Induccion curso introductorio completo 2014 1

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Induccion curso introductorio completo 2014 1

  1. 1. Lcda. Ligia Farfán ORIENTADORA
  2. 2. EL CENTRO LOCAL COJEDES Y EL SERVICIO DE ORIENTACIÓN ESTÁN DE PLÁCEMES POR SU ESCOGENCIA DE ESTA CASA DE ESTUDIOS. ES POR ELLO QUE SEAN BIENVENIDOS LOS ASPIRANTES INSCRITOS EN EL CURSO INTRODUCTORIO 2014-1
  3. 3. Administración y Contaduría Educación Ingeniería Matemática A NUESTRA CASA DE ESTUDIOS
  4. 4. Ustedes tomaron una decisión acertada, bienvenidos
  5. 5. Te damos la más cordial bienvenida a una Institución que sobresale como el sistema educativo del presente hacia el FUTURO. La educación a distancia se centra en el uso intensivo de la tecnología como estrategia para ayudar el proceso de interacción estudiante-facilitador. Es por ello que la UNA es vista, sentida y reconocida como un espacio que brinda oportunidades para la superación intelectual, personal y laboral, que genera cambios positivos en su yo o en sí mismo, esto hace que sea percibida como un estado de esperanza en el logro de los objetivos que se desea alcanzar como medio de superación.
  6. 6. LA EDUCACION A DISTANCIA MATERIAL IMPRESO AUDIOVISUALES INFORMATICOS ASESORIA Y ORIENTACIÓN
  7. 7. Ventajas de la Educación a Distancia. 1. Estudiar y trabajar paralelamente. 2. Estudiar sin abandonar su propio espacio (casa-trabajo) 3. Progreso respetando los propios ritmos y de acuerdo a las propias expectativas. 4. Fomenta la responsabilidad y autonomía. 5. Permite que la persona utiliza métodos y técnicas de estudio que favorecen un sistema de autoaprendizaje. 6. Flexibilidad del horario. 7. Cuenta con servicios de apoyo y un tutor que está disponible para guiarlo en su autoaprendizaje. 8. El estudiante puede acceder a las nuevas tecnologías de la comunicación. 9. El Bajo costo, pues el estudiante ahorra económicamente al no trasladarse físicamente de un lugar a otro, al uso del tiempo y al no tener que invertir en textos básicos, utiliza medios de autoinstrucción que le son entregados por la Institución. 10. El estudiante se ve beneficiado a través de una comunicación bidireccional (tutor , texto, compañeros)
  8. 8. Constituye una oferta del Nivel Universitario, enmarcada dentro de una modalidad educativa diferente a la convencional, dirigida a una demanda poblacional que tienen limitaciones de tiempo, ocupación y ubicación geográfica para estudiar en una universidad presencial, por lo cual constituye la mejor opción en términos de costos dentro de la actual coyuntura socio-económica. En tal sentido la UNA responde a las necesidades de esta población, ya que facilita al estudiante la realización de su propio aprendizaje, de acuerdo con el tiempo libre de que disponga, lo que permite la fijación de sus objetivos de logro, estudiar a su ritmo, no asistir a clases, autoevaluarse y ser evaluado por la institución. El objetivo es que el estudiante llegue a ser tan independiente, con un proceso de enseñanza interactivo, de permanente cambio y acción auto dirigida a sus necesidades y situaciones particulares. LA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA
  9. 9. UNA ORIENTACIÓN ASESORÍA ACADÉMICA REGISTRO Y CONTROL DE EVALUACION ESTUDIANTIL ADMINISTRACIÓN CENTRO DE RECURSOS MÚLTIPLE
  10. 10. ADMINISTRACIÓN Y CONTADURIA La Universidad Nacional Abierta dentro de la modalidad de Estudios a Distancia, y en concordancia con las necesidades prioritarias para el desarrollo del país, brinda oportunidades de estudio en los Niveles de Pregrado, Postgrado y Educación Continua, en todo el territorio de la República. Las carreras que se ofrecen a nivel de pregrado son: Administración de Empresas. Contaduría Pública. Administración: Riesgos y Seguros. EDUCACIÓN Mención: Lic. en Preescolar. Lic. en Dificultades de Aprendizaje. Lic. en Matemática. Lic. en Educación Integral T.S.U. Educación Integral INGENIERÍA Ingeniería Industrial T.S.U en Higiene y Seguridad Industrial Ingeniería de Sistemas TSU. En Mantenimiento de Sistemas Informáticos MATEMÁTICA Lic. en Matemática.
