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Ancianos

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Ancianos

  1. 1. Formación de Ancianos (Asesores en Competencias Formativas) ONG Corporación Indoamérica http://www.indoamerica.org Movimiento Indoamérica   Versión: 22.octubre.2011 Programa de:
  2. 2. Movimiento Indoamérica http://www.indoamerica.org Movimiento Indoamérica   Patrocinan
  3. 3. Movimiento Indoamérica   <ul><li>La sociedad latinoamericana está en permanente evolución con un rol cada vez más preponderante de sus Pueblos Originarios. </li></ul><ul><li>No corresponde aquí el analizar las causas y consecuencias que pueden tener estos cambios, los que de alguna forma se explican en: </li></ul><ul><li>http://www.indo-america.org/ </li></ul>Cambios en Indoamérica
  4. 4. Movimiento Indoamérica   <ul><li>Lo que sí es claro es que de este análisis se nota la urgente necesidad de dar fuerza a un movimiento que nos recupere el sentido de vivir, en comunicación con la Suprema Personalidad del Creador. </li></ul><ul><li>Esto permitirá crear las bases de una sociedad con una conciencia diferente, donde impere el amor y el respeto. </li></ul><ul><li>Originariamente esto se expresaba a través del arte, el arte de vivir en contacto con Dios: </li></ul><ul><li>http://www.indoamerica.org/arte.htm </li></ul><ul><li>Arte que debemos reactivar con un rol que nos permita la comunicación con el Señor Supremo. </li></ul><ul><li>Cualquiera sea el nombre con el cual se le conozca en la comunidad. </li></ul>La Necesaria Comunicación
  5. 5. Movimiento Indoamérica   <ul><li>Esto significa contar con una educación comunitaria, formativa sobre la práctica del arte de vivir. </li></ul><ul><li>Arte que se aprenda guiado de la mano de nuestros propios ancianos con sabiduría originaria y niveles de conciencia superior. </li></ul>Educación Comunitaria
  6. 6. Movimiento Indoamérica   <ul><li>Para que la comunidad exista y crezca entonces necesita de ancianos sabios. </li></ul><ul><li>Ellos pueden ser formados entre padres y apoderados de colegios, que quieran llegar a serlo en sus años venideros, practicando el rol de grihastha , con sus propios hijos… </li></ul><ul><li>Rol del Anciano: Educar en el arte de vivir </li></ul>Padres Formadores
  7. 7. Movimiento Indoamérica   <ul><li>Eso significa que debemos capacitar ahora a nuestros padres de colegios. </li></ul><ul><li>Es decir, precisamos un Programa de Estudios que conduzcan a los padres y apoderados a un grado que les permita: </li></ul><ul><ul><li>Adquirir competencias formativas para sus hijos y futuros nietos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Formar su red de contactos sociales aprovechando su actual medio laboral. </li></ul></ul><ul><li>La oportunidad es Ahora, que tienen su máxima capacidad laboral, </li></ul><ul><li>para utilizar la formación y la red de buenos contactos cuando pasen a </li></ul><ul><li>Jubilación, porque como adultos mayores es probable que no tengan </li></ul><ul><li>los recursos y fuerzas para estudiar. </li></ul>Formando Padres
  8. 8. Movimiento Indoamérica   <ul><li>Como ancianos sabios, los padres y apoderados tienen un modelo para seguir, derivado de los llamados vanaprasthas , de los milenarios bosques de la India, pero revivido en el bosque de cemento de la sociedad actual. </li></ul><ul><li>Tales son los Ancianos Indoamérica , animadores del Arte Conciente en el medio escolar de comunidades con atractivos turístico-culturales. </li></ul><ul><li>Con conocimiento profundo de los aspectos fundamentales de la vida, complementado con su experiencia y, a la vez, compartido por otras comunidades del Movimiento Indoamérica. </li></ul>El Anciano Indoamérica
