballet. Rescata la riqueza del pasado Da unidad al vocabulario coreográfico existente Denomina y codifica pasos Acopla la riqueza técnica danzaría a las nuevas características musicales y al aparato escenográfico. Crea las 5 posiciones de los pies como base de la técnica académica22) Que consecuencia trajo la fundación de la Real Academia de Música yDanza?Real Academia de Música y Danza (1672) con Lully y Beauchamps al frente.Centro de gobierno artístico con reglamentación rigurosa.
  9. 9. CONSECUENCIA: La danza deja de ser un entretenimiento cortesano y pasa a losescenarios como arte profesional para el disfrute de todo un público no solo de lanobleza.23) Que escuelas o métodos de enseñanza de la danza se utilizan en laactualidad?Escuela AmericanaEscuela RusaEscuela FrancesaEscuela ItalianaEscuela Cubana24) Cuales son los elementos que componen una puesta en escena?(definir artes escénicas: teatro, performance, danza, música) 1) ARGUMENTO: resumen de hechos y acciones, exponer núcleo principal de la obra 2) TRAMA: Establece conexiones, mas que describir una sucesión de hechos. Acontecimientos presentados por un narrador 3) VESTUARIO Y MAQUILLAJE: prendas, trajes, complementos, calzados, accesorios. Objetivo: cubrir el cuerpo, caracterizar al personaje (edad, realidad social, antecedentes), dar continuidad a la escena 4) ESCENOGRAFIA: elementos visuales que componen y apoyan a la escenificación DECORACION: telones, elementos corpóreos casas granero columnas, sillas, mesas, etc ILUMINACION: luces que apoyen al actor bailarín, a la trama y a la escenografía 5) MUSICA: SERA SIEMPRE NECESARIA LA MUSICA? Elementos que componen la música: Ritmo, musicalidad o melodía, métrica y armonía. Los más utilizados por el bailarín: ritmo, musicalidad y métrica 6) PANTOMIMA: gesto o mímica. En el caso de los bailarines es su forma interpretativa (BAILE PANTOMIMICO) Códigos legibles para personas de todas nacionalidades

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