Población

1. 08/05/2016 1Educando con pertinencia, trascendiendo con relevancia
Población y Muestra
Actividad 3.6
Desarrollo del Pensamiento Científico
Bachillerato en Línea

2. 08/05/2016 2Educando con pertinencia, trascendiendo con relevancia
Unidad de Análisis
• Son los sujetos, objetos o sucesos de estudio,
ejemplos: personas, grupos humanos,
poblaciones completas, unidades geográficas
determinadas, eventos o interacciones
sociales.
• La definición de unidad de análisis responde a
la pregunta ¿Qué o quienes van a ser
estudiados?

3. 08/05/2016 3Educando con pertinencia, trascendiendo con relevancia
Ejemplo de unidad de análisis
Pregunta de investigación Unidad de análisis
¿Cómo son las comunicaciones
entre padres e hijos?
Grupos de padres e hijos
¿Cuál es la frecuencia de
enfermedades respiratorias en
personas mayores de 15 años en
la ciudad de Mérida?
Personas mayores de 15 años, la
familia.

4. 08/05/2016 4Educando con pertinencia, trascendiendo con relevancia
Población y Muestra
POBLACIÓN
MUESTRA
MUESTREO
Población: Es el Conjunto Total de
individuos, objetos o eventos que tienen
la mismas características y sobre el que
estamos interesados en obtener
conclusiones
Muestra : Es una parte de la población,
la cual se selecciona con el propósito
de obtener información. Debe ser
“representativo”

5. 08/05/2016 5Educando con pertinencia, trascendiendo con relevancia
a) Población: Los 150 Estudiantes del
Bachillerato en Línea
b) Muestra: 30 Estudiantes de BEL, estudiantes
de 3er semestre
Población:
“150 Estudiantes”
Muestra:
300 Estudiantes
Población y Muestra