  11. 11. •La Carrera de Administración mención Riegos y seguros (613): Certificado en Gestión de Riesgos y Seguros. Certificado en Soporte Administrativo en Seguros. *Carrera Educación Mención Dificultades de Aprendizaje (521): Certificado en Prevención de las Necesidades Educativas Especiales. Certificado en Atención Educativa en Dificultades de Aprendizaje. *Carrera Educación Meción Preescolar (540): Certificado en Atención a la Familia y a la Comunidad del niño y la niña de Educación Inicial. Certificado en Atención al niño y a la niña de 0 a 3 años. Certificado en Evaluación y Planificación en Educación Inicial.
  12. 12. *Carrera Ingeniería de sistema (236): Certificado en Diseñador de Sistema de Información. Certificado en Diseñador de Bases de Datos. Certificado en Diseñador de Redes de ärea Local (LAN). *Carrera Contaduría Pública (610) y Carrera Administración de Empresas (612): Certificado en Contabilidad General y de Costos. Certificado en Soporte Administrativo. *Carrera Ingeniería Industrial (280): Certificado en Analista de Operaciones Industriales. Certificado en Analista de Sistema de producción. Certificado en Analista en Servicios técnicos industriales. Certificado en Organización y Métodos Industriales.
  13. 13. Servicio de Orientación Asesorías Académicas Registro y Control Estudiantil Administración
  14. 14. Centro de Computación Biblioteca
  15. 15. UNA Servicios de Bienestar Estudiantil Medios e Instancias de Organización Estudiantil. Socio- económicos Orientación Asesoría Salud (FAMES) Recreativos Inscripción El Rol del Estudiante en la UNA Evaluación de los Aprendizajes Reglamentos, Asociaciones de Estudiantes, representaciones en el cogobierno UNA Preparador estudiantil
  16. 16. Estudiante UNA Construye su propio conocimiento Responsable de su aprendizaje Es Autogestor Estilo propio de Aprendizaje Tiempo, lugar y ritmo de aprendizaje
  17. 17. Personal Académico de la Universidad Nacional Abierta Centro Local Cojedes
  18. 18. Asesores Académicos y Administrativos que laboran en el Centro Local Cojedes , Egresados de la Universidad Nacional Abierta.
  19. 19. Dra. ROSA SOLANO DE PRINCIPE EGRESO: 19 DE ABRIL DE 1986 ( I PROMOCIÓN ) ASESOR DE LA UNA DESDE 1993 TÍTULO: LCDA. EN EDUCACIÓN MENCIÓN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
  20. 20. Lcda. Mireya de Dinatale Lic. En educación Mención Preescolar Mención Honorífica Summa Cum Laudem EGRESO: 1991 (XI PROMOCIÓN) ASESOR DE LA UNA DESDE 1998
  21. 21. LCDA. Zulis del Carmen Rivas Ramírez Licenciada en Educación Integral, mención Ciencias Sociales, Universidad Nacional Abierta. San Carlos - Cojedes. Ingresó en el año 1991 Egresó en 1998.Promoción XXVI. Fue becada por la Institución además de participar en actividades de Ayudantía en el Centro Local. Asesora Académica en el área de Educación Integral desde octubre de 2008
  22. 22. Ing. MILENYS ANNETT JIMENEZ PÉREZ Ingresó en la UNA: 2001 Egresó: 2008 Título: Ingeniero Industrial XLIV Promoción.. Ingresó como Asesor Académico en abril de 2009 en la Carrera de TSU en Higiene y Seguridad Industrial
  23. 23. Ing. Zamantha G. González D. Ingresó en la UNA por equivalencias como TSU en Informática en el año 1995. Egresó del Centro Local Portuguesa año 2001. Título Obtenido: Ingeniero en Sistemas. Es personal académico de la UNA desde febrero 2009, desempeñando el rol de asesora en el área de Ingeniería de Sistemas, en la Carrera T.S.U Mantenimiento de Sistemas Informáticos.
