Planifi Cppt Fatla

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Planifi Cppt Fatla

  1. 1. FATLA<br />Fundación para la Actualización Tecnológica de LatinoaméricaPrograma de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación<br /> <br />“Programa Integral Tecnopedagógico de Capacitación en el Uso de las TICs para los Docentes del Liceo N° 1 de Carmelo – Uruguay”<br />Capacit@rteDonde enseñar y aprender son un arte<br />Coordinación: Cecilia Beatriz Cané<br />Integrante del sub grupo/ Planificación: Ligia Lusila Zapata Jácome Integrante del sub grupo/ Fase Investigación: Ettel Fontana<br /> Integrante del sub grupo/ Fase Creación: Liliam Cecilia Barquet Intriago<br />Integrante del subgrupo/ Fase Autonomía: Zoila Beatriz Tapia Chiluisa<br />
  2. 2.  FATLA<br />“Programa Integral Tecnopedagógico de Capacitación en el Uso de las TICspara los Docentes del Liceo N° 1 de Carmelo – Uruguay”<br />
  3. 3. “Capacit@rte presenta el Programa Integral Tecnopedagógico de Capacitación en el Uso de las TICs para los Docentes del Liceo N° 1 de Carmelo - Uruguay donde la educación requiere de nuevos procesos y ambientes en los cuales e- learning es cada vez más utilizado.<br />Es importante capacitar a los docentes en aspectos y estrategias para mejorar los procesos educativos e incorporar a su hacer cotidiano la tecnología que ofrece el Plan Ceibal para mejorar la motivación y el aprendizaje de los alumnos.<br />
  4. 4. “Capacit@rte presenta el Programa Integral Tecnopedagógico de Capacitación en el Uso de las TICs para los Docentes del Liceo N° 1 de Carmelo - Uruguay donde la educación requiere de nuevos procesos y ambientes en los cuales e- learning es cada vez más utilizado.<br />Es importante capacitar a los docentes en aspectos y estrategias para mejorar los procesos educativos e incorporar a su hacer cotidiano la tecnología que ofrece el Plan Ceibal para mejorar la motivación y el aprendizaje de los alumnos.<br />
  5. 5. “<br />El éxito de una buena preparación del personal docente, es el logro de los educandos, donde las herramientas tecnológicas ayudan a combinar la Pedagogía y la tecnología en nuestros centros educativos, trabajar en redes, nos hace personas aptas capaces de interactuar para el aprendizaje colectivo en línea.<br />
  6. 6. Capacitar en el uso de las XO al personal docente del Liceo Nº 1 “Dr. David Bonjour” de Carmelo - Uruguay mediante la modalidad e-learning con la metodología PACIE. <br />
  7. 7. Conectividad Educativa de Informática Básica para el Aprendizaje en Línea<br />- Propiciar condiciones que aseguren la formación continua y de calidad de los docentes en el uso y aplicación didáctica de las tecnologías utilizadas por el Plan Ceibal, abordando aspectos del software específico de las XO y didácticos.<br />- Cubrir el universo de los docentes atendiendo a los diferentes niveles de conocimiento de las XO con instancias de capacitación técnico – didácticas en las tecnologías del Plan Ceibal .<br />- Avanzar hacia la generación y difusión de metodologías y técnicas conocidas e innovadoras para la enseñanza de contenidos con la laptop XO del Plan Ceibal<br />-Organizar un equipo de docentes avanzados en el uso de las tecnologías que funcionen como Referentes una vez culminado el curso a fin de que continúe el avance.<br />
  8. 8. - El Personal Docente del Liceo Nº 1 “Dr. David Bonjour” de Carmelo – Uruguay ( 143 docentes)<br />
  9. 9. <ul><li>ESTÁNDAR ACADÉMICO (STANDARD)</li></ul> Utiliza recursos tecnológicos potenciando la labor educativa.<br /><ul><li>MARCA ACADÉMICA
  10. 10. (BENCHMARK : Se utiliza para medir el rendimiento de un sistema y ver el resultado de la ejecución de un programa).</li></ul> - Aplica los recursos informáticos con fundamento pedagógico-didáctico.<br /><ul><li>DESTREZAS Y HABILIDADES
