2. Objetivos
definidos
Planeación
Estratégica
Plan de
Acción /
Programas
Programas de
Sustentabilidad
Planificación Ejecución
Universidad
Dirección Control
Universidades

3. Programas de
Sustentabilidad Misión Visión
Efectiva
Organización Administración Gestión
¿Por qué?
¿Para qué?

4. Describir la gestión organizativa de los
programas de sustentabilidad en las
Universidades Nacionales en Venezuela.

5. • Seleccionar cinco universidades nacionales en Venezuela
que tengan programas de sustentabilidad.
• Analizar el desarrollo de los programas de sustentabilidad
en cada universidad seleccionada.
• Describir la Misión y Visión de cada universidad en
función de sus programas de sustentabilidad.
• Analizar cómo es la planificación y la administración de los
programas de sustentabilidad de las 5 universidades
nacionales.

6. • Identificar los valores de la sustentabilidad aplicados
en las 5 universidades nacionales.
• Describir la generación de rentabilidad que tiene cada
universidad seleccionada producto de su trabajo
sustentable.
• Identificar los programas de responsabilidad social
que ofrecen las 5 universidades nacionales.

7. Búsqueda de valores transcendentales.
Cultura Nacional y Regional.
Desarrollo de una cultura ética.

8. Beneficios a la comunidad universitaria.
Universidad pública, democrática,
participativa, innovadora e integral.
Profesionales con sentido ciudadano,
promotores de cambios.

11. FAMES, Servicios Médicos, Comedor Universitario,
Servicios Jurídicos y Trabajo Social.
Unidad de Atención Medica Integral (UAMI).
La Guardería "Miguel Centeno".

12. Unidad de Atención Medica Integral
(UAMI).
Atender la demanda
de atención médica
de los trabajadores
universitarios y sus
familiares.
Mejorar
progresivamente la
calidad de los
servicios.
Integrar esfuerzos en
materia sanitaria y
racionalizar el gasto
en salud que hace la
universidad en áreas
donde es posible ser
competitivos.

13. La Guardería "Miguel Centeno".
Desarrollar el proceso de enseñanza-
aprendizaje para los niños de la
institución, clasificados por edades,
como son: lactantes, maternal I y
maternal II, bajo el programa de
Estimulación Temprana y de acuerdo a
lo que requiera a través de terapias de
lenguaje, psicomotricidad y otros.
Brindar atención integral al niño por
medio de las actividades que
comprenden; servicio médico,
asistencial de carácter preventivo,
cirujano y de emergencia, servicio de
orientación y psicosocial, desarrollar
programas complementarios para la
atención sanitaria, psicopedagógica,
recreacional, nutricional, cultural y de
atención legal.

14. La Universidad de Carabobo dentro
de su estructura organizativa
cuenta con Fundaciones y Centros
de ayuda
brindarles una ayuda a la
comunidad universitaria.
atender hechos
que sea de
carácter social

15. Misión:
Ofrecer servicios
académicos, innovadores
sustentable en diversas
áreas como son : Sistemas,
gestión, ambiente, lo social,
basados en calidad,
compromiso, integridad y
trabajo en equipo
Visión:
Contribuir con la formación
social académica de los
estudiantes de la
Universidad y beneficiarlos
de los planes de la
fundación, proporcionándoles
valores de Responsabilidad,
Solidaridad, Confianza
Fundaciones
Fundaciones:
• FUNDACID
• FUNDAUC
• FUNDACELAC
• EGREAMIGOS
• FUNPROINDES
• UNIVERSIDAD
SOLIDARIA.
Principios
Sustentables
• FUNDACID
• FUNDAUC
• FUNDACELC
• UNIVERSIDAD
SOLIDARIA.

16. La administración de las fundaciones en la
Universidad Carabobo se realiza a través de la
ejecución y el control de todas las actividades
tanto administrativas como financieras
Fundaciones
Custodiar los fondos y demás
valores financieros de la Institución
Recaudar y distribuir los recursos
financieros aprobados por el Consejo
Universitario
Adquirir bienes en cantidades,
calidad y costo de acuerdo a las
necesidades reales
Tienen la responsabilidad
de planificar administrar
ejecutar, funciones de
naturaleza técnica y de
asesoría en relación a la
planificación anual,
formulación y distribución
de lo presupuesto.