  9. 9. Movimiento Indoamérica   <ul><li>Una gestión en el mismo sentido se está formulando en el seno de los representantes de los pueblos originarios en la OEA, ver Proyecto El Amauta en: </li></ul><ul><li>http://www.elamauta.org/ </li></ul><ul><li>En Julio 2008 se tuvo un encuentro en este sentido en Santiago, con el embajador de Bolivia ante la OEA y Presidente del Grupo de Trabajo sobre la Declaración Americana de los Derechos de los Pueblos Indígenas. </li></ul><ul><li>Esto demuestra la concordancia desde diversos ángulos. </li></ul>Miguel Córdova y Reynaldo Cuadros Santiago Pueblos Indígenas en la OEA
  10. 10. Movimiento Indoamérica   <ul><li>Es claro que lo que ahora se precisa es un Programa de Estudios, cuyo objetivo sea, en definitiva, formar un cuerpo de instructores de vida, padres que lleguen a ser sabios o ancianos, dentro de nuestras propias comunidades. </li></ul><ul><li>Instructores que tomen con alegría y determinación la labor de enseñar a los niños, jóvenes y adultos de visita en turismo profundo. </li></ul><ul><li>Profundidad acerca del Ser Interno y las realidades y visiones propias de cada comunidad, destacando las concordancias originarias de Indoamérica. </li></ul>Formando Ancianos
  11. 11. Movimiento Indoamérica   <ul><li>Se prefiere hablar de este Programa como un “ Diplomado ” </li></ul><ul><li>Diplomado cuya validación será de las propias comunidades, las que avalarán la calidad humana y filosófica de sus Ancianos y Ancianas. </li></ul><ul><li>Certificación de Anciano a ser acreditada por la ONG Corporación Indoamérica® </li></ul>El Diplomado del Anciano(a)
  12. 12. Movimiento Indoamérica   <ul><li>El desempeño de estos diplomados será en sus propias comunidades. </li></ul><ul><li>En las distintas áreas de especialidad de base socio-tecnológica y ecológicamente sustentables (respetuosas de la Madre Tierra). </li></ul><ul><li>Promoviendo la creación de Servicios o Empresas comunitarias , de producción agroecológica y servicios con arte. </li></ul><ul><li>Estructurando Clusters Orgánicos, como órganos del Supremo vinculados a través del arte consciente. </li></ul>El Cluster Orgánico
  13. 13. Movimiento Indoamérica   <ul><li>El Diplomado pretende abrir la mente y el corazón iniciando el tránsito hacia rutas de conciencia superior. </li></ul><ul><li>Las asignaturas o materias son diseñadas bajo criterios didácticos, de modo de generar el interés de los alumnos (ancianos) y futuros discípulos escolares </li></ul><ul><li>Un equipo de Monitores voluntarios, independientes o de empresas con Responsabilidad Social Corporativa y debidamente capacitados por Indoamérica, es el encargado de impartir las asignaturas a los Padres y Apoderados de Colegios. </li></ul><ul><li>Cada anciano diplomado debe proseguir sus estudios en profundidad y por los medios que su sabiduría e iniciación le dicte. </li></ul>Capacitación de Monitores
  14. 14. Movimiento Indoamérica   Objetivo General: Entregar los fundamentos y cosmovisión védica y originaria, como forma de lograr la unidad en la fijación del querer ser trascendente, personal y colectivamente. Plan Básico del Diplomado <ul><li>Materias </li></ul><ul><li>Sabiduría védica y originaria enfocada al despertar personal. </li></ul><ul><li>Histrionismo en la comunicación de mensajes. </li></ul><ul><li>Yoga . </li></ul><ul><li>Estímulo y promoción de la producción de arte consciente en el medio escolar </li></ul><ul><li>Requisito de Certificado : exponer charlas de Anciano Indoamérica, en cursos del colegio de sus hijos. </li></ul>Primer cuatrimestre: Anciano Indoamérica
  15. 15. Movimiento Indoamérica   Objetivo General: Entregar herramientas metodológicas y organizativas para la producción de eventos intraescolares. Plan Básico del Diplomado <ul><li>Materias </li></ul><ul><li>Sabiduría védica y originaria enfocada al despertar escolar </li></ul><ul><li>Yoga </li></ul><ul><li>Organización escolar: estructuras y gestión artística </li></ul><ul><li>Organización de eventos, ferias y exposiciones de Arte Consciente escolar </li></ul><ul><li>Requisito de Certificado : participar en la organización de una exposición semestral del Arte Consciente escolar, abierta a la comunidad. </li></ul>Segundo cuatrimestre: Gestor Artístico Escolar
