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Present curso calc dif ma18

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Course Presentation: Differential Calculus

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  • a importancia del Cálculo en el mundo actual es enorme, ya que la ciencia y la tecnología modernas sencillamente serían imposibles sin él. Las leyes de la naturaleza se expresan mediante ecuaciones que involucran funciones y sus derivadas, y el análisis de estas ecuaciones se realiza mediante las herramientas del cálculo. Por esa razón los cursos de esta disciplina aparecen en los planes de estudio de todas las carreras científicas y técnicas.
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  • Esta materia nos sera de gran utilidad por lo cual estoy interesado en aprender calculo.
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  • Edgar Eduardo Garza Vaquera 3-B la diapositiva introducción sobre la materia estuvo muy bien organizada y es muy dinamica ya que utiliza cintillas en ingles cosa que ningun maestro hace. realmente es importante tener la informacion del maestro y la forma que va evaluar ya que asii nosotros podemos que puntos tenemos que esforzarno, aun que con el profe mata no se sabe como vaya a calificar siempre hay una carta bajo la manga. saludos profe.
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Present curso calc dif ma18

  1. 1. Differential Calculus Course Presentation G. Edgar Mata ortiz
  2. 2. Differential Calculus Course Presentation G. Edgar Mata ortiz
  3. 3. DIFFERENTIAL CALCULUS Contenido Presentación del profesor 3 Forma de trabajo 6 Asignatura 14 Bibliografía 18 Evaluación y Reglas de la Clase 21 “A Theory has only the alternative of being right or wrong. A model has a third possibility: it may be right, but irrelevant.” Manfred Eigen Chemistry Nobel Prize 1967
  4. 4. PRESENTACIÓN DEL PROFESOR DIFFERENTIAL CALCULUS
  5. 5. PRESENTACIÓN DEL PROFESOR DIFFERENTIAL CALCULUS
  6. 6. Información General Puesto en la Universidad Preparación Académica Experiencia profesional PRESENTACIÓN DEL PROFESOR El aprendizaje es una actividad colaborativa en la que la tecnología es uno de los integrantes del equipo.
  7. 7. Experiencia docente Capacitación Investigación Difusión del conocimiento PRESENTACIÓN DEL PROFESOR “Enseñar no es transferir conocimientos, sino crear las condiciones para su propia construcción.” P. Freire
  8. 8. FORMA DE TRABAJO DIFFERENTIAL CALCULUS
  9. 9. FORMA DE TRABAJO INDEPENDENCIA INTELECTUAL
  10. 10. FORMA DE TRABAJO
  11. 11. FORMA DE TRABAJO COOPER STANDARD
  12. 12. FORMA DE TRABAJO
  13. 13. FORMA DE TRABAJO
  14. 14. FORMA DE TRABAJO Es indispensable que el alumno se presente a clase con los materiales necesarios para la realización de las actividades de aprendizaje.
  15. 15. FORMA DE TRABAJO Materiales impresos, audiovisuales, e informáticos.
  16. 16. INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA DIFFERENTIAL CALCULUS Cálculo Diferencial
  17. 17. INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA DIFFERENTIAL CALCULUS Competencias Plantear y solucionar problemas con base en los principios y teorías de la física, química y matemáticas, a través del método científico para sustentar la toma de decisiones en los ámbitos científico y tecnológico.
  18. 18. INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA DIFFERENTIAL CALCULUS Objetivo El alumno determinará la razón de cambio y la solución óptima en problemas de su entorno, a través del cálculo diferencial para contribuir a la toma de decisiones en el manejo eficiente de los recursos.
  19. 19. INFORMACIÓN DE LA ASIGNATURA DIFFERENTIAL CALCULUS Contenido de la asignatura Límites y Continuidad I lim 𝑥→∝ 𝟏 𝒙 II La derivada 𝒅𝒗 𝒏 𝒅𝒙 Optimización III 𝒇′ 𝒙 = 𝟎
  20. 20. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO DIFFERENTIAL CALCULUS
  21. 21. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO DIFFERENTIAL CALCULUS
  22. 22. BIBLIOGRAFÍA DEL CURSO DIFFERENTIAL CALCULUS
  23. 23. EVALUACIÓN Y REGLAS DE LA CLASE DIFFERENTIAL CALCULUS
  24. 24. EVALUACIÓN Y REGLAS DE LA CLASE DIFFERENTIAL CALCULUS
  25. 25. EVALUACIÓN Y REGLAS DE LA CLASE DIFFERENTIAL CALCULUS El trabajo en clase tendrá un valor del 100% solamente si es entregado 10 minutos antes de terminar la sesión del día. Si se entrega el mismo día, pero después de terminar la clase, tendrá un valor del 80%. El último día para entregar estos trabajos es el día siguiente y tendrá un valor del 50%.
  26. 26. EVALUACIÓN Y REGLAS DE LA CLASE DIFFERENTIAL CALCULUS Es importante recordar que, en el modelo por competencias, las actitudes son evaluadas. Se requiere un comportamiento adecuado y respetuoso, evitando palabras altisonantes, comer en el salón de clases, y cualquier otra actividad que entorpezca el desarrollo de las actividades académicas.
  27. 27. EVALUACIÓN Y REGLAS DE LA CLASE DIFFERENTIAL CALCULUS
  28. 28. GRACIAS POR SU ATENCIÓN Fuentes de información en línea: http://licmata-math.blogspot.mx/ http://www.scoop.it/t/mathematics-learning https://www.facebook.com/licemata https://www.linkedin.com/in/licmata http://www.slideshare.net/licmata Twitter @licemata

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