17. Misión:
Ambos centros tienen como
misión generar y difundir
conociminentos tanto en
materia de drogas como en
actividades que propicien la
participación comunitaria.
Visión:
Desarrollar la investigación
básica, clínica y aplicada,
con la extensión, el
servico y la docencia,
generando alternativas de
solución con los programas,
proyectos y propuestas
pertinentes a los principios
vitales del ser humano.
Centros
Centro de
Estudios Sobre
el Problema de
las Drogas de la
Universidad de
Carabobo
(CEPRODUC)
Centro de
Apoyo
Universitario
a la
Comunidades

18. CEPRODUC se planifica según la tarea de sus
departamentos; cuenta con dos departamentos,
un departamento de Educación y Prevención y
otro departamento de Investigación
Centros
Promotores para la vida.
Cesación tabáquica
Prevención del consumo de
alcohol, tabaco y otras drogas
El Centro de Apoyo
Universitario a la
Comunidades planifica
eventos tales como
congresos, jornadas,
conferencias foros, cursos
al nivel de postgrado entre
otros, con la finalidad de
promocionar actividades de
investigación y asistencia a
la salud
Promoción de factores
protectores y de
valores

19. Servicio
Comunitario
Decanato de Extensión
•Unidad de
Participacion y Acción
Social
•Banco de Proyectos de
Extensión
•Área desarrollo de
local comunitario

20. •Fomentar en el estudiante, la solidaridad y el compromiso
con la comunidad como norma ética y ciudadana.
•Hacer un acto de reciprocidad con la sociedad.
•Integrar a las instituciones de educación superior con la
comunidad, contribuyendo con el desarrollo de la sociedad
venezolana.
•Formar a través del aprendizaje de servicio, el capital social
en el país.
Servicio Comunitario

21. •La educación permanente
•La acción social y el desarrollo comunitario
•La asistencia técnica a los sectores productivos y de servicios públicos y privados
•Programa Igualdad de Oportunidades
•Programa de Seguimiento de Egresados
•Programa de Información Ocupacional y de Investigación del Mercado Laboral
•Programa de Promoción del Emprendimiento
Programas asignados al Decanato de Extensión por parte del Consejo Directivo:

22. Desarrollo Local Comunitario
•Brinda Asistencia (asesoría, monitoreo y acompañamiento), a la
gestión de las organizaciones participantes y las dependencias de
la USB, a los procesos de gestión de cada Mesas Técnicas de
Desarrollo Local.
•Propone e implementa actividades para la fase diagnóstica de
la comunidad.
•Brinda capacitación y asistencia en temas referidos a Desarrollo
Local y Gestión.

23. Valores de la sustentabilidad aplicados en la universidad

24. Generación de rentabilidad
La ejecución de este proyecto,
representa un avance en el
cumplimiento de las disposiciones
regulatorias contempladas en la
recién aprobada Ley de Gestión
Integral de la Basura.

25. Promoción del Respeto por el
Medio Ambiente
La USB forma parte de la Red Venezolana de
Universidades por el Ambiente, Redvua,
iniciativa nacional que reúne a las instituciones
de educación superior con la finalidad de
orientar a las casas de estudio en el avance de
la transformación de la sociedad y coadyuven
en revertir el proceso constante de deterioro
ambiental.
Responsabilidad
Social
Universitaria

27. Circuito de la Universidad de los Andes para el Manejo
Integral de los Desechos
PLAN GIDULA El Plan de Gestión Integral de Desechos de la
Universidad de los Andes, reúne una
programación de largo plazo, que abarca un
conjunto de proyectos y actividades cuya
implementación prevé optimizar el estado y
manejo sanitario de la institución, al mismo
tiempo que fortalezca potencialidades para un
manejo integral de los desechos, sustentado en
una comunidad universitaria informada,
sensible y participativa.

28. Servicio Comunitario
El Curso de inducción se lleva a
cabo de manera electrónica a
través de un aula virtual una
innovación con respecto a los
métodos aplicados por otras
universidades, este método ha
sido llevado a cabo bajo una
gestión organizativa ardua y una
planificación impecable que ha
permitido unos resultados
apropiados.

29. Valores de la sustentabilidad aplicados en la Universidad
de Los Andes

30. Generación de Rentabilidad
Cumpliendo con los programas se llevan a cabos
diferentes procedimientos de identificación, control,
almacenamiento clasificado, recolección selectiva y
transporte interno, acondicionamiento y acopio,
comercialización, tratamiento, reciclaje y
almacenamiento externo de los desechos generados, con
énfasis en la reducción en origen y el aprovechamiento
de los materiales potencialmente reciclables. Para que de
esta manera la reinversión este distribuida
adecuadamente.