  24. 24. LCDA. MAYRA ALEJANDRA PÉREZ H. CARRERA: CONTADURÍA PÚBLICA FECHA DE INGRESO: LAPSO 2002-1 FECHA DE EGRESO: LAPSO 2007-1 BENEFICIOS: BECA ACADÉMICA PROMOCIÓN: XLII (CUADRAGESIMA SEGUNDA) TITULO OBTENIDO: LCDA. EN CONTADURÍA PÚBLICA FECHA DE INGRESO COMO ASESOR UNA: EN EL AREA DE CONTADURIA FEBRERO 2009
  25. 25. LCDA. HILDA RAQUEL CANCINES. CARRERA: EDUCACON MENCION PREESCOLAR FECHA DE EGRESO: LAPSO PROMOCIÓN: 33ª (TRIGESIMA TERCERA) TITULO OBTENIDO: LCDA. EN EDUCACION MENCION PREESCOLAR
  26. 26. LCDA. HILDA RAQUEL CANCINES. FECHA DE EGRESO: LAPSO 2007-1 PROMOCIÓN: 45ª (CUADRAGESIMA QUINTA) TITULO OBTENIDO: LCDA. EN CONTADURIA PUBLICA FECHA DE INGRESO COMO PERSONAL ADMINISTRATIVO EN LA UNA CENTRO LOCAL COJEDES: EN 1988: INGRESA COMO SECRETARIA CONTRATADA POR LA GOBERNACION DEL ESTADO COJEDES. DESDE 1998 HASTA LA ACTUALIDAD SE DESEMPEÑA COMO ASISTENTE ADMINISTRATIVO ADSCRITA A LA UNIDAD DE ADMINISTRACION DEL CENTRO LOCAL.
  27. 27. Constituye el requisito de entrada a los estudios para todas las carreras de pregrado en la Universidad Nacional Abierta. Ofrece al estudiante aspirante un conjunto de estrategias formativas-educativas y de orientación que le permitirán una adecuación a la modalidad abierta y a distancia.
  28. 28. Constituye el conjunto de recursos con que cuenta el aspirante para el proceso de aprendizaje académico El libro “ El Curso Introductorio de la UNA” La Carpeta del Curso Introductorio. Plan de Curso Y Evaluación
  29. 29. Estudiante Aspirante Disposición al Cambio Estudiante Ordinario Saberes Integrados PROCESO FORMATIVO-EDUCATIVO
  30. 30. DESARROLLO INICIO Lapso: Del 22-04-14 al 17-05-14 Proceso de inscripción. Actividades en las que participa el aspirante para lograr los aprendizajes Lapso: Del 24-05-14 al 12-07-14 CIERRE Actividades correspondientes a las estrategias de evaluación. Lapso: Del 22-07-14 al 27-09-14
  31. 31. Unidad 1: El Estudiante y la Universidad Nacional Abierta. Unidad 2: La Elección de una Carrera. Unidad 3: Busqueda y Procesamiento de Información en Textos Impresos o Electrónicos . Unidad 4 : Producción de Textos.
  32. 32. La evaluación en el Curso Introductorio se hace en función del Objetivo General del Curso, a fin de orientar al participante a lo largo del proceso, que le permita superar las dificultades que se le presentan, y con ello lograr la prosecución hacia los estudios de una carrera. Es requisito indispensable para proseguir los estudios regulares en la UNA la APROBACIÓN DEL CURSO INTRODUCTORIO.
  33. 33. Asistencia a Talleres. Entrega de las Tareas o Actividades en el Portafolio. Entrevista Individual o Grupal para discusión sobre el trabajo realizado.
