Libio Huaroto [email_address] Biblioteca Central – UNMSM Mayo, 2008 Universidad Nacional Mayor de San Marcos Universidad d...
Temas <ul><li>Antecedentes TICS </li></ul><ul><li>Contexto actual </li></ul><ul><li>Servicios en Bibliotecas </li></ul>
2020s? Tendencia de las tecnología de la información Redes de conocimiento (Knowledge networking) Redes informáticas (Comp...
http://www.worldmapper.org/posters/worldmapper_map335_ver5.pdf http://www.worldmapper.org/posters/worldmapper_map336_ver5....
 
Informe Técnico Nro 2, Junio, 2007. INEI
Informe Técnico Nro 2, Junio, 2007. INEI
La Sociedad de la Información La UNESCO publicó en 1996:  La UNESCO y la Sociedad de Información para todos c on la misión...
Actores principales en la Sociedad de la Información <ul><li>Productores de contenido intelectual </li></ul><ul><li>Contro...
La Biblioteca Académica Satisface las necesidades de informaci ón de su comunidad. Constituye la “materia prima y los serv...
<ul><li>Net Gen (D-Gen) Students </li></ul><ul><li>Millennials </li></ul><ul><li>Digital Natives </li></ul><ul><li>Gen Y <...
<ul><li>Nacidos entre 1982-1991  </li></ul><ul><li>Crecieron con la tecnología digital (computadora, Internet, celulares, ...
<ul><li>Biblioteca Digital </li></ul><ul><li>Open Access </li></ul><ul><li>Repositorios Digitales </li></ul><ul><li>CRAI <...
Open Access: Evolución Anales de Documentación, Nº 10, 2007, pags 185-204
Repositorios digitales 1. Motivation – open access “ This collective effort would help to reduce the power wielded by publ...
Responsabilidad de la Biblioteca frente a los Repositorios <ul><li>Socio efectivo en la investigación </li></ul><ul><li>Un...
Portales de Repositorios temáticos Tesis digitales
Tacna Arequipa Ica Lima La Libertad Piura Convenios firmados Próximos convenios  Leyenda Cybertesis Perú
http://www.touchgraph.com/TGGoogleBrowser.html Cybertesis UNMSM www.cybertesis.edu.pe
http://www.touchgraph.com/TGGoogleBrowser.html Red Peruana de Tesis Digitales www.rptd.edu.pe
Resultados <ul><li>La Bibliotecas es una entidad que propone acciones  efectivas  para mejorar la accesibilidad y calidad ...
 
¿Cuántos tipos de aprendizaje con TIC existen? <ul><li>Se pueden clasificar los diferentes tipos de presencia en línea de ...
Imagen tomada de:  http://www.cibersociedad.net/public/coms3con/106_k3_gjsaju.JPG  Servicios E-Learning
Proyectos de educación a distancia UNMSM
ISI Webknowledge NETDRAW SITKIS (Access) Gestión de referencias Estudio de la importancia de las citas Software de gestión...
ISI Web of Knowledge data base EndNote reference management software
Clasificación de software de gestión de referencias bibliográficas http://en.wikipedia.org/wiki/Comparison_of_reference_ma...
Servicios Web 2.0
http://www.masternewmedia.org/es/2006/11/08/estadisticas_y_tendencias_del_uso.htm http://www.bits20.com/302/estadisticas-d...
Wiki: UPSpace Visitors’ Book Blog: Community Project Blog: E-Books Blog: Federated Search Engine flickr: Community Project...
Podcast   02 Enero - 24 May 2008 RSS Podcast
Videos de  Autores de Tesis
Tareas del bibliotecario frente  a los avances de la tecnología <ul><li>Propiedad intelectual y derechos de autor </li></u...
Muchas gracias !!!!! [email_address]
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Educacion Bilbioteca y TICS

2,267 views

Published on

Descripción de los servicios en las biblioteca usando tecnologías de información

Published in: Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
2,267
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
17
Actions
Shares
0
Downloads
37
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Educacion Bilbioteca y TICS