31. Promoción del respeto por el medio ambiente y la
Responsabilidad Social Universitaria

32. Misión
Contar con una universidad sustentable, que contribuya con el proceso
de transformación hacia una sociedad responsable ambientalmente.
Visión
Todos los centros, programas y cátedras de sustentabilidad presentes en la
UCAB tienen como fin construir primero una universidad sustentable, luego
transpolar esa educación a la sociedad en general, para que esta también
sea parte del concepto de sustentabilidad que proponen los diferentes
centro e institutos de la UCAB.

33. Dirección de sustentabilidad ambiental
La universidad posee un rol clave en la promoción de una cultura de sustentabilidad
ambiental y, en el ejercicio de sus actividades cotidianas, genera impactos que afectan el
ambiente, utilizando recursos renovables y no renovables. Por ello, se considera fundamental
asumir una posición constructiva frente a los desafíos del desarrollo, a través de una
coherente y equilibrada percepción del componente ambiental de la sustentabilidad.
Funciones
a.- Gestionar y controlar el eje de sustentabilidad.
b.- Coordinar la creación, el fomento y el reforzamiento de los contenidos ambientales de la
oferta académica de la Universidad.
c.- Cogestionar de manera sustentable el campus universitario, en coordinación con las
distintas unidades administrativas y de servicios de la Universidad.
d.- Facilitar la coordinación entre las distintas instancias de la Universidad corresponsables
junto con la Dirección de Sustentabilidad Ambiental en las siguientes áreas: gestión ambiental
sustentable del campus, docencia, investigación, extensión y consultoría.

34. Centro de Investigación para la Educación, la Productividad y la Vida (CIEPV) en
el núcleo Guayana
CÁTEDRA DE ECOLOGÍA, AMBIENTE Y SUSTENTABILIDAD (OBLIGATORIA PARA
TODAS LAS CARRERAS)
Desde el 21 de marzo de 2014 la UCAB a través de la Dirección de Sustentabilidad
abrió un concurso para profesor que estén interesados en dictar la cátedra de
Ecología, Ambiente y Sustentabilidad la cual será obligatoriamente impartida para
todas las carreras de pre- grado a partir de marzo 2015.

35. PROGRAMA INSTITUCIONAL UCAB 20-20. EJE ESTRATÉGICO DE
SUSTENTABILIDAD.

36. Valores de sustentabilidad aplicados en la
Universidad
-El equilibrio natural (sustentabilidad ecológica),
-El desarrollo tecnológico productivo (sustentabilidad económica)
y
-La igualdad de oportunidades (sustentabilidad social)

38. La Fundación Instituto Botánico de Venezuela es un centro de investigación
botánica; en ella se encuentra el Herbario Nacional de Venezuela, que
posee la mayor colección de referencia de la flora venezolana, además de
otros países, principalmente latinoamericanos con aproximadamente
400.000 especímenes. El Jardín Botánico de Caracas, un museo vegetal
donde está representadas unas 200.000 plantas autóctonas y exóticas,
entre las que se destacan 4.000 individuos de palmas. Además la Biblioteca
Henri Pittier especializada en el área de la Botánica, que cuenta con más de
6.000 volúmenes de libros.

39. CENAMB (Centro de Estudios Integrales del
Ambiente)
Ofrece programas en pregrado, postgrado, cursos de
perfeccionamiento, investigación y actividades de
extensión, llamando la atención los programas en
postgrado que ofrece la especialidad de Maestría en
Planificación Integral del Ambiente.

40. CENDES (Centros de Estudios del Desarrollo)
Sobre este centro llama la atención sus programas de
investigación y postgrado, entre los que podemos destacar la
Maestría en Gestión de los Recursos Naturales, Especialización
en Derecho Ambiental y Desarrollo Sustentable y Especialización
en Impacto en Salud y Ambiente.

41. IDEC (Instituto de Desarrollo Experimental de la
Construcción)
Llama la atención la investigación llevada
a cabo sobre el Desarrollo y utilización de
materiales alternativos, a partir de
desechos agrícolas, en sustitución parcial
de cemento en la construcción de
viviendas.

42. IZET (Instituto de Zoología y Ecología Tropical)
El IZET es un centro de Investigación dedicado
a generar y difundir conocimiento científico en
Zoología y Ecología, participar en la formación
de recursos humanos altamente capacitados y
desarrollar actividades de extensión
universitaria.

43. ARBORETUM-IBE (Instituto de Biología
Experimental)Este instituto trabaja en Bello Monte, en las adyacencias de este
instituto se encuentra un bosque deciduo secundario, también este
instituto presta apoyo a la Escuela de Biología en la docencia e
investigación.
Llama la atención las actividades de docencia que se llevan a cabo en el
instituto, todo relacionado a la biología y a la sustentabilidad dentro de
su área de investigación, ha hecho grandes aportes a la preservación
del ecosistema del país.