  16. 16. Movimiento Indoamérica   Objetivo General: Entregar herramientas metodológicas y organizativas para la producción de eventos comunitarios. Plan Básico del Diplomado Tercer cuatrimestre: Promotor de Arte Consciente
  17. 17. Movimiento Indoamérica   Objetivos específicos: Entregar habilidades y desarrollar competencias en la motivación escolar para el uso de eco-tecnologías. Plan de Especialidades (alternativas) 1 Principios de la Agricultura Orgánica 2 Arquitectura originaria 3 Eco vivienda y producción 4 Comida originaria (vegetariana) 5 Hostales familiares y comunitarios: Programas 6 Eficiencia energética e hídrica 7 Medicina Social y Ayurveda 8 Gestión artística (exposiciones, museos, festivales) 9 El turismo profundo
  18. 18. Movimiento Indoamérica   <ul><li>Planificación Académica preparada por la ONG Corporación Indoamérica con: </li></ul><ul><li>Acreditación de Monitores . </li></ul><ul><li>Dirección de Monitores </li></ul><ul><li>Patrocinios: De asociaciones de los Pueblos Originarios </li></ul><ul><li>Auspicios: De empresas con Responsabilidad Social y Voluntariado Corporativo. </li></ul>Certificación de Monitores
  19. 19. Movimiento Indoamérica   Destinatario: Diplomado dirigido a la educación de padres y apoderados de establecimientos de enseñanza Básica y Media, en convenio con la ONG Corporación Indoamérica . Destinatarios: Los Padres
  20. 20. Movimiento Indoamérica   Clases: En horario vespertino, en un establecimiento Operador en Convenio con la ONG Corporación Indoamérica. Cursos: presenciales aprobados a través de trabajos escritos y/o pruebas de conocimientos. Monitor: Voluntario corporativo o independiente. Evaluación social: Por los mismos niños y jóvenes en su medio escolar. Trabajo Escolar: Con Apoderados
  21. 21. Movimiento Indoamérica   Orientación Académica: Para alumnos del Diplomado con soporte Internet, a través de un Tutor de la ONG Corporación Indoamérica. Material Educativo: Cineteca originaria, Biblioteca, Sabiduría Védica Orientación y Soporte
  22. 22. Movimiento Indoamérica   <ul><li>Certificación, a cursos y talleres acreditados </li></ul><ul><li>Patrocinada por la ONG Corporación Indoamérica, a cada asignatura aprobada por el alumno del Diplomado. </li></ul>Certificación de Cursos
  23. 23. Movimiento Indoamérica   <ul><li>Diplomado. El diploma de Anciano Indoamérica será entregado a quienes hayan aprobado un número mínimo de créditos, dentro de la carrera definida con su Tutor. </li></ul><ul><li>El trabajo de Tesis o informe debe ser publicado (Internet), para conocimiento de las comunidades de Indoamérica. </li></ul>Trabajo de Tesis: Publicado
  24. 24. Movimiento Indoamérica   <ul><li>Administración </li></ul><ul><li>De acuerdo a pautas y reglamentos elaborados por la ONG Corporación Indoamérica para la administración de cursos y talleres en Escuelas operadoras con Convenio. </li></ul>Convenios
  25. 25. Movimiento Indoamérica   <ul><li>Campo laboral del Anciano Indoamérica: </li></ul><ul><ul><li>Colegios e instituciones de educación escolar (charlas teatralizadas de 15 minutos, al inicio de la jornada: discutiendo cuestiones de la contingencia escolar, sobre la base del trabajo con El Maderín y estimulando la expresión a través del arte.) </li></ul></ul><ul><ul><li>Asistencia a otros establecimientos escolares, por invitación. </li></ul></ul><ul><ul><li>Rutas Educativas del Agroturismo Orgánico (charlas a turistas) </li></ul></ul><ul><ul><li>Servicios comunitarios (asistencia social, educación, hostales, eventos, asesorías para el Agroturismo Orgánico, etc.) </li></ul></ul>Campo Laboral del Anciano
  26. 26. Movimiento Indoamérica   <ul><li>Contacto: </li></ul><ul><li>Lila Avatar das, [email_address] </li></ul><ul><li>Movimiento Indoamérica® http://www.indoamerica.org </li></ul><ul><li>Tel: (56-2) 966 8494, Cel: 07 439 2874, Skype: micor50 </li></ul><ul><li>Mar Amarillo 4375, Peñalolén, Santiago, Chile </li></ul>

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