  34. 34. EL PORTAFOLIO COMO HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN Es un instrumento de evaluación donde se recolecta evidencias que demuestran logros de les estudiantes en una o varias áreas. Esta constituida por una carpeta o archivo donde se van anotando los alcances, avances y las experiencias que se tienen sobre un tema determinado. ORGANIZACIÓN DEL PORTAFOLIO: No existe un procedimiento único para presentar el portafolio, sin embargo se sugiere organizarlo de acuerdo a los siguientes criterios: PORTADA, contiene la identificación de la carpeta con LOS DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE, Y DE LA INSTITUCION. ÍNDICE: Describe las actividades, tareas o problemas. DESARROLLO O CONTENIDO, donde se organizan los trabajos de acuerdo con las actividades realizadas, indicando fechas en que se han ejecutado las tareas. Constituye la documentación seleccionada por el estudiante y que permite mostrar el aprendizaje conseguido en cada uno de los temas seleccionados.
  35. 35. ÍNDICE: INDICAR FOLIACION ( NUMERACION) DE LAS PAGINAS DE CONTENIDO DE TODO EL TRABAJO. DESARROLLO O CONTENIDO, DE CADA UNIDAD PRESENTARAS UN TRABAJO SEGUN TE LO INDIQUE EL PLAN DE CURSO Y EVALUACION; EL CUAL SE DEBE PRESENTAR POR SEPARADO. CON LA PORTADA QUE SE LE INDIQUE SEGUN LA UNIDAD A EVALUAR. AL MOMENTO DE ENTREGAR EL TRABAJO DEBES HACERLO EN SOBRE MANILA TAMAÑO OFICIO DEBIDAMENTE IDENTICADO CON SUS DATOS PERSONALES, NOTA: TRABAJOS QUE NO ESTEN IDENTIFICADOS AL MOMENTO DE LA ENTREGA; NO SERAN RECIBIDOS. COMO PRESENTAR TU PORTAFOLIOS: PORTADAS: PORTADA PRINCIPAL: - IDENTIFICAR LA INSTITUCION DONDE CURSAS CON EL LOGO DE LA UNA. -CURSO INTRODUCTORIO LAPSO 2012-2. -DATOS PERSONALES DEL ESTUDIANTE. -NOMBRE DE LOS FACILITADORES. -PORTADAS QUE IDENTIFICAN CADA PRODUCTO
  36. 36. MODALIDAD OBJETIVO CONTENIDO FECHA DE ENTREGA PRESENTACION DE INSTRUMENTOS: AUTOEVALUACION DE COMPETENCIAS 1 U:1 PRODUCTO ESCRITO: REFLEXION SOBRE LA ELECCION DE LA CARRERA 2 U: 2 PRODUCTO ESCRITO: RESUMEN 3 U: 3 PRODUCTO ESCRITO TEXTO EXPOSITIVO 4 U: 4 SESION DE SIMULACION DE PRUEBAS Y HOJAS DE RESPUESTA 28-06-2014 ENTREGA DEFINITIVA DE LOS PRODUCTOS ESCRITOS Y HOJA DE RESPUESTA DE LA SIMULACION DE PRUEBA UNIDADES 1,2,3,4 22-07-2014 AL 26-07-2014
  37. 37. Objetivos: 1, 2, 3 y 4. El estudiante/aspirante deberá alcanzar el 100% de los objetivos para aprobar el Curso Introductorio a través de la Evaluación Sumativa de los cuatro(4) objetivos.
  38. 38. Permiten a los Orientadores y estudiantes, verificar el aprendizaje. Se clasifican en: FORMATIVAS Y SUMATIVAS. FORMATIVAS: ESTAS PERMITEN AL ESTUDIANTE RECONOCER EL ALCANCE O NO DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS EN EL CURSO INTRODUCTORIO. NO CALIFICAN EL APRENDIZAJE. SUMATIVAS: ESTAS CERTIFICAN EL APRENDIZAJE DE LOS OBJETIVOS PROPUESTOS, Y APORTAN INFORMACION SOBRE LOS OBJETIVOS LOGRADOS O NO POR EL ESTUDIANTE.