  11. 11. (SKILLS: Aplicable en las TICS, es el arte y la experiencia tecnológica).</li></ul>1-Es usuario competente del entorno virtual de aprendizaje.<br />2- Desarrolla material multimedia-didáctico.<br />3-Diseña propuestas que suponen el uso de las herramientas tecnológicas acequibles.<br />4- Conoce el alcance didáctico de los recursos tecnológicos.<br />
  12. 12. <ul><li>Los tutoriales, las ejemplificaciones, los intercambios colaborativos serán los puntos de apoyo a partir de los cuales los participantes construirán sus conocimientos.
  13. 13. Preparación a los docentes en los nuevos modelos educativos basados en las TICS y herramientas de educación virtual.</li></ul>- Interrelación, y cercanía con el entorno de aprendizaje virtual,para que todo el aprendizaje sea como una herramienta educativa para enseñar a los estudiantes de forma convincente.<br />-<br />
  14. 14. <ul><li>El Proyecto de capacitación elearning se desarrolla a través de aulas virtuales, utilizando la plataforma moodle.
  15. 15. El contenido es el eje central que se desarrollará en cada uno de los módulos.</li></ul>- El aprendizaje virtual se realizará por web2.0, blogs, wikis, slide share, libros, videoconferencias, juegos didácticos, chat, foros.<br />
  16. 16. - El curso se desarrollará a distancia en la plataforma moddle.<br />
  17. 17.
  18. 18.
  19. 19. <ul><li>Equipo Tecnicopedagógico responsable del curso.
  20. 20. Comunicador
  21. 21. Técnico</li></ul>- Referente del Liceo<br />
  22. 22. * Plataforma Moodle.<br />* Uso de la multimedia<br />* Introducción a la Web 2.0<br />* Blogs<br />* Xo<br />* Conexión a Internet<br />* Equipo tecnológico<br />
  23. 23. Aporte del docente: $ 25<br />Aporte del grupo Capacit@rte $ 25<br />Liceo Nº 1 del Carmelo – Uruguay $ 50<br /> TOTAL: 100 dólares<br />Beca a cargo de la Empresa para permitir la difusión y desarrollo de propuestas educativa)<br />
  24. 24. • Batista, María Alejandra y otras (2007) Tecnologías de la información y la comunicación en la escuela: trazos, claves y oportunidades para su integración pedagógica. Buenos Aires, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. <br />Educación: riesgos y promesas de las nuevas tecnologías de la Información. Buenos Aires, Granica. <br />• Cabero, Julio (2007) Nuevas Tecnologías Aplicadas a la http://tecnologiaedu.us.es<br />ción. Madrid, Editorial Mc Graw-Hill.<br />Carnoy Martin Las TIC en la enseñanza: posibilidades y retos. Disponible en http://www.uoc.edu/inaugural04/dt/esp/carnoy1004.pdf<br />• Cobo Romaní, Juan Cristóbal – Kuklinski, Hugo Pardo (2007) PLANETA WEB 2.0. Inteligencia colectiva o medios fastfood. Barcelona, http://www.planetaweb2.net/ (consultado: Julio 2009). <br />• Cukierman Uriel, Rozenhauz Julieta, Santángelo Horacio (2009) Tecnología Educativa. Recursos, modelos y metodologías. Buenos Aires, Prentice Hall – PearsonEducation. <br />• <br />
  25. 25. • García Aretio, Lorenzo (2005) “Weblog-Bitácoras”. En: BENED-Editorial. Junio de 2005. Disponible en: <http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-6-2005.pdf>, (Consultado: Julio 2009). <br />• Bitácoras (Weblogs) y educación. BENED-Editorial Septiembre de 2005. Disponible en: <http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-9-2005.pdf>. (Consultado: Julio 2009). <br />• Wiki en contextos educativos. En: BENED-Editorial. Abril de 2006. Disponible en: <http://www.uned.es/catedraunesco-ead/editorial/p7-4-2006.pdf>. (Consultado: Julio 2009).<br />• National Educational Technology Standards for Teachers, Second Edition, ISTE (International society for Technology in Education), (2008<br />http://www.websystems.com.ec<br />http://www.bychs.com/moodle/<br />
  26. 26. Cecilia Beatriz Cane<br />ceciliacane@hotmail.com<br />Ettel Fontana<br />ettelf@gmail.com<br />Liliam Barquet Intriago<br />barquetcecilia@yahoo.com<br />Ligia Zapata Jácome<br />ligiadel5@hotmail.com<br />Zoila Beatriz Tapia Chiluisa<br />beatriztapia33@hotmail.com<br />

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