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Presentación del curso cálculo diferencial

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Course presentation

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  • Para mí, esta clase esta muy bien impartida de su parte, ya que se torna muy interesante y dinámica en cuanto a la manera que nos la comparte, cabe mencionar que no es solamente conocer formúlas, números, etc. Sino que conocemos toda la historia, de donde viene lo que estamos aprendiendo, quienes lo inventaron, entre otras cosas. Esto me parece que es de mucha ayuda para nosotros, además de que vamos aprendiendo Calculo Integral, que seguro nos sirve mucho en nuestra carrera.
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  • Me dio gusto verlo de nuevo en este cuatri impartiendo clases nuevamente, aprenderemos algunos temas muy diferentes a los que antes vimos, aun que recuerdo muy poco de la preparatoria creo que el estar algo familiarizada con esto hará mas fácil que comprenda y entienda mas del tema.
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  • La asignatura de el cálculo me ayudará para poder administrar un negocio una empresa, tomando en cuenta los diferentes problemas o casos que se puedan presentar. Ademas su forma de evaluar nos ayudara mucho a comprender en un ámbito profesional diferentes casos o conflictos que debamos manejar y controlar. La manera de evaluar es nueva para mi y yo se que sera interesante la forma de trabajar con usted profesor. Carolina Guzmán 3º C.
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  • Siempre me ha interesado la forma en la que da sus clases y el còmo involucra las redes sociales como una herramienta de apoyo y sacarle su lado positivo. Al ver la manera de evaluar pude darme cuenta que lo que serà evaluado en mayor porcentaje serà la parte del examen y de trabajo en equipo, me parece muy importante que sea tomada en cuenta la parte de trabajar en equipo y asì como dice este material; el aprendizaje es una actividad colaborativa. Espero este cuatrimestre llevarme muchos aprendizajes.
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  • Excelente presentación, nos muestras las competencias que se llevaran a cabo al transcurso de la materia.
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Presentación del curso cálculo diferencial

  1. 1. DIFFERENTIAL CALCULUS Contenido Presentación del profesor 3 Forma de trabajo 6 Asignatura 14 Bibliografía 18 Evaluación y Reglas de la Clase 21 “A Theory has only the alternative of being right or wrong. A model has a third possibility: it may be right, but irrelevant.” Manfred Eigen Chemistry Nobel Prize 1967
  2. 2. PRESENTACIÓN DEL PROFESOR DIFFERENTIAL CALCULUS
  3. 3. Información General Puesto en la Universidad Preparación Académica Experiencia profesional PRESENTACIÓN DEL PROFESOR El aprendizaje es una actividad colaborativa en la que la tecnología es uno de los integrantes del equipo.
  4. 4. Experiencia docente Capacitación Investigación Difusión del conocimiento PRESENTACIÓN DEL PROFESOR “Enseñar no es transferir conocimientos, sino crear las condiciones para su propia construcción.” P. Freire
  5. 5. FORMA DE TRABAJO DIFFERENTIAL CALCULUS
  6. 6. FORMA DE TRABAJO
  7. 7. FORMA DE TRABAJO
  8. 8. FORMA DE TRABAJO
  9. 9. FORMA DE TRABAJO
  10. 10. FORMA DE TRABAJO
  11. 11. FORMA DE TRABAJO Es indispensable que el alumno se presente a clase con los materiales necesarios para la realización de las actividades de aprendizaje.
  12. 12. FORMA DE TRABAJO Materiales impresos, audiovisuales, e informáticos.
  13. 13. INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA DIFFERENTIAL CALCULUS Cálculo Diferencial
  14. 14. INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA DIFFERENTIAL CALCULUS Competencias Plantear y solucionar problemas con base en los principios y teorías de la física, química y matemáticas, a través del método científico para sustentar la toma de decisiones en los ámbitos científico y tecnológico.
  15. 15. INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA DIFFERENTIAL CALCULUS Objetivo El alumno determinará la razón de cambio y la solución óptima en problemas de su entorno, a través del cálculo diferencial para contribuir a la toma de decisiones en el manejo eficiente de los recursos.
  16. 16. INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA DIFFERENTIAL CALCULUS Contenido de la asignatura Límites y Continuidad I lim 𝑥→∝ 𝟏 𝒙 II La derivada 𝒅𝒗 𝒏 𝒅𝒙 Optimización III 𝒇′ 𝒙 = 𝟎
  17. 17. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO DIFFERENTIAL CALCULUS
  18. 18. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO DIFFERENTIAL CALCULUS
  19. 19. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO DIFFERENTIAL CALCULUS
  20. 20. EVALUACIÓN Y REGLAS DE LA CLASE DIFFERENTIAL CALCULUS
  21. 21. EVALUACIÓN Y REGLAS DE LA CLASE DIFFERENTIAL CALCULUS
  22. 22. EVALUACIÓN Y REGLAS DE LA CLASE DIFFERENTIAL CALCULUS
  23. 23. EVALUACIÓN Y REGLAS DE LA CLASE DIFFERENTIAL CALCULUS
  24. 24. GRACIAS POR SU ATENCIÓN Fuentes de información en línea: http://licmata-math.blogspot.mx/ http://www.scoop.it/t/mathematics-learning https://www.facebook.com/licemata https://www.linkedin.com/in/licmata http://www.slideshare.net/licmata Twitter @licemata

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