  39. 39. Las actividades desarrolladas por el estudiante en cada uno de los objetivos para la evaluación Sumativa; deben seguir los criterios establecidos, según los instrumentos indicados para la revisión de las actividades del Portafolios, que el estudiante debe revisar cuales son los que se emplearan en la corrección de cada producto y realice para sí, una evaluación previa de ellos: ( ANEXO “ A” DEL PLAN DE CURSO) : contiene los criterios de evaluación a ser aplicados por los Orientadores a cada uno de los productos escritos por objetivos insertos en el Portafolio ( ANEXO “ B” DEL PLAN DE CURSO) Contiene los 5 instrumentos de Autoevaluación para la evaluación Sumativa del objetivo numero 1 del C.I.
  40. 40. Asistir a las Jornadas de Orientación Consultar al Orientador, lo relativo a la elaboración del Registro de Actividades en el Portafolio. Participar en los talleres y las actividades organizadas por el Servicio de Orientación. Organizar y Participar en los Círculos de Estudio. Consultar la información relacionada con el Plan de Evaluación y el Calendario de entrega del PORTAFOLIO, en la siguiente dirección:
  41. 41. http://www.ciberesquina.una.edu.ve
  42. 42. http://ciberesquina.una.edu.ve//EvaluacionAcademica
  43. 43. http://www.unasec.com
  44. 44. Blog Informativo del Servicio de Orientación http://www.unacojedesorientación.blogspot.com
  45. 45. FECHA CONTENIDO FACILITADOR Sábado 24-05-2014 Primera INDUCCIÓN  Libro del Curso Introductorio  Plan de Curso y de Evaluación LIC. LIGIA FARFÁN DE O. Sábado 31-05-2014 Taller de la Unidad Nº 1 Rol del Estudiante a Distancia, y Las Estrategias para la Autogestión del Aprendizaje LIC. LIGIA FARFAN DE O Sábado 07-06-2014 Taller de la Unidad Nº 2 Hacia la Elección de Una Carrera Universitaria en la UNA LIC. LIGIA FARFAN DE O. Sábado 14-06-2014 Taller de La Unidad Nº 3 Busqueda y Procesamiento de la Información: Lectura y Comprensión de Textos LIC. LIGIA FARFAN DE O Sabado 21-06-2014 Taller de La Unidad N’ 4 Producción de Textos LIC. LIGIA FARFAN DE O. Sábado 28-06-2014 SESION DE SIMULACION DE PRUEBA Y HOJA DE RESPUESTA ASISTENCIA OBLIGATORIA LIC. LIGIA FARFÁN DE O. DESDE 08-07-2014 HASTA 12-07-2014 CONSULTAS Y ASESORIAS SOBRE LA ELABORACION DEL TRABAJO EN EL PORTAFOLIOS SERVICIO DE ORIENTACION Sábado 22-07-2014 HASTA 26-07-2014 ENTREGA DEFINITIVA DE LAS UNIDADES 1,2,3,4 EN EL PORTAFOLIOS SERVICIO DE ORIENTACION Sábado 27-09-2014 CIERRE DEL CURSO INTRODUCTORIO 2012-2 ENTREGA DE CERTIFICADOS DE APROBACION DEL CURSO COMPARTIR CON LOS ESTUDIANTES APROBADOS SERVICIO DE ORIENTACION
  46. 46. A TODOS INCUMBE EL DEBER DE CULTIVAR BUEN ÁNIMO QUE HACE QUE NUESTRAS METAS SEAN ALCANZABLES VOLARÁS TAN ALTO COMO QUIERAS Buenos Días y muchos éxitos
  47. 47. Sólo tienen buen rendimiento aquellos estudiantes que tiene claro para que es útil lo que estudian. LUIS BELTRAN PRIETO FIGUEROA. A la Universidad se ingresa para culminar una larga jornada, es el punto definitivo entre la esperanza y la realidad trasformada en un hecho , al cual todos tenemos derecho; estudiantes en sus manos esta lograrlo Orlando Albornoz

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