  1. 1. Libio Huaroto [email_address] Biblioteca Central – UNMSM Mayo, 2008 Universidad Nacional Mayor de San Marcos Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA Bibliotecas, Educación y TICs en la Sociedad de la Información “ Competitividad, Globalización y Nuevas Tecnologías: Hacia una Sociedad del Conocimiento”. I Seminario Internacional de Bibliotecología e Información
  2. 2. Temas <ul><li>Antecedentes TICS </li></ul><ul><li>Contexto actual </li></ul><ul><li>Servicios en Bibliotecas </li></ul>
  3. 3. 2020s? Tendencia de las tecnología de la información Redes de conocimiento (Knowledge networking) Redes informáticas (Computer networking) 1970s Redes comunitarias (Community networking) 1990s Artur Serra, 1999
  4. 4. http://www.worldmapper.org/posters/worldmapper_map335_ver5.pdf http://www.worldmapper.org/posters/worldmapper_map336_ver5.pdf
  5. 6. Informe Técnico Nro 2, Junio, 2007. INEI
  6. 7. Informe Técnico Nro 2, Junio, 2007. INEI
  7. 8. La Sociedad de la Información La UNESCO publicó en 1996: La UNESCO y la Sociedad de Información para todos c on la misión de impulsar: La cooperación internacional en el terreno de la comunicación La información y la informática para reducir la desigualdad imperante entre los países desarrollados y aquellos en vías de desarrollo.
  8. 9. Actores principales en la Sociedad de la Información <ul><li>Productores de contenido intelectual </li></ul><ul><li>Controladores del contenido intelectual </li></ul><ul><li>Casas Editoriales </li></ul><ul><li>Distribuidores / Agencias de Suscripciones </li></ul><ul><li>Bibliotecas y Centros de Información </li></ul><ul><li>Bibliotecarios y Profesionales de la Información </li></ul><ul><li>Agregadores y Facilitadores de acceso </li></ul><ul><li>Clientes (Usuarios finales) </li></ul>Oscar Saavedra, 2005
  9. 10. La Biblioteca Académica Satisface las necesidades de informaci ón de su comunidad. Constituye la “materia prima y los servicios” que nutren las funciones sustantivas de docencia, investigación y difusión de la cultura . Que apoyen el cumplimiento de dichos objetivos.
  10. 11. <ul><li>Net Gen (D-Gen) Students </li></ul><ul><li>Millennials </li></ul><ul><li>Digital Natives </li></ul><ul><li>Gen Y </li></ul><ul><li>Gen Next </li></ul><ul><li>DotNets (Pew Internet & American Life) </li></ul>Nuevos usuarios Joan K. Lippincott, Coalition for Networked Information. JISC/CNI Conference July 7, 2006
  11. 12. <ul><li>Nacidos entre 1982-1991 </li></ul><ul><li>Crecieron con la tecnología digital (computadora, Internet, celulares, MP3, mensajes instantaneos y otros medios digitales ) </li></ul><ul><li>Pasan la mayor parte de su tiempo conectados a Internet, desarrollando multitareas. </li></ul><ul><li>Se comunican de diferentes lugares </li></ul><ul><li>Orientados al trabajo en grupo </li></ul><ul><li>Comparten información </li></ul><ul><li>Prefieren lo visual </li></ul>Características de nuevos usuarios Joan K. Lippincott, Coalition for Networked Information. JISC/CNI Conference July 7, 2006
  12. 13. <ul><li>Biblioteca Digital </li></ul><ul><li>Open Access </li></ul><ul><li>Repositorios Digitales </li></ul><ul><li>CRAI </li></ul><ul><li>Biblioteca 2.0 (Web 2.0) </li></ul><ul><li>E-Learning </li></ul><ul><li>Gestores referencias bibliográficos </li></ul><ul><li>Alfabetización informacional </li></ul>Servicios
  13. 14. Open Access: Evolución Anales de Documentación, Nº 10, 2007, pags 185-204
  14. 15. Repositorios digitales 1. Motivation – open access “ This collective effort would help to reduce the power wielded by publishers who have built economic barriers to limit scholars' access to the literature.” Crow, Raym.: The Case for Institutional Repositories: A SPARC Position Paper . SPARC, Washington, DC (2002) [2] 2. Next - view as competition for traditional publishing “ There is no reason that institutional repositories cannot provide all of the functions of traditional publishing (registration, certification, dissemination, and archiving), in effect taking the role of scholarly publishing out of the hands of third-party publishers and placing it back in the hands of the academy.” Crow, Raym.: The Case for Institutional Repositories: A SPARC Position Paper . SPARC, Washington, DC (2002) [2] 3. Next - view as a supplement to traditional publishing Motivation – digital preservation of more assets “ Institutional repositories serve to disseminate the so-called &quot;grey literature&quot;: documents such as pamphlets, bulletins, visual conference presentations, and other materials that are typically ignored by traditional publishers.” Lynch, C.A.: Institutional Repositories: Essential Infrastructure for Scholarship in the Digital Age. ARL Bimonthly Report (2003)
