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Unidade3 ativ 2_eliane

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Unidade3 ativ 2_eliane

  1. 1. APRESENTAÇÃO
  2. 2. <ul><li>Série: 3º ano. </li></ul><ul><li>Disciplina: Português </li></ul><ul><li>Professora: Eliane Alves Barbosa Araújo </li></ul>
  3. 3. <ul><li>Vídeo da TV Escola: Gêneros do Substantivo (masculino e feminino) </li></ul><ul><li>Para flexões do substantivo consulte     </li></ul><ul><li>http://www.mundoeducacao.com.br/gramatica/flexoes-substantivo.htm  </li></ul><ul><li>http://educacao.uol.com.br/portugues/ult1693u63.jhtm  </li></ul>
  4. 4. <ul><li>Objetivos: </li></ul><ul><li>Identificar os gêneros do substantivo em textos e frases; </li></ul><ul><li>Inserir masculino e feminino ao vocabulário ativo; </li></ul><ul><li>Identificar e classificar os substantivos quanto ao gênero; </li></ul><ul><li>Desenvolver a capacidade de ler, escrever e compreender o significado das palavras; </li></ul><ul><li>Utilizar a linguagem para expressar idéias, considerando a linguagem das outras pessoas. </li></ul>
  5. 5. <ul><li>Questões a serem trabalhadas com os alunos para provocar reflexão sobre conteúdos (problematização). </li></ul><ul><li>Perguntas aos alunos: </li></ul><ul><li>1. Atividade: aproximadamente de 60 minutos </li></ul><ul><li>Professor promova uma reflexão oral a partir das seguintes questões: </li></ul><ul><li>a) O que foi possível aprender nas atividades realizadas anteriormente? </li></ul>
  6. 6. <ul><li>b) Cite alguns objetos de nossa sala de aula que utilizamos os artigos masculinos para nos referirmos a eles. </li></ul><ul><li>c) Agora, cite alguns objetos de nossa sala de aula que utilizamos os artigos femininos masculinos para nos referirmos a eles. </li></ul><ul><li>d) Após a reflexão proponha aos alunos que completem o texto abaixo usando o feminino. O texto foi retirado do livro Festa das Palavras 2, de Dirceu Guedes de Azevedo. São Paulo, FTD, 1992, que poderá ser impresso e entregue aos alunos ou eles podem copiá-lo da lousa. </li></ul><ul><li>  Após a resolução da atividade, peça que os alunos façam à leitura oral. </li></ul>
  7. 7. <ul><li>CONFECCIONANDO JOGO DA MEMÓRIA </li></ul><ul><li>Professor convide seus alunos para confeccionarem um jogo de memória. Para isso você deverá providenciar papel cartolina para que possam desenhar. </li></ul><ul><li>Solicite que desenhem imagens de personagens que podem formar pares. Poderão utilizar os pares do texto “O baile”, as palavras que escreveram em suas pesquisas e/ou outros que imaginarem. Exemplos: avô-avó; boi-vaca; coelho-coelha; tio-tia; menino-menina. </li></ul>
  8. 9. <ul><li>As imagens acima foram retiradas de algumas cartelas de um jogo da memória disponível no sítio Se você tiver carimbos com imagens que possam corresponder ao masculino e feminino poderá utilizá-los. Poderá também usar tabelas com imagens para os alunos colorirem. Sugerimos as imagens: </li></ul>
  9. 11. <ul><li>Após a confecção do jogo peça aos alunos que se organizem em pequenos grupos, poderá ser até em duplas, para que joguem utilizando as cartas que confeccionaram. </li></ul>

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