  15. 16. Responsabilidad de la Biblioteca frente a los Repositorios <ul><li>Socio efectivo en la investigación </li></ul><ul><li>Una fuente de datos para construir colecciones digitales propias (por investigadores) </li></ul><ul><li>Mejora en los servicios en los servicios de aprendizaje, mejorando la Accesibilidad de los artículos y otros documentos </li></ul><ul><li>Reconocimiento a las labores de preservación digital de los trabajos de investigación. </li></ul><ul><li>Control de propiedad de los trabajos que se publican por los investigadores </li></ul>
  16. 17. Portales de Repositorios temáticos Tesis digitales
  17. 18. Tacna Arequipa Ica Lima La Libertad Piura Convenios firmados Próximos convenios Leyenda Cybertesis Perú
  18. 19. http://www.touchgraph.com/TGGoogleBrowser.html Cybertesis UNMSM www.cybertesis.edu.pe
  19. 20. http://www.touchgraph.com/TGGoogleBrowser.html Red Peruana de Tesis Digitales www.rptd.edu.pe
  20. 21. Resultados <ul><li>La Bibliotecas es una entidad que propone acciones efectivas para mejorar la accesibilidad y calidad en las investigaciones científicas. </li></ul><ul><li>Entidad estratégica que camina con los programas de mejoras de la investigación científica. </li></ul><ul><li>Promueve la cooperación entre instituciones y personas, no importando los espacios geográficos. </li></ul><ul><li>Comparte y asimilar experiencias de otras instituciones académicas. </li></ul>
  21. 23. ¿Cuántos tipos de aprendizaje con TIC existen? <ul><li>Se pueden clasificar los diferentes tipos de presencia en línea de la siguiente forma: </li></ul><ul><ul><li>E/A sin presencia o con presencia mínima en línea. </li></ul></ul><ul><ul><li>E/A con apoyo de Internet (por ej. esquema del curso y apuntes en línea, uso del correo electrónico, enlaces con recursos en línea externos). </li></ul></ul><ul><ul><li>E/A dependiente de Internet , Los alumnos tienen que usar Internet para partes clave “activas” del programa – p. ej. debates en línea, evaluaciones, proyectos en línea o trabajos en grupo – pero sin reducción del tiempo en las aulas. </li></ul></ul><ul><ul><li>E/A mixta (b-learning) , Los alumnos tienen que participar en las actividades en línea, p.ej. debates en línea, evaluaciones, proyectos en línea o trabajos en grupo, como parte del trabajo del curso, sustituyendo parte de la enseñanza y aprendizaje en persona. Todavía sigue habiendo una importante asistencia a clases. </li></ul></ul><ul><ul><li>E/A Totalmente en línea (e-learning) . Los alumnos desarrollan todas sus actividades académico-administrativas a través de Internet. No existe contacto físico de aquellos con los docentes y/o autoridades de la institución. </li></ul></ul>
  22. 24. Imagen tomada de: http://www.cibersociedad.net/public/coms3con/106_k3_gjsaju.JPG Servicios E-Learning
  23. 25. Proyectos de educación a distancia UNMSM
  24. 26. ISI Webknowledge NETDRAW SITKIS (Access) Gestión de referencias Estudio de la importancia de las citas Software de gestión de referencias bibliográficas SITKIS (Excel)
  25. 27. ISI Web of Knowledge data base EndNote reference management software
  26. 28. Clasificación de software de gestión de referencias bibliográficas http://en.wikipedia.org/wiki/Comparison_of_reference_management_software
  27. 29. Servicios Web 2.0
  28. 30. http://www.masternewmedia.org/es/2006/11/08/estadisticas_y_tendencias_del_uso.htm http://www.bits20.com/302/estadisticas-de-las-redes-sociales-en-el-mundo.html
  29. 31. Wiki: UPSpace Visitors’ Book Blog: Community Project Blog: E-Books Blog: Federated Search Engine flickr: Community Project UP Library examples
  30. 32. Podcast 02 Enero - 24 May 2008 RSS Podcast
  31. 33. Videos de Autores de Tesis
  32. 34. Tareas del bibliotecario frente a los avances de la tecnología <ul><li>Propiedad intelectual y derechos de autor </li></ul><ul><li>Gestión de metadatos </li></ul><ul><li>Actuar como especialistas al facilitar acceso a los recursos electrónicos </li></ul><ul><li>Gestión de repositorios digitales </li></ul><ul><li>Digitalización de colecciones </li></ul><ul><li>Métodos para almacenamiento y recuperación de información </li></ul>Research Information Network & Consortium of Research Libraries, 2007 (UK)
  33. 35. Muchas gracias !!!!! [email_address]

×